为了探究影响植物生长快慢的因素，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同)，请据表中内容回答下列问题：

温室	A	B	C
二氧化碳浓度	0.03%	0.1%	0.1%
温度(℃)	20	20	30

 
(1)探究温度对萝卜幼苗生长的影响，他们应选择____两组进行对照实验。
(2)实验发现温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，由表中信息推测，其原因可能是温室B内____。

阅读短文，将问题答案的序号填写在对应的横线上。

A．小华和小明中午赤脚在海边玩耍，觉得沙子很烫。

B．小华和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子凉快。

C．小华对小明说，为什么海水会比沙子凉很多？

D．小明说，可能是海水的温度比沙子低。

E．傍晚他们俩来到海边，仔细感觉沙子和海水的温度，发现沙子比海水凉。

F．小明说，为什么中午海水比沙子凉，傍晚沙子却比海水凉？

G．小华说，可能是海水和沙子吸（放）热的本领不一样。

H.小华和小明取同样质量的海水和沙子，在相同的条件下分别用酒精灯加热，记下相同时间内海水和沙子分别升高的温度值；移去酒精灯，再记下相同时间内它们降低的温度值。
I.小华和小明在笔记本上写道：实验数据表明，海水吸（放）热的本领比沙子强。
短文的叙述中：
（1）属于体验的有_____________； 
（2）属于提出问题的有_____________；
（3）属于假设的有_____________； 
（4）属于描述实验过程的有_____________；
（5）属于结论的有_____________。

如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
（2）作出假设：__________________；
（3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是_____________；如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？______；为什么？___________________________________________。
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

 
为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？__________________；从中得出的实验结论是_____________________________。

2012年1月15日，广西龙江河拉浪水电站网箱养鱼出现少量死鱼现象，经查，龙江河段检测出重金属镉含量超标，截至1月31日，龙江河河池境内共有不同体长规格的50万尾鱼苗死亡，许多渔民损失惨重，沿岸及下游居民饮水安全也遭到严重威胁。当地某中学兴趣小组为探究“不同浓度的重金属镉污染液对鱼苗是否有毒害作用”，进行了如下探究实验。
方法和步骤：
①采集重金属镉污染液40升，用蒸馏水将其逐级稀释2、20、200、2000倍，获得4种不同浓度的重金属镉污染液。
②取4只相同鱼缸，分别编号为甲、乙、丙、丁，加入上述等体积的不同浓度的重金属镉污染液。
③从同一鱼苗繁殖场中挑选体长规格相同、健康状况相似的同品种鱼苗40尾，随机均分成4组，分别放入上述4只鱼缸内。
④将4只鱼缸置于适合鱼苗生长的同一地方，每天给鱼缸内添加等量和适宜量的相同鱼食，同时加入相应浓度的重金属镉污染液。
统计和分析：
一段时间后，统计各组鱼苗的死亡率，进行比较。
预测结果：
如果重金属镉污染液对鱼苗的生长有毒害作用，实验结果应是___________。
反思与评价：
（1）在步骤③中。每只鱼缸中均匀放置10尾鱼苗，而不是1尾的原因是_________ 。
（2）实验方案还存在缺陷。需要再增加一个实验，用与实验组相同量的蒸馏水代替金属镉污染液，来饲养相同的鱼苗，其目的是________________________ 。

菖蒲是一种湿地植物，菖蒲幼苗对污水是否有净化作用呢？某研究小组利用如下材料展开研究：不同地点采集的生活污水、工业污水、普通池塘水（可视为正常水样）3 种水样，菖蒲幼苗若干，透明玻璃缸若干个，测定 BOD 的设备。（注：BOD 表示“水中有机污染物被微生物分解所需要的氧量”，BOD 越高，则表明污染越严重。）
（实验设计）

实验操作	设计要求
步骤一：测定实验用的生活污水、工业污水和普通池塘水的 BOD。	获取实验证据
步骤二：取 3 个相同的洁净玻璃缸，三个缸分别标上 1 号、2 号和 3 号。	取材编号
步骤三：1 号、2 号、3 号缸中分别倒入 5 升生活污水、工业污水和普 通池塘水，并分别放入 5 株大小、长势相似的菖蒲幼苗。	处理对照
步骤四：将三个缸置于相同且适宜的环境中，培养相同且足够长的一段 时间后，重新测定各缸水样的 BOD。	获取实验证据
步骤五：重复上述实验 3 次（或以上），记录数据求平均值。	增加实验可靠性

 
（1）步骤三中，作为对照组的是________。（选填“1 号缸”或“2 号缸”或“3 号缸”）
（2）若实验结果是________，则说明菖蒲幼苗对污水有净化作用。

用金属框拉出一个肥皂泡，小珂认为肥皂泡的形成和变化可能与金属框的形状有关，于是，他做了几个不同形状的金属框，逐一进行拉肥皂泡实验，仔细观察肥皂泡的形成过程和形状的变化情况。就“小珂认为肥皂泡的形成和变化可能与金属框的形状有关”这一环节而言，属于科学探究中的（　）

A．提出问题	B．作出假设
C．收集证据	D．得出结论

红叶石楠是一种常绿小乔木，因其新梢和嫩叶鲜红而得名，常作为行道树。进入春季，道路两旁的红叶石楠长出红色的嫩叶，而到了夏天，这些红色的叶片变成了绿色。同学们猜想可能跟夏天的温度高或光照强度大有关。为了研究光照能否影响叶片变绿，某同学设计了如下实验方案。下列关于该实验方案的描述错误的是（）

组别	甲组	乙组
实验材料	同种红叶石楠多株	同种红叶石楠多株
环境条件	阴暗、低温	光照充足、适宜温度
处理方法	将甲、乙两组植物栽种在各自实验环境中一段时间

 

A．实验选材应该为同一株红叶石楠叶片

B．甲组的环境条件应该设置为阴暗、适宜温度

C．该实验方案无法研究“光照能否影响叶片变绿”

D．该实验方案可以研究“温度能否影响叶片变绿”

海鲜馆里有一道菜叫“西施舌(一种软体动物)炒九层塔(一种香料植物)”，媒体报道九层塔含有黄樟素。小明认为微量黄樟素会导致癌症(A)，于是他准备了两组健康状况相近的健康的小白鼠各10只（B），一组长期喂含有微量黄樟素的食物(C)，另一组喂正常食物(D)。一年后，两组老鼠都没患癌症(E)。
（1）文中属于科学探究过程中“建立猜想与假设”的是_______。（填A或B或C或D或E）
（2）本实验结果_________________(填“符合”或“不符合”)假设。
（3）步骤B中每组选取10只小白鼠而不用1只，目的是________________________；
（4）步骤D的设置与步骤C形成___________，这是科学探究探究活动中常用的一种方法。

科学家之所以有很多发明和创作，首要工作是（ ）

A．提出问题

B．制定计划

C．获取事实与证据

D．合作与交流

我校是太空种子育苗的特色学校。在我校的大棚里种植着太空黄瓜、太空番茄等。同学们为了探究提高栽培植物的产量的方法，做了一个实验：同学们选择大白菜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植相同数量、生长状况相似的大白菜幼苗，温度和二氧化碳浓度的控制情况如表所示：

温室	①	②	③
二氧化碳浓度	5.0%	5.0%	0.2%
温度	20℃	15℃	15℃

 
（1）如果要研究温度对栽培大白菜产量的影响，应选择 ____（填序号）两组进行对照实验。
（2）种植一段时间后，观察到第②组大白菜比第③组长得茂盛，可以说明：在___________相同的情况下，二氧化碳浓度越___________(填“高”或“低”),栽培大白菜的产量就越高。
（3）通过实验，若实验结果与你的假设不符合时，则应该_________

A．修改结果，使结果与假设相符

B．修改实验过程，使结果与假设相符

C．修改假设，重新进行实验