大蒜是很好的营养品，它的营养价值高于人参。通常人们还认为大蒜可以杀菌，针对这种说法，某科学兴趣小组利用大肠杆菌（一种人和动物肠道中的正常寄居细菌），在无菌环境下进行了如下探究实验，请分析回答：
（1）取大小相等的6张滤纸片，其中4片浸泡于大蒜汁中，另外2片浸泡于无菌水中。他们选用“无菌水”浸泡的目的是__；
（2）然后在涂有大肠杆菌的培养基上，依次放置4片浸有大蒜汁的滤纸片和2片浸有无菌水的滤纸片，将培养基置于37℃恒温环境中培养。你认为温度选择37℃的原因是__；
（3）培养24小时后，观察到的实验现象为：浸泡大蒜汁的滤纸片周围0.5cm（平均值）范围内没有大肠杆菌生长，浸泡无菌水的滤纸片周围有大肠杆菌生长，实验小组据此得出结论：__。
（4）根据这个结论，你可以提出什么饮食方面的建议？__。

近年来，我国在持续推进海绵城市的建设，使城市既有“面子”更有“里子”。为了比较水和干泥土的比热容，小明做了如下实验：在两个相同的塑料瓶甲和乙内分别装入室温温度下的水和干泥土，在瓶口扎上气球，将它们一同浸入热水中，装置如图所示。

（1）实验中还要控制塑料瓶中水和干泥土的__相等。
（2）本实验通过观察到__，表明水的比热容比干泥土大。
（3）海绵城市建设增大了水域和绿地面积，能有效地缓解城市升温较快的问题，请解释：为什么增大水域面积可以缓解城市升温？__。

生活中，小科发现用不同材质的抹布擦湿桌面的效果不同，咨询长辈后了解到棉布材质的抹布擦干湿桌面的效果优于晴纶材质的抹布。于是，小科进行以下探究：取三个形状大小相同的烧杯，大小、厚薄相似的棉布、麻布、涤纶布各一块，在三个烧杯中倒入相同质量的水，然后分别将三块布同时放入各烧杯的水中，待布充分浸透后，同时提起各烧杯中的布，使每块布上流出的水流回烧杯。待布上的水不再快速流下后，测得烧杯中的水量如布料种类表：

布料种类	涤纶	麻	棉
杯中所剩下水量	最多	较少	最少

 
（1）小科的探究实验研究的问题是________？
（2）炎热的夏天，如果人体被汗浸渍，会让人觉得很不舒服。因此，从吸水多少这个角度说，用________的布料来制作夏装更有利于减少人体被汗水浸渍。

小科的同桌看到小科新买的一支钢笔，因其外观呈银白色金属光泽，认为可能是由不锈钢材料制成。对小科同桌认为“钢笔外壳可能是由不锈钢材料制成的”这一描述，属于科学探究中的（　　）

A．观察

B．假设

C．实验

D．结论

最早的抗生素—青霉素是弗莱明发明的，在一次偶然的机会，他发现培养皿上不小心沾有青霉菌，而在青霉菌的周围没有其他的细菌生存。为什么会产生这种现象?于是他多次实验考查青霉菌对细菌繁殖的影响，在实验前，最适合做实验猜想的是（　　）

A．青霉菌与细菌间是互利关系

B．青霉菌污染了细菌生存的环境

C．青霉菌产生了对人类有益的物质

D．青霉菌产生了可以抑制细菌增殖的物质

有同学说柚子皮的提取液有明显的杀菌作用，究竟这种说法对不对呢？某生物兴趣小组采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟圣女果做了以下探究实验。

组别	实验材料	浸泡溶液及时间	其他条件	保存时间	变质个数
甲	圣女果 50 个	2L 蒸馏水，2 小时	相同	10 天	40 个
乙	圣女果 50 个	①，2 小时		10 天	8 个

 
请分析实验，回答下列问题：
（1）表格中①处应填写的内容是_____。
（2）选取甲、乙两组新鲜圣女果的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同，其目的是_____。
（3）通过该实验可以得出的结论是_____。

家庭制作甜酒有如下工序： 
①将酒曲粉末与糯米饭拌匀  ②将糯米饭放入容器中盖好，用毛巾包裹起来置于温暖的地方  ③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃  ④将糯米用水淘洗干净后浸泡一昼夜  ⑤将糯米倒入蒸锅煮熟。(以上容器、毛巾等均要求消毒)
请对照制作工序，回答下列问题：
（1）请写出制作甜酒的操作步骤________ (用工序中的序号表示)。   
（2）酒曲粉末里含有的主要菌种是________。   
（3）用凉开水冲淋糯米饭使米饭冷却到30℃的目的是________。   
（4）酿好的甜酒表面有气泡出现，这是发酵过程中产生的________气体造成的。发酵过程中除了产生气体，还产生了________。
（5）有一位同学按工序制作甜酒，几天后，发现糯米饭发霉了，甜酒没制出来。没有成功的原因可能是________(答出一条即可)。

近期，重金属铬因“毒胶囊”再次引起关注。小宏想知道铬对玉米生长是否有影响，他做了如下实验：在装有同样肥沃土壤的甲、乙两个花盆中，同时移入生长同样健壮的玉米幼苗，甲盆正常浇水，乙盆浇等量的、含一定浓度的含铬溶液。两周以后，玉米幼苗生长状况如图所示。该实验重复做三次，现象一致。 

（1）这是一组________实验，研究的问题是________。   
（2）玉米幼苗要求“同时移入”“同样健壮”，是为了________。   
（3）实验结论是________。

绿豆中含有丰富的蛋白质、鞣质和黄酮类化合物，研成粉后用水制成生豆浆，内服可保护胃肠粘膜，它可与农药（有机磷、汞、砷、铜等化合物）结合形成沉淀物，使其减少或失去毒性，并能阻止胃肠的吸收。绿豆中的物质真的有减毒的作用吗？小科用小白鼠进行实验探究。
（提出假设）绿豆中的物质可能对有机磷农药中毒的小白鼠具有减毒作用。
（实验步骤）
（1）分组：将质量相近的同龄幼年雄性小白鼠 90 只，随机平均分成 A、B、C 三组，分别养殖在相同适宜环境中。
（2）每天定时给各组小白鼠喂养等量适量的饲料，并在早上 8 点同时进行处理：A 组小白鼠先灌胃 10ml 蒸馏水，马上再灌胃 2ml 农药 DDT；B 组小白鼠先灌胃 10ml 生绿豆浆，马上再灌胃 2ml 的农药 DDT；C 组小白鼠先灌胃 10ml 蒸馏水，马上再灌胃 2ml 蒸馏水。
（统计和分析）24 小时后，统计三组中小白鼠的死亡率，并进行比较。
（预测结果）如果绿豆中的物质有减毒作用，预测 A、B 两组实验的结果应是_____ 。
（交流讨论）
（1）C 组实验设计的目的是_____。
（2）每组小白鼠是 30 只而不是 1 只的实验目的是_____ 。

日常生活中，买水果时会仔细挑选果皮完好无损的水果，以利于存放｡小明为了探究果皮对水果是否具有保护作用进行如下的实验： 选择大小､品种和新鲜程度相同，且果皮完好无损的2个梨子，分别标上A､B；再用小刀将B梨子果皮戳破，A梨子不作任何处理，定期观察，记录实验结果如下：

（1）实验中，A梨子起_____作用｡
（2）从表格中的实验现象，得出的结论是_____｡
（3）本实验存在明显的缺陷，应如何改进（写山其中一点）｡_____｡