亮亮买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡。爱动脑筋的他产生了一个疑问：这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？
（1）梅梅同学对亮亮的问题进行了猜想：_____________________。
（2）她根据猜想，设计并科学地进行了实验，记录了如下实验结果：

液体	肥皂液
管子直径（mm）	3	5	10	20	50
泡泡产生的情况	容易	较易	较难	难	不产生

 
分析以上实验结果，梅梅同学得到的结论是：___________________。
（3）对实验中该同学选用的5根管子长度有什么要求？______________。
（4）除了以上因素能影响泡泡的产生外，你还能提出什么猜想？（写出一种）__________。
（5）梅梅同学完成本科学探究的基本程序有：_______________。

现在是柿子成熟的季节，果农们在柿子还未完全成熟的时候就进行了采摘，怎样才能使柿子早点成熟呢？某科学兴趣小组的同学做了下面的实验，并且实验结果做了记录。
他们选了3只大小接近、成熟度相近的同种柿子，分三组，每组1只，分别放在三个相同的纸箱中，往第一个纸箱中另加了一个成熟的苹果；第二个纸箱放在温度稍高的地方；第三个纸箱只放1个柿子，放在与第一个纸箱相同的地方。观察柿子的颜色和软硬来比较是否成熟。

组别	操作方法	达到成熟所需时间
第一组	另加1个成熟苹果	7天左右
第二组	温度稍高	10天左右
第三组	温度稍低	40天左右
第四组	不做处理	将近22天

 
(1)同学们的探究的问题是：______________________？
(2)实验中，第四组的作用是：______________________。
(3)他们的实验设计还不够完善，请指出不足之处，并提出改进措施。_______

某化学活动兴趣小组的同学进行木炭还原氧化铜的探究实验，生成物是红色固体和无色气体。他们通过查阅资料后，得知氧化亚铜(Cu₂O)为红色固体，因此，猜测生成物里有CO和Cu，还可能有CO和Cu₂O。又知Cu₂O能和常见的酸(HNO₃除外)反应生成Cu²⁺和Cu。为此，请你和他们一起进行如下探究。
(1)探究气体中是否有CO气体：
甲同学设计的方案是：将气体干燥后，再通过灼热的氧化铜，未反应完的气体直接排放到空气中。
乙同学设计的方案是：将气体通过足量的氢氧化钠溶液后，干燥，再点燃。
①甲同学实验后如果有________色固体生成，说明一定含有CO气体；
②上述两种方案中可选用的一种气体干燥剂是_________；
③从空气污染的角度考虑，你认为上述两种方案中______同学的方案更好，你的理由是________________________。
(2)探究红色固体中是否有Cu₂O：
①在如下方法中：
a.上网查询 b．实验 c．请教老师
猜想你认为最能解决实际问题的方法是______ (填字母序号)。
②请你设计一个简便的实验方案，检验红色固体中是否有Cu₂O。

七年级(2)班的研究性学习小组提出这样一个问题：“人的脉搏与运动有什么关系？”针对这一问题，他们提出两种猜想：   
A．脉搏快慢与运动有关；
B．脉搏快慢与运动无关。
究竟哪一种猜想是正确的呢？该小组同学设计了如下实验：对4位同学在安静状态、跳绳后、100米跑步后，分别测定他们在1分钟内的脉博的次数，测得数据如表。 

（1）上述实验用到的基本测量工具有 ________、________
（2）对有上表中的数据进行归纳分析，你支持哪一种猜想？________ (填“A”或“B”).
（3）通过实验，若实验结果与你的假设不符合时，则应该（_______）
A．修改结果，使结果与假设相符   
B．修改假设，重新进行实验

A．修改实验过程，使结果与假设相符

（4）把科学探究的基本过程进行排序：①合作与交流 ②制订计划  ③建立猜测和假设 ④提出问题 ⑤检验与评价  ⑥获取事实与证据。正确的步骤应该是：_____（用序号表示）。
（5）王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计”属于______，“要求该同学测量体温”属于_______。

下面是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花扦插成活因素“的实验结果，请你根据表格中的内容分析回答有关问题：

分组处理	扦插土壤	插条切口	相对湿度（%）	插条选择	成活率（%）
第一组	不消毒	涂硫碘粉	50-85	嫩枝	47
第二组	消毒	不处理	50-85	嫩枝	42
第三组	消毒	涂硫磺粉	20-30	嫩枝	23
第四组	消毒	涂硫磺粉	50-85	老枝	10
笫五组	消毒	涂硫磺粉	50-85	嫩枝	92
环境条件：15℃～25℃散射光照，扦插数100根/组，培养时间3周

 
（1）扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施，这样做的目的是______．
（2）上述试验中，将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺粉是为了保护插条切口，提高成活率之外，还有______．
（3）培养一段时间后，成活插条切口处长出的根称为______．
（4）第五组和第一组可以探究______与否对扦插成活率的影响．
（5）从表中第三组和第五组的数据分析可知_______是影响扦插成活率的主要因素．