探究水和盐水的结冰问题。在水中放些盐，制成盐水。
(1)提出问题：纯水和盐水哪一个结冰更快?
(2)小亮提出了下列猜想：如果把盐加入纯水中，那么结冰的时间将要延长。
(3)根据猜想，他设计并开展了实验。
①在3只相同的容器中分别加入300毫升冷水，分别标以A、B、C。
②容器A中加入10克盐，充分搅拌；容器8中加入20克盐，充分搅拌；容器C中不加盐。
③在三只容器中都放入一根玻璃棒，然后把三只容器同时放人同一冰箱。
④每隔15分钟检查一下容器，并记录观察三只容器中玻璃棒能否移动。
(4)得出结论：在水中加入盐会延长结冰时间，即盐水结冰比纯水慢。
(5)拓展：在水中加入其他物质(如：糖)，结冰会需要更长的时间。
(6)思考：
在上述实验过程中，为了使3只容器有公平的对比，控制了哪些量保持相同?
________________________________________________________________。
在3只容器中都放人一根玻璃棒有什么作用?
________________________________________________________________。
汽车发动机的冷却系统中有一只水箱，有经验的驾驶员在寒冷的冬天常在水箱中掺入一些酒精，这是为什么?_______________________________________。

金属丝被拉断时所挂物体质量的大小和什么因素有关？某同学做实验时，提供了如下表中所列的 9 个品种（每个品种有许多根），根据有关猜想请选择实验的金属丝

金属丝名称	金属丝材料	长度/cm	横截面积/mm2
A	铜	10	0.5
B	铜	10	1
C	铜	10	1.5
D	铜	20	0.5
E	铜	20	1.5
F	铜	30	0.5
G	铁	30	0.5
H	铝	30	0.5

 
（1）猜想一：金属丝被拉断时，其所挂质量大小与金属丝横截面积有关。为验证猜想一应选用的金属丝的序号为______________________。
（2）猜想二：金属丝被拉断时，其所挂质量大小与金属丝的长度有关。为验证猜想二应选用的金属丝的序号为_____________________。
（3）选用的金属丝的序号为F、G、H猜想三：可验证猜想三是_________________

月球表面凹凸不平，称为月坑，是陨星撞击形成的．熊柯同学猜想：月坑的深度可能与流星的质量、体积，及下落的高度有关．于是他就用一只铺满厚厚的细沙的盘子和几个不同的小球及刻度尺进行探究月坑深度的模拟实验．实验数据记录如下表：

实验序号	质量m/g	体积V/cm3	下落高度h/cm	坑的深度d/cm
1	20	7.5	50	2.6
2	20	7.5	60	3.5
3	20	7.5	70	5.0
4	20	2.5	70	11.3
5	20	1.8	70	12.4
6	60	7.5	70	14.6
7	85	7.5	70	15.9

 
（1）由实验序号1、2、3三组数据可得：“月坑”的深度与流星的___________有关．
（2）熊柯在探究“月坑”的深度与流星的质量是否有关，选取质量不同的小球时，应考虑它们的_______________和_____________等因素是相同的．
（3）由实验序号3、4、5三组数据可知：____________________________________________．
（4）结合熊柯的探究过程，就“影响月坑深度的因素”的问题，你还有什么猜想，请写一个：“月坑”的深度可能与流星________________有关．

小云同学想比较阻燃型保温材料和普通保温材料的保温性能。他用厚度相同的两种材料的板材制成大小相同的两只盒子，盒盖上开有插温度计的小孔。首先在阻燃型材料的盒内放一烧杯，烧杯中倒入适量的热水，盖上盖子，测得温度，并记录温度计示数下降10℃所用的时间t₁。然后将烧杯移至普通保温材料的盒内，盖上盖子，记录水温第二次下降10℃所用的时间t₂。上述实验再重复做两次。
（1）下面是小云设计的实验数据记录表格。表格中A处填写的科学量应是_______________________。

（2）小云实验方案中存在明显问题，请你帮他指出来：
____________________________________________________________________。
（3）请你对小云的实验方案进行修改。简要写出修改后实验方案：
____________________________________________________________________。

王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计”属于_________________，要求该同学测量体温的目的是__________________。

最早的抗生素——青霉素的发明人弗莱明在培养细菌的器具中发现一种青霉菌，在这种青霉菌的周围没有其他的细菌生存。为什么会产生这种现象？实验：在液体中培养青霉菌之后，实验考察这种培养液对细菌增殖的影响结果：培养液使细菌增殖停止。最适合作为这个实验猜想的是：（）

A．青霉菌与细菌间可能是互利关系

B．可能青霉菌污染了细菌生存的环境

C．可能青霉菌产生了对人类有益的物质

D．可能青霉菌产生了可以抑制细菌增殖的物质

为探究种子萌发的条件，某组同学设计了如下实验：在A、B、C、C四个培养皿内分别入上等量的棉花，在棉花的上面各入50粒豌豆种子，然后将其放在不同的条件下进行培养，数日后记录种子的萌发情况，结果如下表，请分析回答问题：

组别	A	B	C	D
场所	阳光下	阳光下	黑暗中	黑暗中
温度	23℃	23℃	23℃	23℃
棉花干湿状态	潮湿	干燥	潮湿	干燥
发芽率	95%	0	97%	0

 
（1）上表的实验设计中共包含了  组对照实验．
（2）在培养皿中放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是 ．
（3）在适宜条件下，A和C组均有未萌发的种子，若从种子本身考虑，可能的原因是
．

某兴趣小组为探究碱性条件对酶活性的影响，设计了如下图所示的实验方案(图中序号表示各实验步骤次序)：请回答下列问题：

（1）实验时将试管置于37℃水浴中保温是因为________。
（2）B的实验步骤②和③能否对调?_______。
（3）预计加碘液后可能出现的实验现象是A试管的溶液_______，B试管的溶液变蓝。
（4）实验发现A试管的结果与预计相符，B试管的溶液却没有变蓝色。他们猜想：不变蓝的原因可能是唾液淀粉酶在碱性条件下可以使淀粉发生水解反应，（水解反应初中可以理解为水与淀粉发生了反应，生成了新物质）。而他们重做的实验只是将步骤⑤中用的碘液替换成了斐林试剂(在加热条件下遇淀粉的水解产物会产生砖红色沉淀)，结果A试管中产生砖红色沉淀，B试管中没有产生砖红色沉淀，说明唾液淀粉酶在碱性条件下_____(选填：“能”或“不能”)水解淀粉。那么，对于B试管的现象，请提出你的猜想_______。

在I、II、Ш三个培养皿中，加入不同成份的培养基，分别接种等量的大肠杆菌，置于适宜条件下培养一段时间后，统计各培养皿中的菌落数（见下表）。

实验结果能说明维生素会促进大肠杆菌生长的是（   ）

A．培养皿I和III

B．培养皿II

C．培养皿I和II

D．培养皿II和III

为探究沙漠中的蝎子为什么在白天要把自己的身体藏在数厘米深的沙里，小明同学模拟沙漠的环境做了一个实验，并测得以下一组数据：

根据所测得的数据，回答：
（1）小明探究的问题是   ；
（2）无论是干细沙还是湿泥土，深度越大，温度越 （高、低）；
（3）现在你知道蝎子为什么在白天要把自己的身体藏在数厘米深的沙里的原因了吧，原因是 。