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在美国科罗拉多州，有一天，有7个孩子突然病倒了，并伴有腹泻、胃痛、发烧、呕吐等症状。数日后，又有43人出现了相同的症状。化验结果显示，所有的患者都感染了一种能够通过染菌的肉或蛋传播的细菌。那么孩子们是怎么感染上病菌的呢？为什么有些孩子感染了，而另一些孩子却没有？研究员认为这些细菌来自于某些染菌的食物。于是他们商量一部分研究员去进行询问，另一部分研究员去调查孩子们的活动场所。调查发现，孩子们没有在一起吃饭，他们去动物园参观了一种蜥蜴展览。研究员经检查发现了一只蜥蜴确是此病菌的携带者。但展览的动物是不许触摸的，又怎么会感染到孩子们身上呢？
于是，研究员仔细询问了孩子们在展区的活动，并将他们提供的信息与那些没有得病的孩子进行比较，发现洗过手的孩子没得病，而没洗手的孩子则病了。对信息的进一步筛选和分析发现，凡是接触过木栅栏又没洗手的孩子都病了。而对木栅栏的检验的确发现了该病菌。原来孩子们得病的过程是这样的：他们爬上围护蜥蜴的木栅栏，没有洗手就直接吃了东西，病菌就由口腔进入了他们的体内。
（1）提出的问题是    ；
（2）建立的假设是    ；
（3）“他们商量一部分研究员去进行询问，另一部分研究员去调查孩子们的活动场所”，属于科学探究的哪个环节： ；
（4）实验得出的结论是：     。

为探究种子萌发的条件，某组同学设计了如下实验：在A、B、C、C四个培养皿内分别入上等量的棉花，在棉花的上面各入50粒豌豆种子，然后将其放在不同的条件下进行培养，数日后记录种子的萌发情况，结果如下表，请分析回答问题：

组别	A	B	C	D
场所	阳光下	阳光下	黑暗中	黑暗中
温度	23℃	23℃	23℃	23℃
棉花干湿状态	潮湿	干燥	潮湿	干燥
发芽率	95%	0	97%	0

 
（1）上表的实验设计中共包含了  组对照实验．
（2）在培养皿中放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是 ．
（3）在适宜条件下，A和C组均有未萌发的种子，若从种子本身考虑，可能的原因是
．

小白鼠是恒温动物，为了探究小白鼠调节体温的中枢是否为下丘脑，某科研小组进行了如下实验：
①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙；
②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑，乙鼠不做处理；
③把甲、乙两鼠置于人工控制的温室中，室内温度调为0℃，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录。
（1）若甲鼠体温    ，乙鼠体温保持相对恒定，则下丘脑与体温调节有关；若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则下丘脑与体温调节无关。
（2）以上实验步骤中还存在两点缺陷，这两点缺陷是   _________。

某科学小组利用如图装置对FeSO₄·nH₂O晶体中的结晶水的含量进行测定(铁架台等已省略). 已知:
① FeSO₄和FeSO₄·nH₂O 加热时易被空气氧化;② FeSO₄·nH₂O=加热=FeSO₄+nH₂O. 
实验步骤如下: 

 
请回答: 
(1)步骤Ⅰ打开K₁导入二氧化碳气体,排尽装置中的空气,其目的是____________________. 
(2)步骤Ⅳ中的操作乙是通二氧化碳直至 C 装置冷却至室温,则操作甲指的是_________________________. 
(3)有同学建议,为加快产生CO₂的速率,可将 A 中装置中盐酸浓度增大、石灰石磨成粉状.试问,制取气体时反应速度是否越快越好?其理由是_____________________________________. 
(4)步骤Ⅵ称量,若晶体FeSO₄·nH₂O质量为 m,反应前后 C 装置质量减少了m₁,D 装置质量增加了m₂,则此晶体中的结晶水的百分含量为_____________________(用字母表示).

下面是最早发现青霉素（抗生素的一种）时，弗莱明所进行的观察和探究过程：在培养细菌的培养基上偶然见到青霉菌，在其周围无细菌生长；在没有青霉菌的培养基上有细菌生长。把青霉菌放入培养液中观察，使用这种培养液对细菌生长的影响的实验结果是：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。
（1）作为这一实验的假设最为恰当的是（__________） 

A．青霉菌能产生有利与人类的物质	B．青霉菌污染了细菌生长的培养基
C．青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质	D．青霉菌可能产生不利于细菌繁殖的物质

（2）结论是：_________________________________________________________
（3）为了证明青霉素确实是青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的,则应进一步设计_______实验,其实验方法是_______________________.若实验的结果为_________,则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的青霉素.