为了探究某种植物种子萌发的最适条件，晓峰同学通过实验记录了以下实验数据，并据表中的数据得出了下列结论，你认为正确的是（  ）
实验数据表一：（其他条件相同）

温度（℃）	10	15	20	25	30	35	40
萌发率/%	9	21	63	85	78	44	32

 
实验数据表二：（25℃）

种子含水量/%	30	40	50	60	70	80	90
种子萌发率/%	16	33	56	73	86	81	42

 

A．该植物种子在40℃以上的条件下不能萌发

B．该植物种子含水量越大，萌发率越高

C．表一实验数据表明，该植物种子萌发最适宜的温度是25℃左右

D．该植物种子的萌发率与氧气浓度无关

把科学探究的基本过程进行排序：①建立猜测和假设，②获取事实与证据，③提出问题，④合作交流，⑤制订计划，⑥检验与评价。正确的步骤应该是：_ _

A．①②③④⑤⑥

B．③①⑤②⑥④

C．③①⑤②④⑥

D．③①⑤④②⑥

一天饭后，阿欣同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒，她忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状后拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。她感到有些奇怪，忙问妈妈是怎么回事？妈妈说：“我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的”。阿欣马上想到了一个问题并进行了如下的探究。
（1）提出的问题：_________________________________？
（2）猜想：抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关。
（3）所需的器材：三个相同的烧杯，质量相同的 棉布、麻布和涤纶布各一块，足量的水。
（4）主要步骤：在三个烧杯中倒入等量的水，分别将三块布放入各个烧杯中浸透，然后将三块布同时取出，从方便和准确的角度看，应观察和比较________________________。（填“杯中所剩水量”或“布块所含水量”）
实验现象如表所示：

布料种类	涤纶	麻	棉
杯中所剩水量	最多	较少	最少
布块所含水量	最少	较多	最多

 
（5）结论：_______________________________________

同学们为了探究提高大白菜的产量的方法，做了一个实验：选择大白菜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植相同数量、生长状况相似的大白菜幼苗，温度和二氧化碳浓度的控制情况如右表所示。如果要研究温度对栽培大白菜产量的影响，应选择哪几组进行对照实验。（   ）

温室	①	②	③
二氧化碳浓度	5.0%	5.0%	0.2%
温度	20℃	15℃	15℃

 

A．①③

B．②③

C．①②

D．①②③

坐上前去农庄的车上，同学们很兴奋地谈论最近发生的事情。10月，因为离奇的传言，很多人不惜等上十几个小时来到某市城东街道取能治百病的“神水”。为揭开“神水”的神秘面纱，权威部门进行检测。就检测这一过程来说，是属于科学探究的哪个过程（）

A．合作与交流

B．建立猜测与假设

C．提出问题

D．获取事实与证据

氯气是黄绿色气体，水溶液叫氯水。把品红试纸（染有品红的纸）伸入氯水中，品红褪色。
（发现问题）氯水中的哪些成分能使品红褪色呢？
（查阅资料）氯气溶于水，部分与水反应，生成盐酸和次氯酸（HClO）。
（猜 想）
猜想1：是氯水中的水使品红褪色的；
猜想2：是氯水中的____________________（写化学式）使品红褪色的；
猜想3：是氯水中的盐酸使品红褪色的；
猜想4：是氯水中的次氯酸使品红褪色的。
（建立假设）
是氯水中的次氯酸使品红褪色。
实验探究： 实验操作
①品红试纸伸入水中
②品红试纸伸入干燥的氯气中
③______________
④品红试纸伸入次氯酸中
实验记录：
请设计一张实验记录表，将实验步骤及正确的操作后观察到的现象，得出的结论填入表中。______
结论：
综合分析：氯水中的次氯酸使品红褪色，具有漂白作用（能使品红等有色物质褪色）。
反思：
HClO中氯元素的化合价为_____________价。

春季，人们常采用扦插的方法对柳树进行繁殖。扦插时，柳树枝条是带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？请你设计一个实验，探究腋芽的有无与枝条成活率的关系。
（1）作出假设：_______________________________________________
（2）实验变量：_______________________________________________
（3）实验步骤：①材料准备：取20根生长状况基本相同的柳枝。将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其原因是_________________________________________
②分组：A组10根，枝条均保留2～3个腋芽；B组10根，均去掉腋芽，分别挂上标签。
③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，并在_________的环境条件下培育。
（4）观察记录：培育一段时间后，比较A、B两组茎段新叶和生根的数量，并作好记录。
（5）实验结果：A组成活率高于B组。实验结论_________________________________。
（6）为了提高柳树扦插的成活率，关于扦插材料的选择和处理，你还能提出其他探究性的问题吗？_________________________________。（提出一个合理问题即可）

某小组为探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”，进行了如下实验。：方法和步骤：
①采集重金属污染液500mL，用蒸馏水将其分别稀释10、100、1000、1000倍，获得4种不同浓度的重金属污染液。
②取4只相同培养皿，分别编号为甲、乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积不同浓度的重金属污染液，浸润纱布。
③挑选籽粒饱满、大小相似的水稻种子200粒。随机均分成4组，分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上。
④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内，每天补充等量、相应浓度的重金属污染液。
统计和分析：一段时间后，统计各组水稻种子的________________，进行比较。
预测结果：如果重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用，实验结果应是_______________________________________________________________________。
反思与评价：
（1）在步骤③中。每只培养皿中均匀放置50粒水稻种子，而不是1粒的原因是_______________________________________________________________________。
（2）实验方案存在缺陷，还需要增加一个对比实验，该实验方案是
______________________________________________________________________。

某同学从科学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落．”为了验证这一结论，该同学进行了如下实验，实验中所需要的步骤是（）
①选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号甲株、乙株、丙株
②将3株全部保留顶芽
③将3株全部去掉顶芽
④将去掉顶芽的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素
⑤将甲、乙去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面上涂上一定浓度生长素，丙竹保留幼叶
⑥观察3株植株叶柄脱落情况．

A．①③④⑥

B．①②④⑥

C．①③⑤⑥

D．①②⑤⑥

炎热的夏季，农家屋里常用紫砂茶壶盛凉开水，因为它盛的水凉得比普通茶壶快。你根据这一现象可以提出的探究课题是（ ）

A．物体的保温性能与质量的关系

B．物体的保温性能与材料的关系

C．物体的保温性能与温度的关系

D．物体的保温性能与时间的关系