听长辈说制作生伴菜不能添加黄瓜，难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗?
（查阅资料）青椒等蔬菜中含有大量的维生素C，且维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色。
（实验操作）．
步骤一：淀粉碘溶液配制：取1克淀粉，加入l00毫升水，搅拌均匀，再加入l毫升碘酒溶液；
步骤二：分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁。各取20毫升青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中，再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40毫升混匀，放置60分钟，中间每隔10分钟搅拌一次；
步骤三：取等量蓝色淀粉碘溶液分别装入两个烧杯，分别倒入A、B两溶液，搅拌均匀，静置观察。
（现象记录）

实验操作	实验现象
淀粉碘溶液+青椒和黄瓜混合汁	蓝色不消褪
淀粉碘溶液+青椒汁和蒸馏水	蓝色褪去

 
根据上述过程回答下列问题：
(1)科学实验需要控制变量。下列情况会影响测定结果的是_____________。

A．混合液放置时间不同

B．被测混合液的体积不同

C．锥形瓶的大小不同

(2)在步骤二中每隔10分钟搅拌一次，其目的是_____________。
(3)能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是 ________________ 。
(4)请指出该实验存在的缺陷：_____________________。

为探究山核桃外果皮提取物是否有防护辐射损伤的作用，某研究小组设计如下实验：   
（1）完善下述实验步骤中空格内的有关内容． 
①将生长发育状态相似健康的未接受过辐射的10只小鼠分成5组，分别标记为甲、乙、丙、丁、戊．
②甲、乙、丙三组每天分别注射15g/mL、9g/mL、3g/mL三种不同浓度的山核桃外果皮提取物10mL，丁、戊两组每天分别注射等量的生理盐水．
③5组小鼠在相同的适宜条件下培养15天后，甲、乙、丙、丁4组小鼠分别用相同剂量的γ射线辐射处理，戊组________．
④实验第5天，提取各组实验动物的血液，分别用SOD活性测定仪器测定各组实验动物血液中SOD的活性（注：实验动物血液中超氧化物歧化酶简称SOD，其活性可作为确定防护辐射损伤作用效果的标志），记录、统计分析各组实验数据．
请根据实验方案回答下列问题：
（2）预期的实验结果与结论：若甲、乙、丙三组SOD的活性与丁组接近，且明显低于戊组，说明由核桃外果皮提取液________防护辐射损伤的作用．（选填“具有”或“不具有”）   
（3）请指出该实验设计的不足：________．（写出一点即可）

当一只乒乓球（没破）略有凹陷，将它放入一只杯子中，将热水倒入杯中，一会儿就恢复球形了。有同学想探究其恢复球形的原因。
提出问题：________？
建立假设：是球内气体的膨胀往外的压力恢复原状。
设计验证方案：一只乒乓球（没破）略有凹陷，一只乒乓球（已破）略有凹陷，同时放入杯中，然后加热水。
收集事实证据：将看到_____现象，说明确实是由于球内气体的膨胀导致的。
检验假设：假设成立
合作交流：一般气体、液体、固体受热都能膨胀，但是有一种神奇的现象，一定质量的水变成冰，体积变大。由此在“圣迪亚”实验室的科学家，做了一个实验，它们先把薄薄铝片装到罐内，与钢罐的内表面紧贴，再往钢罐内装满水，水中插入冷冻管，使水结冰，冷冻后在解冻，发现铝膜就钢罐表面接牢了，使铝膜与钢罐接牢的原因是_____________________________________________。

小明看到一个自来水龙头没有关紧，水一滴一滴地滴落到地上。他想这个水龙头一昼夜要浪费多少水啊！为了测算水龙头一昼夜要浪费的水量，他找来了秒表、量筒。将量筒放在水龙头下，当听到第一滴水滴滴在量筒底的声音时开启秒表计时，并数“1”，一直数到n滴时，按下秒表停止计时，读出秒表的示数为t秒，量筒里水的体积是V毫升，则每一滴水的体积为_________毫升，1分钟要浪费的水量是_________毫升。

为了研究铝对鱼类的毒性及解毒方法，有人设计了以下5组实验：第①组将鱼放在正常的池水中，其余四组分别将鱼放在含铝的池水中，其中在②③④组中分别加入从不同树叶中提取出的汁液。定时观察，结果如图所示，依据图示得出的结论正确的是

A．叶的汁液加速了鱼的死亡

B．三种叶的汁液对鱼都有毒性，且不同的汁液的毒性不同

C．三种叶的汁液均能不同程度地降低铝对鱼类的毒害

D．松的汁液解毒效果最好