- 集合与常用逻辑用语
- 函数与导数
- 三角函数与解三角形
- 平面向量
- 数列
- 不等式
- 空间向量与立体几何
- 平面解析几何
- 计数原理与概率统计
- + 判断所给事件是否是互斥关系
- 互斥事件的概率加法公式
- 利用互斥事件的概率公式求概率
- 推理与证明
- 算法与框图
- 复数
- 几何证明选讲
- 不等式选讲
- 矩阵与变换
- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
从10个事件中任取一个事件，若这个事件是必然事件的概率为0.2，是不可能事件的概率为0.3，则这10个事件中随机事件的个数是（ ）
| A．3 | B．4 | C．5 | D．6 |
从1，2，3，4，5中任取两个数，下列事件中是互斥事件但不是对立事件的是（ ）
| A．至少有一个是奇数和两个都是奇数 | B．至少有一个是奇数和两个都是偶数 |
| C．至少有一个奇数和至少一个偶数 | D．恰有一个偶数和没有偶数 |
抛掷一枚质地均匀的骰子，落地后记事件A为“奇数点向上”，事件B为“偶数点向上”，事件C为“2点或4点向上”则在上述事件中，互斥但不对立的共有
| A．3对 | B．2对 | C．1对 | D．0对 |
把颜色分别为红、黑、白的3个球随机地分给甲、乙、丙3人，每人分得1个球．事件“甲分得白球”与事件“乙分得白球”是( )
| A．对立事件 | B．不可能事件 |
| C．互斥事件 | D．必然事件 |
（多选）某小组有三名男生和两名女生，从中任选两名去参加比赛，则下列各对事件中为互斥事件的是（ ）
| A．恰有一名男生和全是男生 | B．至少有一名男生和至少有一名女生 |
| C．至少有一名男生和全是男生 | D．至少有一名男生和全是女生 |
下列四个命题：
①样本方差反映的是所有样本数据与样本平均值的偏离程度；
②基本事件空间是Ω＝{1，2，3，4，5，6}，若事件A＝{1，3}，B＝{3，5，6}，A，B为互斥事件，但不是对立事件；
③某校高三（1）班和高三（2）班的人数分别是m，n，若一模考试数学平均分分别是a，b，则这两个班的数学平均分为
；
④如果平面外的一条直线上有两个点到这个平面的距离相等，那么这条直线与这个平面的位置关系为平行或相交．
其中真命题的序号是__________ ．
①样本方差反映的是所有样本数据与样本平均值的偏离程度；
②基本事件空间是Ω＝{1，2，3，4，5，6}，若事件A＝{1，3}，B＝{3，5，6}，A，B为互斥事件，但不是对立事件；
③某校高三（1）班和高三（2）班的人数分别是m，n，若一模考试数学平均分分别是a，b，则这两个班的数学平均分为
；④如果平面外的一条直线上有两个点到这个平面的距离相等，那么这条直线与这个平面的位置关系为平行或相交．
其中真命题的序号是
将一枚质地均匀的骰子向上抛掷1次.设事件A表示向上的一面出现奇数点，事件B表示向上的一面出现的点数不超过3，事件C表示向上的一面出现的点数不小于4，则（ ）
| A．A与B是互斥而非对立事件 | B．A与B是对立事件 |
| C．B与C是互斥而非对立事件 | D．B与C是对立事件 |
抛掷一枚骰子，记事件
为“落地时向上的数是奇数”，事件
为“落地时向上的数是偶数”，事件
为“落地时向上的数是
的倍数”，事件
为“落地时向上的数是
或
”，则下列每对事件是互斥事件但不是对立事件的是（ ）
为“落地时向上的数是奇数”，事件为“落地时向上的数是偶数”，事件为“落地时向上的数是的倍数”，事件为“落地时向上的数是或”，则下列每对事件是互斥事件但不是对立事件的是（ ）| A．与 | B．与 | C．与 | D．与 |
口袋内装有一些大小相同的红球、白球和黑球，从中摸出1个球，摸出红球的概率是
，摸出白球的概率是
，那么摸出黑球的概率是（ ）
，摸出白球的概率是，那么摸出黑球的概率是（ ）A． | B． |
C． | D． |
从装有20个红球和30个白球的罐子里任取两个球，下列情况中是互斥而不是对立的两个事件是 ( )
| A．至少有一个红球，至少有一个白球 | B．恰有一个红球，都是白球 |
| C．至少有一个红球，都是白球 | D．至多有一个红球，都是红球 |