- 集合与常用逻辑用语
- 函数与导数
- 三角函数与解三角形
- 平面向量
- 数列
- 不等式
- 空间向量与立体几何
- 平面解析几何
- 计数原理与概率统计
- 统计
- 统计案例
- 计数原理
- 概率
- 随机变量及其分布
- 推理与证明
- 算法与框图
- 复数
- 几何证明选讲
- 不等式选讲
- 矩阵与变换
- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
某市对贫困家庭自主创业给予小额贷款补贴,每户贷款额为
万元,贷款期限有
个月、
个月、
个月、
个月、
个月五种,这五种贷款期限政府分别需要补助
元、
元、
元、
元、
元,从
年享受此项政策的困难户中抽取了
户进行了调查统计,选取贷款期限的频数如下表:
以商标各种贷款期限的频率作为
年贫困家庭选择各种贷款期限的概率.
(1)某小区
年共有
户准备享受此项政策,计算其中恰有两户选择贷款期限为
个月的概率;
(2)设给享受此项政策的某困难户补贴为
元,写出
的分布列,若预计
年全市有
万户享受此项政策,估计
年该市共要补贴多少万元.













贷款期限 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
频数 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
以商标各种贷款期限的频率作为

(1)某小区



(2)设给享受此项政策的某困难户补贴为





甲、乙两工人在一天生产中加工出的废品数分别是两个随机变量
,其分布列分别为
若甲、乙两人的日产量相等,则甲、乙两人中技术较好的是____________.

![]() | 0 | 1 | 2 | 3 |
![]() | 0.4 | 0.3 | 0.2 | 0.1 |
![]() | 0 | 1 | 2 |
![]() | 0.3 | 0.5 | 0.2 |
若甲、乙两人的日产量相等,则甲、乙两人中技术较好的是____________.
一口袋中装有大小相同的2个白球和4个黑球,每次从袋中任意摸出一个球,若采取不放回抽样方式,从中摸出两个球,则摸得白球的个数
的方差
__________.


在某校组织的“共筑中国梦”竞赛活动中,甲、乙两班各有6名选手参赛,在第一轮笔试环节中,评委将他们的笔试成绩作为样本数据,绘制成如图所示的茎叶图,为了增加结果的神秘感,主持人故意没有给出甲、乙两班最后一位选手的成绩,只是告诉大家,如果某位选手的成绩高于90分(不含90分),则直接“晋级”.

(1)求乙班总分超过甲班的概率;
(2)主持人最后宣布:甲班第六位选手的得分是90分,乙班第六位选手的得分是97分.若主持人从甲乙两班所有选手成绩中分别随机抽取2个,记抽取到“晋级”选手的总人数为
,求
的分布列及数学期望.

(1)求乙班总分超过甲班的概率;
(2)主持人最后宣布:甲班第六位选手的得分是90分,乙班第六位选手的得分是97分.若主持人从甲乙两班所有选手成绩中分别随机抽取2个,记抽取到“晋级”选手的总人数为


在一次数学考试中,第22题和第23题为选做题,规定每位考生必须且只须在其中选做一题,现有甲、乙、丙、丁4名考生参加考试,其中甲、乙选做第22题的概率均为
,丙、丁选做第22题的概率均为
.
(Ⅰ)求在甲选做第22题的条件下,恰有两名考生选做同一道题的概率;
(Ⅱ)设这4名考生中选做第22题的学生个数为X,求X的概率分布及数学期望.


(Ⅰ)求在甲选做第22题的条件下,恰有两名考生选做同一道题的概率;
(Ⅱ)设这4名考生中选做第22题的学生个数为X,求X的概率分布及数学期望.
袋中有形状、大小都相同的6只球,其中1只白球,2只红球,3只黄球,从中随机先后摸出2只球,在已知摸出第一只球为白球的情况下,第二只球为黄球的概率为__________.
已知由甲、乙两位男生和丙、丁两位女生组成的四人冲关小组,参加由安徽卫视推出的大型户外竞技类活动《男生女生向前冲》.活动共有四关,若四关都闯过,则闯关成功,否则落水失败.设男生闯过一至四关的概率依次是
,女生闯过一至四关的概率依次是
.
(Ⅰ)求男生甲闯关失败的概率;
(Ⅱ)设
表示四人冲关小组闯关成功的人数,求随机变量
的分布列和期望.


(Ⅰ)求男生甲闯关失败的概率;
(Ⅱ)设


下表是某校高三一次月考5个班级的数学、物理的平均成绩:
(Ⅰ)一般来说,学生的物理成绩与数学成绩具有线性相关关系,根据上表提供的数据,求两个变量
,
的线性回归方程
;
(Ⅱ)从以上5个班级中任选两个参加某项活动,设选出的两个班级中数学平均分在115分以上的个数为
,求
的分布列和数学期望.
附:
,
班级 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
数学(![]() | 111 | 113 | 119 | 125 | 127 |
物理(![]() | 92 | 93 | 96 | 99 | 100 |
(Ⅰ)一般来说,学生的物理成绩与数学成绩具有线性相关关系,根据上表提供的数据,求两个变量



(Ⅱ)从以上5个班级中任选两个参加某项活动,设选出的两个班级中数学平均分在115分以上的个数为


附:

