- 集合与常用逻辑用语
- 函数与导数
- 函数图像的识别
- + 画出具体函数图象
- 根据实际问题作函数图象
- 函数图象的应用
- 函数图象的变换
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- 平面解析几何
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- 矩阵与变换
- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
已知函数y=f(x)的图象(如图所示)过点(0,2)、(1.5,2)和点(2,0),且函数图象关于点(2,0)对称;直线x=1和x=3及y=0是它的渐近线.现要求根据给出的函数图象研究函数g(x)=
的相关性质与图象.
(1)写出函数y=g(x)的定义域、值域及单调递增区间;
(2)作函数y=g(x)的大致图象(要充分反映由图象及条件给出的信息);
(3)试写出y=f(x)的一个解析式,并简述选择这个式子的理由(按给出理由的完整性及表达式的合理、简洁程度分层给分).

(1)写出函数y=g(x)的定义域、值域及单调递增区间;
(2)作函数y=g(x)的大致图象(要充分反映由图象及条件给出的信息);
(3)试写出y=f(x)的一个解析式,并简述选择这个式子的理由(按给出理由的完整性及表达式的合理、简洁程度分层给分).

已知y=x是定义在R上的偶函数,当x≥0时,f(x)=﹣4x﹣2.
(1)写出y=f(x)的解析式;
(2)画出函数的图象;
(3)写出y=f(x)在[﹣3,5]上的值域.
(1)写出y=f(x)的解析式;
(2)画出函数的图象;
(3)写出y=f(x)在[﹣3,5]上的值域.
如图,
是边长为2的正三角形,记
位于直线
左侧的图形的面积为
.

(1)求函数
解析式;
(2)画出函数
的图像;
(3)当函数
有且只有一个零点时,求
的值.





(1)求函数

(2)画出函数

(3)当函数

