根据要求，完成句子练习。
1．这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。（改成反问句）
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2．我们班取得了竞赛的第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。（修改病句）
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1．这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。（改成反问句）
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2．我们班取得了竞赛的第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。（修改病句）
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按要求写句子。
（1）船夫的驾驶技术特别好。（改为感叹句）
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（2）古埃及人掌握了精致的造船技术。（修改病句）
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（3）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（缩句）
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（1）船夫的驾驶技术特别好。（改为感叹句）
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（2）古埃及人掌握了精致的造船技术。（修改病句）
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（3）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（缩句）
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请用规定的符号修改下面一段文字。
1．换用号：
2．增补号：
3．删除号：
4．调位号：
我们语文课本的内容真实丰富多彩，五彩缤纷，既有一课课精彩而富有意义的课文，还有几篇与课文相应的插图。画面的映称，文字的搭配，确实叫人看了不觉得单调。每个单元都有一个主题选录了许多著名的国内和国外的名著，能提高我们的写作水平和我们的知识面，此外，每册书还按排了语文实践活动，可以从中使我们学到课外丰富的知识，增强我们的实践能力。
1．换用号：
2．增补号：3．删除号：
4．调位号： 我们语文课本的内容真实丰富多彩，五彩缤纷，既有一课课精彩而富有意义的课文，还有几篇与课文相应的插图。画面的映称，文字的搭配，确实叫人看了不觉得单调。每个单元都有一个主题选录了许多著名的国内和国外的名著，能提高我们的写作水平和我们的知识面，此外，每册书还按排了语文实践活动，可以从中使我们学到课外丰富的知识，增强我们的实践能力。
智慧课堂。
1．用加标点的方法回答那个人的父母哭、笑的原因。
某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读信后，一个哭一个笑。想一想，这是为什么？
哭：_________________
笑：_________________
2．收集到的“街头错别字”有很多，我会更正：____________
1．用加标点的方法回答那个人的父母哭、笑的原因。
某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读信后，一个哭一个笑。想一想，这是为什么？
哭：_________________
笑：_________________
2．收集到的“街头错别字”有很多，我会更正：____________
修改病句。
1．只要雨下得再大，我也要按时上学。
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2．来参观的人都夸耀我们学校的环境优美。
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1．只要雨下得再大，我也要按时上学。
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2．来参观的人都夸耀我们学校的环境优美。
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我是魔术师(把下面的句子改成陈述句)。
1．这一点不是值万金吗?
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2.我们难道不为祖先的创造赞叹不已吗?
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1．这一点不是值万金吗?
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2.我们难道不为祖先的创造赞叹不已吗?
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按要求写句子。
1．武松道：“便真个有虎，老爷也不怕。”（改为转述句）
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2．白云从祖父的头上飘过。（改为拟人句）
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3．只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般。（用加点词仿写比喻句）
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4．我不是没有看过新版的《红楼梦》。（改为肯定句）
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1．武松道：“便真个有虎，老爷也不怕。”（改为转述句）
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2．白云从祖父的头上飘过。（改为拟人句）
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3．只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般。（用加点词仿写比喻句）
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4．我不是没有看过新版的《红楼梦》。（改为肯定句）
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按要求写句子。
1．宝玉笑道：“我认得这风筝。”（改为转述句）
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2．大虫吼一声。（改为夸张句）
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3．桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮蔽了桥门。（改为“把”字句）
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4．每条船有五六千支左右的箭，二十条船总共有不到十万多支。（修改病句）
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1．宝玉笑道：“我认得这风筝。”（改为转述句）
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2．大虫吼一声。（改为夸张句）
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3．桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮蔽了桥门。（改为“把”字句）
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4．每条船有五六千支左右的箭，二十条船总共有不到十万多支。（修改病句）
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下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ）。
| A．哥哥的朋友们送了我几册小书：“刘胡兰小传”“卓娅和舒拉的故事”“古丽雅的道路” |
| B．我七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分”的《三国演义》。 |
| C．所谓改编，就是把小说、话剧、报告文学…等等文艺作品改写成剧本的意思。 |
| D．《水浒传》中，林冲，武松，鲁智深，都有极其生动的性格。 |
按要求完成句子练习。
（1）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
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（2）将军回答说：“战士们吃什么我就吃什么。”（改为转述句）
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（3）太阳离我们约有一亿五千万千米远。（用句中的说明方法再写一个句子）
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（4）死去元知万事空，但悲不见九州同。（写出诗句的意思）
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（1）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
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（2）将军回答说：“战士们吃什么我就吃什么。”（改为转述句）
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（3）太阳离我们约有一亿五千万千米远。（用句中的说明方法再写一个句子）
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（4）死去元知万事空，但悲不见九州同。（写出诗句的意思）
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