按要求改句子。
1.你跟吴老师说过这些话吗？（改为肯定句）
_______________________________________
2.这朵荒漠上的鲜花，开得十分艳丽。（缩句）
____________________________________
3.妈妈说的有道理。（改为反问句）
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1.你跟吴老师说过这些话吗？（改为肯定句）
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2.这朵荒漠上的鲜花，开得十分艳丽。（缩句）
____________________________________
3.妈妈说的有道理。（改为反问句）
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给下列句子加上恰当的标点符号。
1.语文测验中，有一题要求用___艳丽___造句___子勇写的是__这朵荒漠上艳丽的鲜花___令人眼前一亮____吴老师把它改成了___这朵荒漠上的鲜花____开得十分艳丽____
2.____我也是____子勇顿时来了兴致____用____眼前一亮____这个词____更能显出在荒漠上见到一朵鲜花的意外惊喜_____
1.语文测验中，有一题要求用___艳丽___造句___子勇写的是__这朵荒漠上艳丽的鲜花___令人眼前一亮____吴老师把它改成了___这朵荒漠上的鲜花____开得十分艳丽____
2.____我也是____子勇顿时来了兴致____用____眼前一亮____这个词____更能显出在荒漠上见到一朵鲜花的意外惊喜_____
理解句子意思，选择正确的答案。
【小题1】虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。( )
【小题2】假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。( )
【小题1】虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。( )
| A．今天的太阳和明天的太阳不是同一个太阳。 |
| B．时间虽然永远都存在，但过去了的时间永远也回不来了。 |
| A．时间流逝得飞快，人是跑不过时间的。 |
| B．如果你一直抓紧时间，走在时间的前面，珍惜每分每秒，你就能获得成功。 |
我知道。
吆喝是一种口头广告。变着法儿吸引顾客。
方法有：
请将这几种吆喝方法分别填入下列句子的括号内。
1.“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。（_____）
2.“葫芦儿——冰塔儿。”（_____）
3.“卤煮喂，炸豆腐哟。”（_____）
4.“萝卜赛过梨。”（_____）
5.“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的。（_____）
吆喝是一种口头广告。变着法儿吸引顾客。
方法有：
| A．告诉你制作的全过程。 | B．简单的制作方法。 | C．既简洁又生动形容货物的特点。 | D．借甲物形容乙物。 | E．靠戏剧性来吸引人。 |
1.“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。（_____）
2.“葫芦儿——冰塔儿。”（_____）
3.“卤煮喂，炸豆腐哟。”（_____）
4.“萝卜赛过梨。”（_____）
5.“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的。（_____）
按要求完成句子练习。
（1）太阳升起来了。（扩句，至少两处）
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（2）姥姥用一张普普通通平平常常的彩纸剪出各式各样的窗花。（修改病句）
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（3）父亲甩出的糖风真漂亮。（改成感叹句）
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（1）太阳升起来了。（扩句，至少两处）
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（2）姥姥用一张普普通通平平常常的彩纸剪出各式各样的窗花。（修改病句）
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（3）父亲甩出的糖风真漂亮。（改成感叹句）
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下列句子分别用了什么修辞手法。
1.白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业都拆开来，一样样地在你面前展销。 （_______）
2.可那时小贩都想卖弄一下撒嗓门儿，所以有的卖柿子的不但词儿编得热闹，还卖弄一通唱腔。最起码也得像歌剧里那种半说半唱的道白。 （______）
1.白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业都拆开来，一样样地在你面前展销。 （_______）
2.可那时小贩都想卖弄一下撒嗓门儿，所以有的卖柿子的不但词儿编得热闹，还卖弄一通唱腔。最起码也得像歌剧里那种半说半唱的道白。 （______）
按要求写句子。
1.小闹钟把我吵醒了。（改为被字句）
___________________________
2.人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。（改为把字句）
___________________________
3.清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
改成把字句：____________________________
改成被字句：____________________________
1.小闹钟把我吵醒了。（改为被字句）
___________________________
2.人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。（改为把字句）
___________________________
3.清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
改成把字句：____________________________
改成被字句：____________________________
把下面的句子改成“把”字句。
(1）教室被同学们打扫得干干净净。
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(2)同学们被老师的话感动了。
_________________________________________连词成句。
（1）老师 黑板 写字 在 上
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（2）教室 出 同学 了 们 走
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给下面的句子加上标点符号，读一读，注意把语气读正确。
1.空姐面带微笑地问（____）先生（____）我能为您做点儿什么（____）
2.空姐很有礼貌地说（____）先生（____）为了您的安全（____）请稍等片刻（____）等飞机升空平稳飞行后（____）我立刻把水给您送过来（____）好吗（____）
3.空姐小心翼翼地把水送到那位乘客跟前（____）面带微笑地说（____）先生（____）实在对不起（____）
1.空姐面带微笑地问（____）先生（____）我能为您做点儿什么（____）
2.空姐很有礼貌地说（____）先生（____）为了您的安全（____）请稍等片刻（____）等飞机升空平稳飞行后（____）我立刻把水给您送过来（____）好吗（____）
3.空姐小心翼翼地把水送到那位乘客跟前（____）面带微笑地说（____）先生（____）实在对不起（____）