“王大伯是远近闻名的种桃能手,他家树上结的桃子总是那么大,那么甜。”
这句话中“远近闻名”的近义词是______,反义词是______。
这句话中“远近闻名”的近义词是______,反义词是______。
照样子，我会把句子写得更具体。
例：小猪看着麦子，喊道：“太棒了！我最爱吃馒头和烙饼了”。
小猪看着（黄灿灿的）麦子，（开心的）喊道：“太棒了！我最爱吃馒头和烙饼了”。
1.妈妈看着公园里（_________）花朵，（________）说：“真是太美了！”
2.爷爷抚摸着我的头，（_______）说：“你真聪明！真能干！”。
例：小猪看着麦子，喊道：“太棒了！我最爱吃馒头和烙饼了”。
小猪看着（黄灿灿的）麦子，（开心的）喊道：“太棒了！我最爱吃馒头和烙饼了”。
1.妈妈看着公园里（_________）花朵，（________）说：“真是太美了！”
2.爷爷抚摸着我的头，（_______）说：“你真聪明！真能干！”。
读一读，给下面的句子排排队。
（____）天空中出现了一道美丽的彩虹。
（____）小鸟听了，觉得彩虹更美了。
（____）风停了，雨住了，太阳出来了。
（____）彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。”
（____）小鸟赞美说：“多美的彩虹啊！”
（____）天空中出现了一道美丽的彩虹。
（____）小鸟听了，觉得彩虹更美了。
（____）风停了，雨住了，太阳出来了。
（____）彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。”
（____）小鸟赞美说：“多美的彩虹啊！”
“小燕子的翼尖或尾巴，偶尔沾一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”从“沾”字体会不到（ ）
| A．小燕子动作敏捷 | B．小燕子身体轻盈 | C．小燕子飞行速度快 | D．小燕子很调皮 |
按要求完成句子练习。
1．蜻蜓落在荷叶上。（把句子写具体）
__________的蜻蜓______________地落在_____________的荷叶上。
2．红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
从“___________________”一词可以看出，这句话把________、________、________当成________来写，突出了春天的美景___________________。
3．看图片，仿写句子。
例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
__________________________
1．蜻蜓落在荷叶上。（把句子写具体）
__________的蜻蜓______________地落在_____________的荷叶上。
2．红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
从“___________________”一词可以看出，这句话把________、________、________当成________来写，突出了春天的美景___________________。
3．看图片，仿写句子。
例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
__________________________
按要求完成句子练习。
1.森林王国的百姓安居乐业，有的种庄稼，有的狩猎，有的织布，有的捕鱼，生活中充满了笑声和歌声。
（1）这句话运用了__________的修辞手法，它说明深林王国的百姓_________
,过着______________的生活。
（2）用加点词语写一句话。
_____________________________________
2.狂风带着黄沙，铺天盖地席卷而来。转眼间，整个王国天昏地暗。
这句话从“___________”、“___________”、“___________”等词语生动地描述了____________给王国带来的灾严重害。
1.森林王国的百姓安居乐业，有的种庄稼，有的狩猎，有的织布，有的捕鱼，生活中充满了笑声和歌声。
（1）这句话运用了__________的修辞手法，它说明深林王国的百姓_________
,过着______________的生活。
（2）用加点词语写一句话。
_____________________________________
2.狂风带着黄沙，铺天盖地席卷而来。转眼间，整个王国天昏地暗。
这句话从“___________”、“___________”、“___________”等词语生动地描述了____________给王国带来的灾严重害。
按要求完成句子练习。
1.可是有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞起来呢？（改为陈述句）
___________________________________
2.怀丙是工程师。（扩句）
________________________________
3.铁牛被大水冲走了。（改为“把”字句）
_____________________________________
1.可是有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞起来呢？（改为陈述句）
___________________________________
2.怀丙是工程师。（扩句）
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3.铁牛被大水冲走了。（改为“把”字句）
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把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。
（ ）田忌照孙膑的话，调换了一下马的出场顺序。
（ ）田忌和齐威王第一次赛马，三场都输了。
（ ）孙膑看了这次赛马，认为田忌可以取胜。
（ ）田忌觉得很扫兴。
（ ）第二次赛马，田忌果然赢了齐威王。
（ ）田忌照孙膑的话，调换了一下马的出场顺序。
（ ）田忌和齐威王第一次赛马，三场都输了。
（ ）孙膑看了这次赛马，认为田忌可以取胜。
（ ）田忌觉得很扫兴。
（ ）第二次赛马，田忌果然赢了齐威王。
句子理解
”炮手低沉地说，“那是我家的房子。在这个世界上，它是我家仅有的一点财产。”
【小题1】这句话运用了（ ）描写。
【小题2】从这句话中我们可以看出炮手是一个以__________________为重，______________________的战士。
”炮手低沉地说，“那是我家的房子。在这个世界上，它是我家仅有的一点财产。”
【小题1】这句话运用了（ ）描写。
| A．神态 | B．语言 | C．动作 |
按要求完成句子练习。
炮手亲手炸掉了自己的房子。（改为“把”字句）
__________________________________________________
炮手亲手炸掉了自己的房子。（改为“把”字句）
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