阅读理解
春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉（fěn）的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘（zhāi）花，姐姐说：“公园里的花都是给大家看的，不能摘。”
【小题1】这段话共有（______ ）句。
【小题2】公园里的花可以摘吗？为什么？请您在文中用“ ”画出。
【小题3】表示颜色的词有______ 、______ 、______ 、______ 。
春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉（fěn）的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘（zhāi）花，姐姐说：“公园里的花都是给大家看的，不能摘。”
【小题1】这段话共有（
【小题2】公园里的花可以摘吗？为什么？请您在文中用“ ”画出。
【小题3】表示颜色的词有
阅读。
（___________）的小草 （___________）的桃花
（___________）的柳树 （___________）的杏花
【小题2】春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“ ————”把句子划下来。
【小题3】按短文内容填空。
（1）小白鸽认为春雨是（_____________），小燕子认为春雨是（___________），麻雀认为春雨是（_____________）。
（2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？我说：“春雨是（______________）的。你们瞧！春雨（_______________）。”
【小题4】连词成句；
①屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题
________________________________
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题： 春雨到底是什么颜色？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。……”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。……”
【小题1】在括号里填上合适的词。（___________）的小草 （___________）的桃花
（___________）的柳树 （___________）的杏花
【小题2】春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“ ————”把句子划下来。
【小题3】按短文内容填空。
（1）小白鸽认为春雨是（_____________），小燕子认为春雨是（___________），麻雀认为春雨是（_____________）。
（2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？我说：“春雨是（______________）的。你们瞧！春雨（_______________）。”
【小题4】连词成句；
①屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题
________________________________
课外阅读。
_________ ）醒了，（______________ ）地唱着歌。
【小题2】露珠儿，晶晶亮。好像（____________ ），挂在（________ ）上。
【小题3】露珠不见了，是因为（ ）
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”
太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲看，可是什么也没看见。
太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
【小题1】天亮了，（【小题2】露珠儿，晶晶亮。好像（
【小题3】露珠不见了，是因为（ ）
| A．太阳出来了。 | B．露珠掉在地上啦。 |
阅读理解。
【小题1】本段共（_____）句话。
【小题2】写反义词。
小——（ ） 下——（ ）
高——（ ） 远——（ ）
【小题3】用原文回答下面问题。
小松树为什么能看的远？
______________________________________
小松树和大松树（节选）
小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”【小题1】本段共（_____）句话。
【小题2】写反义词。
小——（ ） 下——（ ）
高——（ ） 远——（ ）
【小题3】用原文回答下面问题。
小松树为什么能看的远？
______________________________________
课内阅读：识字3
绿蜡笔，画竹子。
蓝蜡笔，画河川。
青蜡笔，画石头。
黑蜡笔，画小燕。
要问我们画什么？
画我祖国好河山。
【小题1】短文写了几种颜色，分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。【小题2】连一连。
绿蜡笔 小燕
黑蜡笔 石头
蓝蜡笔 竹子
青蜡笔 河川
【小题3】写一写。（ ）蜡笔，画（ ）（ ）。
（ ）蜡笔，画（ ）（ ）。
阅读课文片断，完成练习。
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像的德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化，……由此看来，水是真君子啊！”
【小题1】写出这段话的中心句。
_______________
【小题2】联系上下文，解释词语。
意味深长：________
教化：________
【小题3】填空。
①孔子说水是“真君子”因为在他看来，水有这样的四个特点：________、________、________、________。
②孔子的这番话，你还联想到水有哪些特点，请再写两个________、________。
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像的德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化，……由此看来，水是真君子啊！”
【小题1】写出这段话的中心句。
_______________
【小题2】联系上下文，解释词语。
意味深长：________
教化：________
【小题3】填空。
①孔子说水是“真君子”因为在他看来，水有这样的四个特点：________、________、________、________。
②孔子的这番话，你还联想到水有哪些特点，请再写两个________、________。
阅读课文片段，完成练习。
苏醒——________ 舒展——________
【小题2】在文中横线上填上合适的动词，
他总是自己手________线拐，让他的孩子或学生远远地________着风筝。他喊声“起”，便不断________动手中的线绳，那纸糊的燕子便________起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。
从这些词语中体会到________。
【小题3】刘老师喜欢放风筝的原因是（ ）
A. 因为好玩 B. 为锻炼身体 C. 他热爱生活
【小题4】文中的刘老师有什么特点？从下面的语句中选择一项或者几项, 用恰当的关联词语连成一句话说明。
A．腿有残疾。
B．善于做风筝，爱放风筝。
C．热爱生活，充满活力。
_________________________________________
他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，而最妙的便是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，但他却绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是自己手________线拐，让他的孩子或学生远远地________着风筝。他喊声“起”，便不断________动手中的线绳，那纸糊的燕子便________起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。我常常站在他旁边，看着他的脸，他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。
【小题1】写出下列词语的反义词。苏醒——________ 舒展——________
【小题2】在文中横线上填上合适的动词，
他总是自己手________线拐，让他的孩子或学生远远地________着风筝。他喊声“起”，便不断________动手中的线绳，那纸糊的燕子便________起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。
从这些词语中体会到________。
【小题3】刘老师喜欢放风筝的原因是（ ）
A. 因为好玩 B. 为锻炼身体 C. 他热爱生活
【小题4】文中的刘老师有什么特点？从下面的语句中选择一项或者几项, 用恰当的关联词语连成一句话说明。
A．腿有残疾。
B．善于做风筝，爱放风筝。
C．热爱生活，充满活力。
_________________________________________
阅读课文片段，完成练习。
福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在________，________就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。比如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其他的篝火、其他的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着（zhuò zháo）及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混（hǔn hùn）同起来。”
【小题1】给文中好像字选择正确读音。
衣着________（zhuò zháo） 混________（hǔn hùn）同
【小题2】把句子补充完整，并理解意思。
这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在________，________就是坚持写作的结果。
意思：________。
【小题3】福楼拜对莫泊桑说的这些话，是要他明白，要写出好作品，不仅要________，还要________，并且________。
【小题4】联系你的实际，谈谈从福楼拜的一番话中受到的启发。
_________________________________________________________。
福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在________，________就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。比如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其他的篝火、其他的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着（zhuò zháo）及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混（hǔn hùn）同起来。”
【小题1】给文中好像字选择正确读音。
衣着________（zhuò zháo） 混________（hǔn hùn）同
【小题2】把句子补充完整，并理解意思。
这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在________，________就是坚持写作的结果。
意思：________。
【小题3】福楼拜对莫泊桑说的这些话，是要他明白，要写出好作品，不仅要________，还要________，并且________。
【小题4】联系你的实际，谈谈从福楼拜的一番话中受到的启发。
_________________________________________________________。
阅读短文《夹竹桃》，回答问题。
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。
【小题1】作者为什么爱上夹竹桃？________
【小题2】你还知道哪些植物向夹竹桃一样具有可贵的韧性：________。
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。
【小题1】作者为什么爱上夹竹桃？________
| A．夹竹桃开起来红白相印，景象奇妙有趣。 |
| B．夹竹桃花开三季，花期之长，韧性可贵。 |
| C．月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想。 |
阅读短文《夹竹桃》，回答问题。
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
【小题1】月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原因是________。
【小题2】月光下夹竹桃的影子有两个特点：一是________，二是________。
【小题3】下列句子说法错误的是（ ）
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
【小题1】月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原因是________。
【小题2】月光下夹竹桃的影子有两个特点：一是________，二是________。
【小题3】下列句子说法错误的是（ ）
| A．《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生写的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。 |
| B．《石灰吟》中“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”这句诗。表达了于谦要清清白白做人的坚定志向。 |
| C．作家林清玄写的《桃花心木》，记叙了种树人浇水的方法，目的是告诉我们种树的知识。 |
| D．《一夜的工作》：具体记叙了作者送稿子给总理审阅一天里的见闻与感受。 |