这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。
【小题1】文中“望而生畏”的意思是( )| A．看见了就害怕。文中是指这棵柳树长得高大，让人一看就害怕。 |
| B．看见了就害怕。文中是指作者对生长在荒凉的青海高原上的柳树的敬佩之情。 |
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①一群茂腾腾的后生。
②他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
③咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
④他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。
【小题1】简析加黑词“茂腾腾”、“咝溜溜”的表达作用。答：________________________
【小题2】“高粱地”是人物背景。舞台设计这样的背景的作用是什么？
答：_______________________
【小题3】③段运用了什么？这样写的作用是什么？
答：_______________________
【小题4】为什么要写他们的神情“沉稳而安静”？
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【小题5】腰鼓“呆呆地”，这里运用的什么修辞，这样写有何好处？
答案：________________________
我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者笛福在书中的一句名言：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”事实上的确如此：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。
【小题1】联系上下文，我们知道作者喜欢鲁滨逊这个人物的原因是( )| A．鲁滨逊能在荒无人烟的小岛上生存，很让人羡慕。 |
| B．鲁滨逊战胜恐惧，战胜孤独，克服了许多困难，在荒无人烟的小岛上能生存下来，这种大无畏的进取精神让作者敬佩。 |
【小题3】《鲁滨逊漂流记》是作者一家三代相传的书。课文中说“这是一本男孩子必读的书”，是因为( )
| A．作者懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。 |
| B．这本书告诉了人们学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧。 |
“这是一本男孩子必读的书”
“学会生存”
【小题1】以上是“我”的爷爷给“我”的爸爸，以及“我”的爸爸给“我”推荐《鲁滨逊漂流记》时的赠语，“我”读了这本书后的感受是____________________________________【小题2】你是否读过这本书，如果让你给这本书再写一份推荐语，你准备怎样写？
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韩 勃 (不满地)我真不明白，大人您为什么变得这样怕事。想当年，秦王那么厉害，您毫不惧怕，针锋相对地跟他斗，唇枪舌剑，寸步不让，多解气！
……
蔺相如 韩勃，你要知道，秦王不敢侵犯我国，就是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟廉将军闹翻了，后果将会怎么样？这一点你想过没有？
【小题1】“针锋相对”的意思是( )| A．针尖对针尖，比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。 |
| B．针尖对针尖，刀锋对刀锋。 |
| A．嘴唇像枪，舌头似剑。 |
| B．嘴唇像枪，舌头似剑。形容论辩时言辞锋利，争辩激烈。 |
| A．人物说话时的语气、表情、动作等。 |
| B．人物的心理活动。 |
荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图( )负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集( )的炮火，驾着舰船向敌军舰队冲去。他们将敌舰团团围住，使敌人的大炮失去了威力。随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库。那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐( )万状，敌军舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱( )，只好统统举手投降。
【小题1】在文中括号里写出加点词语的近义词。【小题2】文中对“负隅顽抗”的解释最准确的是( )
| A．凭借险要地势或某种条件顽固抵抗。在本处为褒义词。 |
| B．课文中指敌军依仗铁甲舰和大炮拼命反抗。 |
| C．凭借险要地势或某种条件顽固抵抗，本文指敌军依仗铁甲舰和大炮拼命反抗。负：依仗；依靠。隅：角落。 |
①负隅顽抗 ②密集的炮火 ③团团围住 ④十几丈高的水柱 ⑤敌军舰队乱作一团 ⑥敌人惊恐万状
课文第3自然段中郑成功慷慨激昂地对卫兵说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾！”
【小题1】从“____________、____________”两词可以看出郑成功对侵略者的痛恨之情；从“一定”一词可以看出郑成功收复台湾的____________________。【小题2】你想对台湾的同龄人说：“_______________________________”
一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。
【小题1】写出下列词语的近义词。盘旋——（ ） 陆续——（ ）
倾诉——（ ） 会合——（ ）
【小题2】用"~~~~~"画出文段中的拟人句。
【小题3】文段中，分号前后两个分句的关系是( )
A. 转折关系 B. 并列关系 C. 递进关系。
【小题4】这一段文字主要写的是( )
A. 鸟儿在空中盘旋的形状变化很多。 B. 鸟儿在林中不停地鸣叫。 C. 鸟儿归林的场面壮观
夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。
月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……
【小题1】选文中加点的“它们”指什么？______________________
【小题2】“我”坐在江轮甲板上，先看（ ），接着看（ ），然后看（ ）。（要求写清看什么地方的什么）
【小题3】“黑色剪影”“伸展着”，这是从（_____）方向看的；“起伏着”，是（_____）方向看的。
【小题4】概括这两段话的大意。
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我出生在一个缺水的地方。记得那时候我们一个村子的人吃水，都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑，经常要排上一个小时的长队，才可以挑上一担回家。水，成了村子里最珍贵的东西。“请我喝酒不如请我喝水”，这是村里人说得最多的话。
【小题1】本段主要写了什么内容？__________________________________
【小题2】这一段从哪几个方面描写了水是最“珍贵的东西”？
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【小题3】从画线的句子中你体会到了什么？
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