阅读课文片段，完成练习。

子明 老师，您不是很喜欢吃鱼吗？现在有人送鱼来，您却不接受，这是为什么呢？

公仪休 正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼≦吃吗？

子明 （恍然大悟地）老师，您说得对，今后我一定照着您的样子去做。

【小题1】将划线的句子下改为陈述句，保持句子的意思不变。
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【小题2】公仪休为什么不肯收人家的鱼？
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【小题3】你认为公仪休是个怎样的人，请你对他说几句话。
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阅读文段，回答问题。

太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。

芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：
“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“_______________。”
芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜鸣地哭了。
【小题1】在文段中的横线上填上合适的句子。
【小题2】照样子，写词语。
飘飘悠悠 _________ _________
呜呜地_________ _________
【小题3】照样子，写句子。
蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。
______________像____________________。

课内文段阅读。

正当桃树成活的时候，一只杜鹃咕咕地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚，‘________________’。种桃树再短也得三年才结果，你不着（zháo  zhe）急吗？”

猴子一想：“对，三年也太长（zhǎnɡ cháng），我还是等不及。”于是就拔掉桃树，改种樱桃树。

猴子哪里知道，“__________________________”，一连几年都没有栽活。

就这样，这只猴子什么树也没种成。

【小题1】用“√”给加点字选择正确的读音。
【小题2】在____上填写恰当的内容。
【小题3】文段选自《______________》，文中的小猴子最后______________________。
【小题4】猴子的故事告诉我们，做事情要___________________________，不能______________________。

课外类文阅读。

北极光(节选)

是冬老人从遥远的北极带来的礼物吗？圣洁、晶莹、透明，当早晨第一线阳光缓缓地从窗棂上爬过来，透过一层薄明的光亮，它们变得清晰而富有立体感了……它会像南海(qīnɡ chè)________的海底世界，悠悠然游动着热带鱼，耸立着一丛丛精致的(shān hú)________，漂浮着水草和海星……它会像黄山顶峰翻腾的云海，影影绰绰地显现出秀丽的小岛似的山峰；它会像白云飘过天顶，(hào dànɡ)________、坦然；会像梨花怒放，纷繁、绚烂……啊，冰凌花，奇妙的冰凌花，雪女王华丽的首饰，再没有什么能与你媲美的了……你真像小时候玩耍过的万花筒，每天都在变幻着姿势，无穷无尽地变幻。你带给人多少美丽的想象啊，从夏天雨后草地上的白蘑菇，到秋天沼泽地上空飞过的一群群白天鹅……可你是严寒的女儿，是冰雪的姐妹。你在寒夜里(jiànɡ lín)________，只在早晨才吝啬地打开你的画卷，那么短暂的一会儿，不等人从那神奇的图案中找到他们所寻求的希望，就急急地隐没了。

【小题1】根据拼音写词语。
【小题2】文中多处使用省略号，它的作用是(　　)

A．表示文中省略的想象的内容。

B．表示说话语意含蓄，话没说完。

C．表示声音断断续续。

【小题3】此段文字主要写的是(　　)，表达了作者对(　　)。

A．北极光的美丽景象	B．自然景物的赞美之情
C．冰凌花的美丽	D．美好生活的向往
E．冬雪的美丽洁白	F．人类纯洁心灵的赞美

阅读理解。

灰雀（节选）

①公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。②它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。③列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

【小题1】填上合适的词语。
（______）的白桦树    （______）的灰雀    （______）地歌唱
【小题2】从第______句话中，我可以看出列宁非常喜欢灰雀。
【小题3】文中第______句是拟人句，并且我会仿写一句哦！
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【小题4】假如你是灰雀，每次看到列宁，你想对列宁说些什么？
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