读短文，回答后面的问题。
“看到了吧，孩子，只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好事。”
1．用加点的词说一句话。
______________________________________________
2．“只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好事。”这句话真有道理，有一回，我_____________________________________________
“看到了吧，孩子，只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好事。”
1．用加点的词说一句话。
______________________________________________
2．“只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好事。”这句话真有道理，有一回，我_____________________________________________
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【小题2】这篇短文是围绕“_____ ”这句话来写。文中的省略号（……）表示____ 。
【小题3】用“~~~~~”画出文中的比喻句。
乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。
【小题1】把文中括号里错误的音节或汉字画去。【小题2】这篇短文是围绕“
【小题3】用“~~~~~”画出文中的比喻句。
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)和延伸。
桥也是路,是没有路的地方的路。
有各种各样的桥 木桥 石桥 铁桥 水泥桥
有横在溪水上的独木桥,有下面可以走船的石拱桥,有舟船相连再铺上木板的浮桥,有跨过大江大河的斜拉桥……
它们的基本(功
作用)都是(交流 沟
)、(交
沟通),使没有路的地方有了路。
【小题1】在文中括号内选择正确的词语,画上“√”。
【小题2】“延”是_____ 结构,一共_____ 画。在字典中的解释:①伸展变长;②展缓,推迟;③引进,请。“延伸”中的“延”的意思应选_____ 。在句子“这次大会要延迟十分钟”里,“延”的意思应选_____ 。
【小题3】给文中“ ”处加标点。
【小题4】选文中画“ ”的句子,列举了_____ 、_____ 、_____ 、_____ 等,反映了桥的重要作用。
【小题5】下面不符合选文内容的一项是( )
《桥之思》(节选)
桥是路的(联结 连)和延伸。桥也是路,是没有路的地方的路。
有各种各样的桥 木桥 石桥 铁桥 水泥桥
有横在溪水上的独木桥,有下面可以走船的石拱桥,有舟船相连再铺上木板的浮桥,有跨过大江大河的斜拉桥……
它们的基本(功
作用)都是(交流 沟)、(交 沟通),使没有路的地方有了路。【小题1】在文中括号内选择正确的词语,画上“√”。
【小题2】“延”是
【小题3】给文中“ ”处加标点。
【小题4】选文中画“ ”的句子,列举了
【小题5】下面不符合选文内容的一项是( )
| A．本文主要写了桥的种类很多 |
| B．本文主要写了桥的材料和样式 |
| C．本文主要写了桥的艺术价值 |
阅读课文精彩片段，完成练习。
浅—________ 小心—________
【小题2】读画线的句子，用带点的词语写一句话。
_______________________________
【小题3】想一想，说一说小马经过这件事明白了什么。
_____________________________________
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
【小题1】写反义词浅—________ 小心—________
【小题2】读画线的句子，用带点的词语写一句话。
_______________________________
【小题3】想一想，说一说小马经过这件事明白了什么。
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课内阅读
小燕子说：“春天是绿色的。你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”
麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。
【小题1】这两段文字共有（）句话。
【小题2】填一填。
春雨落到草地上，草就（ ）了，春雨洒在桃树上，桃花（ ）了。
【小题3】你认为春雨是什么颜色的，并说一说原因。
小燕子说：“春天是绿色的。你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”
麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。
【小题1】这两段文字共有（）句话。
【小题2】填一填。
春雨落到草地上，草就（ ）了，春雨洒在桃树上，桃花（ ）了。
【小题3】你认为春雨是什么颜色的，并说一说原因。
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石榴笑了(选段)
石榴什么时候笑呢？王力力心里想：我逗逗它它会不会笑呢？力力唱歌，石榴不笑。力力跳舞，石榴不笑。力力讲笑话，石榴还是不笑。
“呼——呼——呼——”秋风来了。树上的石榴慢慢地咧开嘴，露出牙齿笑了。力力望着石榴，也笑了。
【小题1】为了让石榴笑，力力做了几件事？用“____”画出来。
【小题2】石榴在( )笑了。
【小题3】“石榴笑了”指( )。
石榴笑了(选段)
石榴什么时候笑呢？王力力心里想：我逗逗它它会不会笑呢？力力唱歌，石榴不笑。力力跳舞，石榴不笑。力力讲笑话，石榴还是不笑。
“呼——呼——呼——”秋风来了。树上的石榴慢慢地咧开嘴，露出牙齿笑了。力力望着石榴，也笑了。
【小题1】为了让石榴笑，力力做了几件事？用“____”画出来。
【小题2】石榴在( )笑了。
| A．春天 | B．秋天 |
| A．石榴成熟了 | B．石榴高兴 |
课内阅读。
轻轻地（选段）
我起床了，很轻很轻。
轻轻地(dì de)穿衣，轻轻地走路，轻轻地开门，轻轻地说话……
妈妈看着(zhe zháo)我，我看着妈妈，轻轻地笑了。
【小题1】给字选择正确读音，用“√”标出。
【小题2】照样子，写词语。
例：很轻很轻很轻 很快________
【小题3】在横线上填上与短文中不同的词语。
轻轻地________ 轻轻地________
【小题4】“我”和妈妈为什么轻轻地笑了？
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轻轻地（选段）
我起床了，很轻很轻。
轻轻地(dì de)穿衣，轻轻地走路，轻轻地开门，轻轻地说话……
妈妈看着(zhe zháo)我，我看着妈妈，轻轻地笑了。
【小题1】给字选择正确读音，用“√”标出。
【小题2】照样子，写词语。
例：很轻很轻很轻 很快________
【小题3】在横线上填上与短文中不同的词语。
轻轻地________ 轻轻地________
【小题4】“我”和妈妈为什么轻轻地笑了？
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看书(片段)
爸爸在看书________手捧________，
妈妈在看书，像捧着(zhe zháo)
我也在看书。一只(zhǐ zhī)大蝴蝶。
【小题1】按原文填空。
【小题2】给加点字选择正确读音，用“√”标出。
【小题3】这一节共有____句话，主要写________(谁)在________(干什么)。
看书(片段)
爸爸在看书________手捧________，
妈妈在看书，像捧着(zhe zháo)
我也在看书。一只(zhǐ zhī)大蝴蝶。
【小题1】按原文填空。
【小题2】给加点字选择正确读音，用“√”标出。
【小题3】这一节共有____句话，主要写________(谁)在________(干什么)。
读课文片段，回答问题。
就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。
（1）“就这样”中“这样”指什么？请用横线画出来。
（2）用“不知不觉”写一句话。
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就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。
（1）“就这样”中“这样”指什么？请用横线画出来。
（2）用“不知不觉”写一句话。
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小路娃娃，伤心地哭了。为啥为啥？ 有人随地扔垃圾，她的脸脏了。 小路娃娃，开心地笑了。 为啥为啥？
她的脸干净了，环卫工人扫掉了杂物。
【小题1】短文中的“她”指的是______________
【小题2】小路娃娃为什么“开心地笑了”？在短文中用“________”划出相关的句子
【小题3】我们怎样做，才能让小路娃娃永远开心地笑呢？
小路娃娃，伤心地哭了。为啥为啥？ 有人随地扔垃圾，她的脸脏了。 小路娃娃，开心地笑了。 为啥为啥？
她的脸干净了，环卫工人扫掉了杂物。
【小题1】短文中的“她”指的是______________
| A． |
| A． |
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