拓展阅读:阅读下面的短文,完成后面的题目。

在求知的过程中,我们要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家,名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”他想:为什么同是桃花,开花的时间相差这么远呢?他去问妈妈,妈妈说:“兴许是花开花落,有早有迟吧!”妈妈的回答没能解开沈括的疑团,他仍然把这个问题放在心上。有一次,他随大人到深山的寺庙里去,发现那里的温度要比山下低得多,才明白了其中的道理。

【小题1】读完《大林寺桃花》后,沈括产生了什么疑问?用横线画出来。
【小题2】这个疑问的答案是什么?用波浪线画出来。
【小题3】这篇短文告诉我们,在求知的过程中,除了勤学好问,还要_____________
当前题号:1 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
阅读课内片段,完成练习。

老虎驮着贼,贼骑着老虎,跑哇,跑哇,累得老虎筋都快断了,颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着,雨大了起来。前边有棵歪脖老树,老虎想:“‘漏’真厉害,像粘胶一样,(   )住我了。到树跟前,得把它(   )下来,好逃命。”

 贼也想:“‘漏’真厉害,旋风一样,停都不停,一定是(   )到家再吃我。到树跟前,得想法(   )上去,好逃命。

到了树跟前,老虎把身子一(   ),贼顺势一(   ),蹿到树上。老虎一边往前跑一边想:“终于甩掉‘漏’了!”贼一边往上爬一边想:“终于甩掉‘漏’了!

【小题1】做贼心虚的贼和老虎都以为“漏”是(  ),一心想逃命。
A.老爷爷B.老婆婆C.对方D.厉害的角色
【小题2】语段中画线句子运用了(   )的修辞方法。
A.比喻B.拟人C.夸张D.排比
【小题3】请用“_____”和“﹏﹏”分别画出描写老虎和贼内心活动的语句。
【小题4】选择恰当的动词填入语段中的括号里。
歪  驮   贴  纵  蹿  蹭
【小题5】用自己的话概括语段的内容。
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当前题号:2 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
课内阅读。

( )不行( )不行( )我走了,小珍来了会扑空的( )那多不好啊( )庆龄边说边把手抽回来( )

 “那……回来你去小珍家解释一下,表示歉意,改天再教她叠花篮,好不好?”妈妈在一旁说。

 “不,妈妈。您说过,做人要信守诺言。(  )我忘记了这件事,见到她时向她道歉是可以的,(  )我已经想起来了,就不能失信了!”庆龄坚定地说。

【小题1】在第一自然段的括号里加上标点。
【小题2】给第三自然段的括号里选择恰当的关联词语。   (  )
A.因为……所以……
B.虽然……但是……
C.如果……但……
【小题3】“把手抽回来”说明了   (  )
A.宋庆龄直接表明了自己的态度。
B.宋庆龄不想教小珍叠花篮了。
C.宋庆龄想回来取花篮。
【小题4】第三自然段说明了   (  )
A.宋庆龄明知故犯,想要在无意中失信。
B.宋庆龄是个守信用的孩子。
C.宋庆龄想要向小珍道歉。
当前题号:3 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
课内语段阅读。

小叶和小美留着长头发她俩美得不行。小真呢,留的却是复短的妹妹头。

小叶对小美说:“咱们的头发还能长长呢。”

“哼,能( )多(  )?”小真问。①“长得啊,能盖过腰。对吧,小叶?”

②“对,能到腰呢。”

“怎么,你们的头发才能长那么长?我的啊,能长得更长!”小真说。

“嘿!能长多长?”

③“老长老长老长老长老长——长!说起那个长来啊……”

“要是从桥上把辫子垂下去,就能的到鱼呢。挂上一点儿鱼饵,河里的鱼,不管什么样的,都能钓上来。还有呢……”

“要是从牧场的栅栏外面,把辫子嗖的一下甩过去,连牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上,只要用劲拉啊拉的,一整头牛就是我的了。还有呢……”

【小题1】在文中括里给加点的字注音。
【小题2】文中的①②③句话分别是谁说的?
①(_______)②(_______)③(_______)
【小题3】从选文中你知道小真的长头发能做些什么吗?用自己的话说一说。
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当前题号:4 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
课内阅读。

在宇宙的另一边,加法是这样的:大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫,那时,无数的孩子会从家里冲出来,打雪仗、堆雪人、滑雪……这样,大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。

乘法是这样的:“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”,再乘以“春雨贵如油”,等于“春风又绿江南岸”,又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,最后等于“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。

【小题1】在宇宙的另一边,加法是怎样计算的,在文中用“   ”画出来。
【小题2】乘法是怎样计算的,用“~~~~”画出来。
【小题3】文中冒号的作用是(  )
A.提示下文B.承上启下
【小题4】想象一下,宇宙的另一边还会有哪些,写在下面的横线上。
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当前题号:5 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
课内阅读理解。

“就是在露天地里,也能睡大觉。( )把头发像紫菜卷那样卷在身上,(   )成了松松软软的被子了。还有呢……

【小题1】仿写词语(写四个)。
松松软软:_______________________________
【小题2】在文中的括号里填上合适的关联词。
【小题3】文中所填的关联词是表示(__________)关系的关联词,试着用这个关联词造句。______________________________
当前题号:6 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
课内阅读。

在宇宙的另一边,加法是这样的:大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫,那时,无数的孩子会从家里冲出来,打雪仗、堆雪人、滑雪……这样,大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。

乘法是这样的:“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”,再乘以“春雨贵如油”,等于“春风又绿江南岸”,又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,最后等于“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。

【小题1】选文写的是“我”想象在宇宙的另一边,________法和________法的情况。
【小题2】根据选文第1自然段填空。
大地万物 + ______ = 一片白茫茫
大地万物 + ______ = ______
【小题3】选文第2自然段中的诗句都是描写________(季节)的,在“竹外桃花三两枝”一句中,我是通过“________”一词看出来的;在“忙趁东风放纸鸢”一句中,我是通过“________”一词看出来的。
【小题4】发挥想象,写一写秋天的加法是怎样的。
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当前题号:7 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
课外阅读

长大以后做什么(节选)

[日本]察美千子

在春天的原野上,绿草油油。男孩和女孩正在草地上快乐地嬉戏、玩耍。女孩发现了一朵美丽的蒲公英,她突发奇想地问蒲公英:“蒲公英, 蒲公英,长大以后你想做什么?”

蒲公英说:“我, 我要做一只大狮子! 有着又浓又密的金色的鬃毛,那种威武又善良的大狮子。”

女孩兴奋地说:“你要做一只大狮子啊, 大狮子,太好了。”多么神奇的想法啊,蒲公英变成了大狮子!他的梦想真奇特。

男孩和女孩来到了小河边,他们惊喜地大叫着:“小鱼,小鱼。”男孩弯下腰问小鱼:“长大以后你想做什么?”

小鱼说:“我呀, 我要做一头大鲸鱼!畅游四大洋,一头游得飞快的大鲸鱼。”

男孩说:“你要做一头大鲸鱼啊, 太棒了。”多美的梦想呀,小鱼变成了大鲸鱼正在海洋里飞快地游泳呢。

男孩和女孩坐在地上,他们拿出蜡笔,把美丽的蒲公英和欢乐的小鱼画在了图画本上,他们一起问蜡笔:“蜡笔, 蜡笔,长大以后你想做什么?”

蜡笔说:“我们呀, 我们要做一片大森林!长满了蜡笔树,一片彩虹颜色的大森林。然后,用绿色涂原野。涂一片跑啊、跑啊,永远、永远也跑不到头儿的原野。接着,用蓝色涂大海。涂一片游啊、游啊,永远、永远也游不到头儿的大海。”

【小题1】蒲公英、_____、蜡笔是柔弱的、细小、微不足道,_____、鲸鱼、森林是威武、巨大、辽阔无边的。小小的他们却有着大大的梦想。但是,梦想面前人人平等。
【小题2】蒲公英、小鱼、蜡笔都有一个共同点是(   )
A.不切实际B.梦想神奇C.坚持不懈D.脚踏实地
【小题3】根据短文内容,下列说法有误的一项是(   )
A.蒲公英的梦想是长大后做一只大狮子。
B.小鱼的梦想是长大后做一头大鲸鱼。
C.男孩女孩的梦想是成为一名画家。
D.蜡笔的梦想是长大后做一片大森林。
【小题4】发挥想象,听了蒲公英、小鱼、蜡笔的梦想后,男孩和女孩会有着怎样的梦想呢?
女孩:______________
男孩:___________________
当前题号:8 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
课内阅读。

不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【小题1】文中画“   ”的句子是(   )。
A.疑问句B.反问句C.设问句
【小题2】不同的植物开花时间与什么有关呢?(    )
A.温度、湿度B.阳光C.昆虫活动时间D.以上都是
【小题3】“吻合” 以下哪个词代替?(   )
A.配合B.适合C.合作D.合理
【小题4】哪项不是昙花在晚上九点左右开花的原因? (   )
A.它适应了晚上九点左右的温度和湿度。
B.深夜气温过低,开花也不适宜。
C.白天昆虫比较多,它不喜欢昆虫来传授花粉。
D.昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。
【小题5】把段落中描写昙花的例子删掉,可以吗?为什么?
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当前题号:9 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
阅读文段,完成练习。

①张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。光是画上的人物,就有好几百个:有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人……三百六十行,哪一行的人都画在上面了。

②画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。

【小题1】第①自然段是围绕什么意思写的?说法最恰当的一项是(   )
A.画上有各行各业的人物。B.张择端画这幅画花了很长时间。
C.画上有做各种买卖的生意人。D.画上有很多人。
【小题2】第②自然段是围绕哪句话来写的?用“  ”在文中画出来。
【小题3】请你观察课本中的插图,发挥想象,用上文中加点词写一写画中的人物还会有怎样的形态。
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【小题4】从你画过的图画中,选出一幅你最满意的,用一段话把整个画面介绍清楚,注意围绕一个意思写。
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当前题号:10 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99