规定用符号[m]表示一个实数m的整数部分,例如:[]=0,[3.14]=3.按此规定,则[+3]=_____.
当前题号:1 | 题型:填空题 | 难度:0.99
定义一种新的运算:,如,则(23)1=(    )
A.B.C.D.
当前题号:2 | 题型:单选题 | 难度:0.99
材料一:把一个自然数的个位数字截太再用余下的数加上个位数的4倍,如果和是13的倍数,则原数能被13整除.如果和太大不易看出是否13的倍数,可重复上述「截尾、倍大、相加、验和」的过程,直到能清楚判断为止.例如,判断377是否13的倍数的过程如下:37+7×4=65,65÷13=5,所以,377是13的倍数;又例如判断8632是否13的倍数的过程如下:863+2×4=871,87+1×4=91,91÷13=7.所以,8632是13的倍数.
材料二:若一个四位自然数n,满足千位与个位相同,百位与十位相同,我们称这个数为“对称数”.将“对称数”n的前两位与后两位交换位置得到一个新的n′,记F(n)=,例如n=3113,n′=1331,(3113)==18.
(1)请用材料一的方法判断1326与3366能否被13整除;
(2)若m、p是“对称数”,其中m= ,p=(0≤b<a≤5,1≤c<a≤5且a,b,c均为整数),若m能被l3整除,且F(m)﹣F(p)=36,求p.
当前题号:3 | 题型:解答题 | 难度:0.99
规定ab+a*babb2 ,试求3※5=_______,2*()的值是_______.
当前题号:4 | 题型:填空题 | 难度:0.99
定义新运算ab=3a﹣2b,则(﹣2)☆1=_____.
当前题号:5 | 题型:填空题 | 难度:0.99
ab为有理数,现在规定一种新的运算“⊕”,如abab+a2﹣1,则(1⊕2)⊕(﹣3)=_____.
当前题号:6 | 题型:填空题 | 难度:0.99
若有ab两个数,满足关系式:a+bab﹣1,则称ab为“共生数对”,记作(ab).
例如:当2,3满足2+3=2×3﹣1时,则(2,3)是“共生数对”.
(1)若(x,﹣2)是“共生数对”,求x的值;
(2)若(mn)是“共生数对”,判断(nm)是否也是“共生数对”,请通过计算说明.
(3)请再写出两个不同的“共生数对”
当前题号:7 | 题型:解答题 | 难度:0.99
我们规定一种运算“★”,其意义为aba2ab,如2★3=22﹣2×3=﹣2.若实数x满足(x+2)★(x﹣3)=5,则x的值为(  )
A.1B.﹣1C.5D.﹣5
当前题号:8 | 题型:单选题 | 难度:0.99
将四个数、b、c、d写成两行两列,规定,若=-9,则x=_____________.
当前题号:9 | 题型:填空题 | 难度:0.99
表示大于的最小整数,如,则下列结论中正确的是__________.(填写所有正确结论的序号)①;②的最小值是;③的最大值是;④存在实数,使成立.
当前题号:10 | 题型:填空题 | 难度:0.99