如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块做直线运动。两次拉动木块得到的s-t图象分别是图乙中的图线①、②．两次对应的弹簧测力计示数分别为F₁、F₂，两次拉力的功率分别为P_l、P₂，两次木块的动能分别为E_l、E₂，则F₁__________F₂，P_l__________P₂，E_l________E₂。（均选填“＜”、“=”或“＞”）

用科学思想解读：高速公路上限制汽车行驶最大速度的目的是（ ）

A．减小摩擦	B．控制惯性
C．控制动能	D．减小惯性

通过观察和实验可以帮助我们寻找规律，对科学知识有更深的认识和理解。同学们都做过下列四个实验，哪个实验你在设计思路和方法上与其它三个不同

A． 研究影响物体动能大小的因素

B．研究液体内部压强的特点

C．研究凸透镜成像的规律

D．研究影响摩擦力大小的因素

为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．

（1）图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从 B 处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得出的结论是________ 
（2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从 A 、 B 处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得出结论是________  
（3）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？________ ；理由是________ 
（4）实验后，同学们联想到在许多公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的 “ 超载 ” 与 “ 超速 ” ，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表：

（ a ）为了探究 “ 超载 ” 安全隐患，应选择________ 两个序号的实验进行比较；
（ b ）为了探究 “ 超速 ” 安全隐患，应选择________   两个序号的实验进行比较．分析表格中对应的  实验数据可知：________ 对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．

动能的大小与哪些因素有关呢？小明用相同的斜面、长木板和纸盒，两个不同质量的小球，设计了如图所示的甲、乙、丙三次实验，测量出每次实验中纸盒移动的距离，再通过比较分析得出结论。

（1）小明通过观察比较纸盒移动的距离来比较小球动能的大小，这种科学研究的方法与以下选项中的___________相同。

A．研究磁场时用磁感线表示

B．用黄豆和芝麻混合前后的体积变化研究分子间隙

C．研究压力的作用效果与受力面积的关系时控制压力的大小相同

D．电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流可通过电路中灯泡是否发光来确定

（2）若要探究动能与质量的关系，应选图甲和图______________进行实验。 
（3）如果纸盒与小球碰撞的侧面过于柔软，则纸盒移动的距离会偏小，请分析解释原因：___________________。