- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 杠杆及其五要素
- 简单机械与功的综合题
- 轮轴及其他常见简单机械
- 滑轮组及其工作特点
- 动滑轮及其工作特点
- 定滑轮及其工作特点
- 探究杠杆的平衡条件实验
- 杠杆的应用
- 杠杆中最小力的问题
- 杠杆的动态平衡分析
- 力臂的画法
- 杠杆的分类
- 杠杆的平衡条件
- 增大或减小机械效率的方法
- + 机械效率的计算
- 机械效率的大小比较
- 机械效率
- 滑轮组的设计与组装
- 滑轮组绳子拉力的计算
- 斜面及其工作特点
- 机械效率的测量实验
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示，杠杆MN可能绕O点转动，A、B、C、D是四个供人娱乐的吊环、B环到O点距离为D环O点距离的一半，父子俩在吊环上做游戏，质量为40kg的儿子吊在B环上，父亲站在地面上抓着D环，用250N竖直向下的力在4s内把儿子拉高了0.5m．求：（g=10N/kg）
（1）父亲做的总功；
（2）父亲做功的功率；
（3）该器材的机械效率．
（1）父亲做的总功；
（2）父亲做功的功率；
（3）该器材的机械效率．
如图所示，用滑轮匀速提起1200N的重物，拉力做功的功率为1000W，绳子自由端的上升速度为2m/s，（不计绳重和摩擦）求：
（1）作用在绳自由端的拉力多大？
（2）滑轮组的机械效率为多大？
（3）若用此滑轮组匀速提起2400N的重物，作用在绳子自由端的拉力为多少？
（1）作用在绳自由端的拉力多大？
（2）滑轮组的机械效率为多大？
（3）若用此滑轮组匀速提起2400N的重物，作用在绳子自由端的拉力为多少？
如图的示的斜面，长5米，高3米，小轶用绳子沿斜面将一重为400N的木块由斜面底端匀速拉到顶端，拉力的大小为320N，绳子重不计。则小轶对木块所做的有用功为___________J，斜面的机械效率为__________。
如图所示是某小组在“测滑轮组机械效率” 的实验中进行的一个探究活动。
（1）负责记录的小强同学粗心大意漏记了一个实验数据，如下表，请你将漏记的实验数据补上；
（2）实验中甲滑轮组做的有用功_____乙滑轮组做的有用（选填“大于”、 “等于” 或 “小于”）；将乙滑轮组的机械效率填入表格内；
（3）实验探究得出的结论是：_____________________________。
（1）负责记录的小强同学粗心大意漏记了一个实验数据，如下表，请你将漏记的实验数据补上；
| 次数 | 钩码重/N | 钩码上升的高度/cm | 弹簧测力计的示数/N | 弹簧测力计移动的距离/cm | 机械效率 |
| 甲 | 5 | 6 | 2.0 | 18 | 83.3% |
| 乙 | 5 | 6 | 1.6 | __________ | ________ |
（2）实验中甲滑轮组做的有用功_____乙滑轮组做的有用（选填“大于”、 “等于” 或 “小于”）；将乙滑轮组的机械效率填入表格内；
（3）实验探究得出的结论是：_____________________________。
工人师傅常利用斜面把重物搬运到汽车上。如图所示，汽车车厢高度h=1.5m，斜面长度s=3m，现用力F沿斜面把重箩筐G=1800N的重物匀速拉到车上。若不计摩擦，拉力F为_____N；若实际拉力F’=1200N，则该斜面的机械效率是_______％。
图甲是建筑工地上常见的塔式起重机示意图．这种起重机主要用于房屋建筑施工中物料的竖直或水平输送．
（1）由杠杆的平衡条件可知，塔式起重机的起重量随起吊幅度而变化，起吊幅度越大，起重量_________
（2）某塔式起重机是通过电动机带动如图乙所示滑轮组竖直起吊物料的．已知起吊重为3×104N的物料时，电动机的输出功率为60kW，物料匀速上升的速度为1.5m/s．试求：
①电动机作用在滑轮组上的水平拉力F；_____
②这次起吊时滑轮组的机械效率．______
（1）由杠杆的平衡条件可知，塔式起重机的起重量随起吊幅度而变化，起吊幅度越大，起重量_________
（2）某塔式起重机是通过电动机带动如图乙所示滑轮组竖直起吊物料的．已知起吊重为3×104N的物料时，电动机的输出功率为60kW，物料匀速上升的速度为1.5m/s．试求：
①电动机作用在滑轮组上的水平拉力F；_____
②这次起吊时滑轮组的机械效率．______
如图所示（滑轮组的绕绳未画出），人以600N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10秒，使绳端向下移动了1.5m ，重物匀速上升了0.5m，已知滑轮组的机械效率为70%（g＝10N/kg）．
（1）按题意画出滑轮组的绕绳；
（2）人的拉力的功率多大？
（3）被吊起的重物质量多大？
（1）按题意画出滑轮组的绕绳；
（2）人的拉力的功率多大？
（3）被吊起的重物质量多大？
一个玩具车使用的电动机，当把它接入0.2V电压的电路时，电动机不转，测得流过电动机的电流是0.4A：若把它接入2V电压的电路中，电动机正常工作，测得此时流过电动机的电流是1A。电动机线圈的电阻为_____________；电动机正常工作时的效率是________％。
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小明和小华用如图甲所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：
（1）在表中的
（2）在实验操作中应竖直向上 拉动弹簧测力计；
（3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组， 可以提高滑轮组的机械效率；
（4）得出结论后小明进一步猜想：滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，于是用另一滑轮组做了第四次实验（如图乙）并将数据记录如下：
比较实验1和实验4，小明发现虽然所挂钩码相同，但弹簧测力计的读数不同，这是因为两次实验所用滑轮的重力不同，于是小明得出另一结论：滑轮组的机械效率还与滑轮的重力有关．但小华认为小明得出这一结论的过程还不够合理．请简要说明小华的理由：
.
．
| 实验次数 | 钩码重/N | 钩码上升的 距离/cm | 弹簧测力计的读数/N | 弹簧测力计上升的距离/cm | 机械效率 |
| 1 | 2 | 8 | 0.8 | 24 | 83.3% |
| 2 | 4 | 5 | 1.5 | 15 | A |
| 3 | 6 | 10 | B | 30 | 90.9% |
（1）在表中的
| A．B处填上适当的数据；（机械效率用百分数表示，保留一位小数） |
（3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组， 可以提高滑轮组的机械效率；
（4）得出结论后小明进一步猜想：滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，于是用另一滑轮组做了第四次实验（如图乙）并将数据记录如下：
| 实验次数 | 钩码重/N | 钩码上升的距离/cm | 弹簧测力计的读数/N | 弹簧测力计上升的距离/cm | 机械效率 |
| 4 | 2 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
比较实验1和实验4，小明发现虽然所挂钩码相同，但弹簧测力计的读数不同，这是因为两次实验所用滑轮的重力不同，于是小明得出另一结论：滑轮组的机械效率还与滑轮的重力有关．但小华认为小明得出这一结论的过程还不够合理．请简要说明小华的理由：
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．
一人师傅常利用斜面把重物搬运到汽车上。如图所示，汽车车厢高度h=1.5m，斜面长度s=3m，现用力F沿斜面把重为1800N的重物匀速拉到车上。若不计摩擦，拉力F为______N；若实际拉力F’=1200N，则该斜面的机械效率是_______％。