为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小琴所在的实验小组进行了如下实验：用漆包线分别在两颗大铁钉上面绕制若干圈，做成简易电磁铁，然后分别按图接入电路，探究前，他们还作了以下的猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；
猜想B：电磁铁通过的电流越大，磁性越强
猜想C：外形相同时，线圈的匝数越多，磁性越强
探究过程如图所示：他们通过观察简易电磁铁吸引大头针的情况来判断磁性的有无和强弱，请你仔细观察这四幅图，然后完成下列填空。

(1)实验中他们是根据电磁铁是否吸引大头针来判断电磁铁是否具有磁性，同时根据_________来判断电磁铁磁性的强弱。
(2)比较图________，可以验证猜想A是正确的。
(3)比较图______，可以验证猜想B是正确的。
(4)比较图___，可以验证猜想C是正确的；仔细分析发现，猜想C的表述还不完整，还应补充条件_______。
(5)滑动变阻器在电路中的作用是_________。

如图所示电路，闭合开关S后，电磁铁上方有一能自由转动的小磁针在如图所示位置静止，则电磁铁a端为____________极；若将变阻器的滑片P向右移动，电磁铁的磁性将_________________（选填“增强”、“减弱”或“不变”）。

为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是

A．要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向右滑动

B．用电磁铁吸引大头针的数目显示它的磁性强弱

C．两电磁铁的线圈串联是为了探究磁性强弱与电流的关系

D．B线圈的匝数多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流

小周新买了一个无线充电器，将手机直接放在面板上就可以给手机充电。研究发现，无线充电器的送电线圈会产生磁场，而手机端的受电线圈靠近该磁场就会产生电流，手机就实现充电。下图中与手机充上电的工作原理相同的是（   ）

A．

B．

C．

D．

风是一种潜力很大的新能源，地球上可用来发电的风力资源，几乎是现在全世界水力发电量的10倍。目前全世界每年燃烧煤所获得的能量，只有风力在一年内所提供能量的三分之一.因此，国内外都很重视利用风力来发电，开发新能源.某学校科技小组结合所学知识，对“风力发电”展开探究。
（1）科技小组探究“风力发电”，应选取下列相应的哪套装置________，原理是_____________________________；
（2）下列实验中可以让磁场产生电流，必须的操作是_______

A．实验时，开关要闭合，接通电路；	B．电路的一部分导体，在磁场中运动；
C．整个电路都在磁场中做切割磁感线运动；	D．电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动；
E．导体切割磁感线的速度必须要快；

（3）在探究感应电流方向与磁场方向的关系，应控制_________不变。
（4）风力发电的工作过程是将风能转化为叶片的动能，再通过发电机转化为_________

在如图所示的电路中，磁敏电阻R的阻值随磁场的增强而明显减小将螺线管一端靠近磁敏电阻R，闭合开关、，下列说法正确的是（   ）

A．螺线管左端为S极，右端为N极

B．当R1的滑片向左滑动时，电压表示数减少

C．当R1的滑片向右滑动时，电流表示数增大

D．在螺线管中插入铁芯，电压表数增大

如图GMR是巨磁电阻，它的阻值随电磁铁磁性的增强而减小，下列判断正确的是（   ）

A．开关和同时闭合，滑片向左移动，指示灯变暗

B．开关闭合，滑片向右移动，电磁铁磁性增强

C．开关和同时闭合，滑片向右移动，GMR的电阻变小

D．开关闭合，电磁铁左端为N极

甲、乙、丙三图中，应用了法拉第实验结论的是________；电动机、电磁起重机、动圈式话筒中，根据乙图原理制成的是________；丙图中滑动变阻器滑片Р向右移动时，电磁铁吸引大头针的数目________（填“增加”、“减少”或“不变”）

在下图所示的电路中，要使螺线管显示最强磁性，开关、的连接状态应是（   ）

A．接1，接3	B．接1，接4
C．接2，接3	D．接2，接4

小金买了一个磁悬浮玩具,其中上面的玩偶部分用磁铁做成,如图。为了使玩偶悬得更高,哪种调节方式可以做到（　　）

A．由图可判断，电源 为负极

B．铁芯改成质量更大的铜芯

C．可变电阻的滑片向下移动

D．增加环绕软铁的线圈匝数