小波小组在“探究通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图甲所示的电路，实验时：

（1）可通过观察________判断通电螺线管的磁极。
（2）如图乙所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与________的磁场相似。
（3）小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中，他将开关S从1换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了________，来研究________的关系。

如图所示，闭合开关，小磁针静止时N极指向通电螺线管的左端。则通电螺线管的a端是__________极；在滑动变阻器的滑片向右移动过程中，通电螺线管对小磁针的磁力逐渐________。

开关闭合后电磁铁A和永磁体B的磁感线分布如图12所示．请标出永磁体B左端的磁极和四条磁感线的方向．_______

如图所示的甲乙丙丁四个装置，可以用来演示相应的科学现象，则下列表达正确的是（）

A．图甲可用来演示电磁感应现象

B．图乙可用来演示磁场对电流的作用

C．图丙可用来演示电流的磁效应

D．图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系

某小组同学用小磁针、条形磁铁等按图（a）、（b）的方法，探究了条形磁铁周围的磁场及方向。接着他们又用相同的方法，探究通电螺线管周围的磁场及方向，实验操作及现象如图（c）、（d）、（e）所示。 

（1）分析比较图中的（d）与（e）小磁针偏转情况可得出的初步结论是：________；   
（2）分析比较图中的（b）和（d）可得出的初步结论是：________。

关于如图所示的四幅图的分析,正确的是（  ）

A．根据图(a)装置所示原理可制造电动机

B．根据图(b)装置所示原理可制造发电机

C．图(c)说明电流具有磁效应

D．图(d)中大拇指所指的方向是电流方向

小明用天然磁石仿制图甲所示的勺状指南针−−司南。

(1)他用的材料是图乙所示的天然磁石，该磁石的D端为___极。
(2)他用该磁石的D端磨成勺柄,打磨成勺状指南针(即“司南”)，再用细线将其悬挂，如图丙所示，司南静止时，勺柄指向地球的___.
(3)将该司南悬挂在电磁铁正上方,闭合开关S,司南静止时的指向如图丁所示,则电源左端是___极。将电磁铁水平放置在不同方向,司南静止后的指向总与电磁铁摆放方向平行,说明司南处的地磁场___(填“远强于”“远弱于”)电磁铁的磁场。
(4)将该司南放在青铜盘上,当司南静止后,总不能指南北,这主要是因为司南受到的___(填“重力”“摩擦力”或“弹力”)影响太大。
(5)为增强司南的磁性,可用图丁所示装置,通过___(均填字母序号)，来增加电磁铁对司南磁化的效果。
A. 改变电源的正负极 B.让司南垂直放置在螺线管中点的正上方
C. 增加电源的电压   D.增加电磁铁线圈的匝数
(6)假设将指南针移到地球球心处，则指南针的指向___
A. 由于地球球心处无磁场，故指南针自由静止方向不确定

A．根据“同名磁极相斥，异名磁极相吸”可判定指南针N极指向地球北极附近 C. 根据“小磁针N极受力方向沿该处磁场方向”可判定N极指向地球南极附近

B．地球对指南针通过地磁场作用，但指南针对地球不产生磁场作用。

在如图所示的实验中，说明电流能够产生磁场的实验是

A．甲丙

B．乙丁

C．丙丁

D．甲丙丁

如图所示，在电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左适当移动的过程中，条形磁铁仍保持静止，在此过程中下列说法正确的是（）

A．条形磁铁受到的摩擦力向左

B．电磁铁左端为S极

C．电磁铁磁性逐渐增强

D．条形磁铁与电磁铁相互吸引

上海的磁悬浮列车示意图如图甲所示，轨道线圈上端是S极，要使列车悬浮起来，车身线圈上端是_______极，列车是靠电磁铁_______（填“同名”或“异名”）磁极相互_______而悬浮起来。图乙是一种磁悬浮列车的设计原理图，A是磁性稳定的电磁铁，安装在铁轨上，B是安装在车身上（紧靠铁轨上方）的电阻非常小的螺线管。B中电流方向如图乙所示，螺线管B与电磁铁A之间相互_______（填“排斥”或“吸引”），从而使列车悬浮在铁轨上方。