- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- + 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在平稳行驶的地铁一号线车厢内，悬挂的一小球突然向行驶反方向摆动，说明火车前进的速度在________；如果小球向左摆动，说明火车在________。
如下图所示，一只弹簧测力计放在光滑的水平面上，弹簧测力计外壳质量不能忽略，弹簧及挂钩质量不计，现对弹簧测力计施加水平方向的力F1、F2，且F1＞F2，则（）
| A．弹簧测力计向左运动，读数为F2 |
| B．弹簧测力计向左运动，读数为 F1 |
| C．弹簧测力计向右运动，读数为F2 |
| D．弹簧测力计向左运动，读数为F1和F2之间的某一数值 |
如图所示，在一根结实的细绳的一端栓一个小球，绳子的一端固定在悬挂点O上，做成一个单摆。拉动小球到B处，放手后使它摆动起来，则小球在摆动过程中，下列说法正确的是（ ）
| A．小球运动到最低处A时，细绳对它拉力与它受到重力平衡 |
| B．小球运动到最高处B时，细绳对它拉力与它受到重力平衡 |
| C．小球运动到最高处C时，细绳对它拉力与它受到重力平衡 |
| D．在摆动过程的任一位置，小球受到的力都不平衡 |
物理学中物体的加速度a的大小跟它受到的作用力F成正比，跟它的质量m成反比，即F=ma，这就是著名的牛顿第二定律。现有一物体受到12N的外力时，产生了6m/s2的加速度，若要使该物体产生2m/s2的加速度，需要施加的力为（ ）
| A．2N | B．4N | C．6N | D．8N |
如图所示，弹簧下挂一木箱A，木箱A下挂一物体B，木箱A内放一木块C，A、B、C的重力分别为GA、GB、GC，当挂B的线突然断开的瞬间，则( )
| A．A对C的支持力大于Gc | B．A对C的支持力小于Gc |
| C．A对C的支持力等于Gc | D．弹簧秤的弹力等于GA+Gc |
如图所示，小明同学用20牛水平推力推停在地面上的汽车，但没有推动。对此现象以下说法正确的是（）
| A．小明用的推力小于汽车受到的摩擦力 |
| B．小明用的推力等于汽车的重力 |
| C．汽车受到的摩擦力小于汽车的重力 |
| D．小明用的推力等于汽车受到的摩擦力 |
2009年3月1日16时13分10秒，嫦娥一号重重地撞击在月球上，圆满完成了它的历史使命。当它靠近月球时，点燃发动机，向运动前方喷出火焰，进行太空刹车减速。在这过程中，嫦娥一号受到___（填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。它撞击时，月球表面形成一个坑，这说明力能______________.
如图所示,小明利用两个倾角不同的斜面进行实验。若斜面粗糙程度相同，则将同一木块分别从两斜面底端匀速拉至斜面顶端时，拉力所做的额外功W甲 W乙，若甲乙斜面光滑，则拉力F甲 F乙。将木块分别从两光滑斜面顶端自由释放，则木块到达斜面底端的速度υ甲 υ乙。
下列现象的结论，你认为正确的是( )
| A．物体受平衡力的作用，一定静止 |
| B．一辆高速运行的火车，速度减慢的过程中，惯性大小不变 |
| C．草地上滚动的足球逐渐停下来，是因为足球没有受到力的作用 |
| D．一小孩推地面上的箱子，箱子未动，是由于小孩的推力小于箱子受到的摩擦力 |
下面关于力学现象的解释中正确的是（）
| A．小球在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态 |
| B．人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力 |
| C．小孩从滑梯上自行下滑，是因为他受到惯性的作用 |
| D．书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力平衡 |