- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- + 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在学习了能量的相互转化，小来同学对小球的运动轨迹很感兴趣，小来找来所需器材和一个光滑小球，进行如下2个实验：
（1）如图所示，在竖直平面内用轻质西线悬挂一个小球，B点与A点的高度相同．将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦和空气阻力，小球从A点摆到B点，细线恰好断开，则小球将____________________（选填“静止”“沿BC方向运动”、“沿BD方向”或“沿BE方向运动”）
（2）AOB是光滑轨道，A点的高度大于B点的高度，让小球从A点由静止开始自由滑下，沿轨道AOB到达B点后离开（不计空气阻力）．则小球离开B点后的运动轨迹最符合实际的是_______________（选填a或b或c）．
（1）如图所示，在竖直平面内用轻质西线悬挂一个小球，B点与A点的高度相同．将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦和空气阻力，小球从A点摆到B点，细线恰好断开，则小球将____________________（选填“静止”“沿BC方向运动”、“沿BD方向”或“沿BE方向运动”）
（2）AOB是光滑轨道，A点的高度大于B点的高度，让小球从A点由静止开始自由滑下，沿轨道AOB到达B点后离开（不计空气阻力）．则小球离开B点后的运动轨迹最符合实际的是_______________（选填a或b或c）．
2012年6月，“好奇”号火星车成功着陆火星表面，人类探索火星又迈进了一步。
(1)火星是太阳系中的一颗____(选填“恒星”“行星”或“彗星”)。
(2)火星车的重要任务是寻找火星上支持生命存在的证据之一——有机物。有机物在组成上的共同特点是都含有____元素。
(3)火星车着陆器在进入火星大气后减速下降。在减速直线下降过程中，只受到阻力F1和火星引力F2的作用，此时F1____F2(选填“＞”“＝”或“＜”)。
(1)火星是太阳系中的一颗____(选填“恒星”“行星”或“彗星”)。
(2)火星车的重要任务是寻找火星上支持生命存在的证据之一——有机物。有机物在组成上的共同特点是都含有____元素。
(3)火星车着陆器在进入火星大气后减速下降。在减速直线下降过程中，只受到阻力F1和火星引力F2的作用，此时F1____F2(选填“＞”“＝”或“＜”)。
用6N的水平拉力拉着小车在光滑水平面上向右运动，小车的动能逐渐变大。当拉力逐渐减小为2N的过程中，小车的动能将（ ）
| A．逐渐变大 | B．逐渐变小 | C．先变大后变小 | D．先变小后不变 |
如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4kg的木块相连。当小盘内放有重力为0.5N的砝码时，木块未被拉动，当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好作匀速运动，当小盘内放上重为0.7N的砝码时，小盘拖动物块运动，当小盘落在地面上后，木块继续运动，这时木块受到的摩擦力大小为___N；小盘内放0.7N的砝码，用力F拉着木块向左运动，至少需要___N的拉力。
某运动员做蹦极运动，如图甲所示，从高处O点开始下落，A点是弹性绳的自由长度，在B点运动员所受弹力恰好等于重力，C点是第一次下落到达的最低点.运动员所受弹性绳弹力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示(蹦极过程视为在竖直方向的运动).下列判断正确的是( )
| A．从A点到B点过程中运动员减速下落 |
| B．从B点到C点过程中运动员动能增大 |
| C．t0时刻运动员动能最大 |
| D．运动员重力大小等于0.6F0 |
如图所示，水平地面O点两侧粗糙程度不同，物体一直受到沿水平方向3N的力F，物体经过M点开始计时，每经过相同的时间，用虚线框记录物体的位置。物体在MO段做匀速直线运动，物体在（ ）
| A．OQ段做匀速直线运动 | B．MN段的速度大于OP段的速度 |
| C．MN段受到的摩擦力为3N | D．OQ段受到的摩擦力大于等于F |
如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上箱子，但箱子却没有运动，下列说法正确的是（ ）
| A．箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力 |
| B．地面对箱子的支持力与箱子对地面的压力是一对平衡力 |
| C．假设箱子受到的作用力突然全部消失，则箱子将静止在原地 |
| D．箱子没有运动，此时箱子水平所受的推力小于地面对箱子的摩擦力 |
在学习《速度》一节内容后，同学们想探究纸锥下落快慢与锥角以及扇形半径的关系。他们用普通复印纸裁出3个不同规格的扇形纸片，制成了如图甲所示的3个纸锥实验中，纸锥每次从相同高度由静止释放，用秒表多次测量每个纸锥下落的时间，取平均值后记录在表格中。
（1）对于纸锥下落前的初始位置，有乙图所示的两种摆放方式，你认为正确的是______（选填“A“或“B”）。
（2）分析表中数据，根据实验探究目的，你得出的结论是___________________。
（3）小明随后用同种纸张制成了质量相等的两个纸锥如图丙，其中4号纸锥的锥角比5号纸锥的锥角大，如果从相同的高度同时由静止释放两个纸锥，以下选项正确的是________ 。
| 纸锥编号 | 下落高度h/m | 扇形纸片半径r/cm | 剪掉的扇形圆心角θ/° | 纸锥锥角α/° | 下落时间t/s |
| 1 | 1.9 | 10 | 90 | 81.9 | 2.20 |
| 2 | 1.9 | 10 | 135 | 71.1 | 1.84 |
| 3 | 1.9 | 5 | 90 | 81.9 | 2.20 |
（1）对于纸锥下落前的初始位置，有乙图所示的两种摆放方式，你认为正确的是______（选填“A“或“B”）。
（2）分析表中数据，根据实验探究目的，你得出的结论是___________________。
（3）小明随后用同种纸张制成了质量相等的两个纸锥如图丙，其中4号纸锥的锥角比5号纸锥的锥角大，如果从相同的高度同时由静止释放两个纸锥，以下选项正确的是________ 。
| A．4号纸锥先到地面 | B．5号纸锥先到地 | C．两个纸锥同时到达地面 |
人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程，下面是三位不同时代科学家的主要观点，这三种观点形成的先后顺序是()
| A．①②③ | B．③①② | C．②③① | D．③②① |
下列说法正确的是（）
| A．火箭发射时，加速向上运动是因为火箭受到的浮力大于火箭的重力。 |
| B．翱翔的人造卫星和上升的热气球主要受到了浮力和重力的作用。 |
| C．一个小气泡从深水中上浮未露出水面前浮力逐渐增大。 |
| D．漂浮在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大。 |