- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- + 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
为了研究物体的运动状态与受力之间的关系,某同学利用两辆小车做了如图所示的实验:用方向相反的两个水平拉力F1和F2拉着小车在光滑平直轨道上运动,用测力计测出F1和F2的大小,用秒表、刻度尺等器材测出小车在不同时间内所通过的路程。(m小车1>m小车2)

(1)分析上表________两组数据,可得出结论:当物体在水平方向受到一对平衡力作用时,物体的运动状态不变。
(2)当物体在水平方向受到非平衡力作用时,物体的运动状态将发生改变。进一步分析实验3和4,可得出结论:当同一物体受到共线、反向的两个差值不同的力作用时,在相同时间内,物体运动状态改变的程度不同,且两力的差值越________,运动状态改变越快。
(3)分析实验4和5,可得出结论:不同的物体在水平方向的受力情况相同时,在相同的时间内物体质量越大,运动状态改变越________。

次数 | F1、F2大小 | 时间/s | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
1 | F1=F2=10N(小车1) | 路程/cm | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
2 | F1=F2=10N(小车1) | 路程/cm | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 |
3 | F1=10N,F2=5N(小车1) | 路程/cm | 0 | 1 | 4 | 9 | 16 | 25 | 36 | 49 | 64 |
4 | F1=20N,F2=10N(小车1) | 路程/cm | 0 | 2 | 8 | 18 | 32 | 50 | 72 | 98 | 128 |
5 | F1=20N,F2=10N(小车2) | 路程/cm | 0 | 3 | 12 | 27 | 48 | 72 | 108 | 147 | 192 |
(1)分析上表________两组数据,可得出结论:当物体在水平方向受到一对平衡力作用时,物体的运动状态不变。
(2)当物体在水平方向受到非平衡力作用时,物体的运动状态将发生改变。进一步分析实验3和4,可得出结论:当同一物体受到共线、反向的两个差值不同的力作用时,在相同时间内,物体运动状态改变的程度不同,且两力的差值越________,运动状态改变越快。
(3)分析实验4和5,可得出结论:不同的物体在水平方向的受力情况相同时,在相同的时间内物体质量越大,运动状态改变越________。
如下图所示,盛水烧杯放置在电磁铁上。当闭合开关S后,电磁铁A端为________极(选填“N”、“S”),将滑动变阻器的滑片P向右滑动时,烧杯中水面上仍然漂浮的空心小铁球所受浮力__________。(选填“增大”、“减小”或“不变”)

如图所示,一个弹簧秤放在光滑的水平面上,在弹簧的弹性限度内受到水平方向的力F1、F2,且F1>F2,整个过程中,弹簧不超过其弹性限度,则( )


A.弹簧秤向右作匀速运动 | B.弹簧秤向左作变速运动 |
C.弹簧秤的读数等于F1 | D.弹簧秤的读数等于F2 |
A、B两物体叠放在水平桌面上,在如图所示的三种情况下:

①甲图中两物体均处于静止状态;
②乙图中水平恒力F作用在B物体上,使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动;
③丙图中水平恒力F作用在B物体上,使A、B一起以20m/s的速度做匀速直线运动。
比较上述三种情况下物体A在水平方向的受力情况,以下说法正确的是()

①甲图中两物体均处于静止状态;
②乙图中水平恒力F作用在B物体上,使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动;
③丙图中水平恒力F作用在B物体上,使A、B一起以20m/s的速度做匀速直线运动。
比较上述三种情况下物体A在水平方向的受力情况,以下说法正确的是()
A.三种情况下,A在水平方向都不受力 |
B.三种情况下,A在水平方向都受力且受力相同 |
C.①中A在水平方向不受力,②、③中A在水平方向都受力但受力不同 |
D.①中A在水平方向不受力,②、③中A在水平方向都受力但受力相同 |
关于足球受力与运动的关系,下列说法正确的是( )
A.足球只有受力才能运动 |
B.足球受平衡力,一定处于静止状态 |
C.足球的运动状态改变,不一定受力 |
D.足球踢出后继续运动,是由于足球具有惯性 |
下列是小强同学在学习过程中得出的四个结论,你认为错误的一项是()
A.嫦娥二号在轨道飞行时,如果所受的力同时消失,它将做匀速直线运动 |
B.小明匀速爬杆时,手对杆的握力和小明受到的重力是一对平衡力 |
C.行车时司机要系安全带,是为防止惯性带来的危害 |
D.在匀速直线行驶的车中,小明竖直跳起后会落在原地,是因为小明具有惯性 |
有一条平直的轨道ABC,其中AB段表面粗糙,BC段表面光滑,一辆电动小车在A位置由静止向右运动.小车静止时受到的支持力和________是一对平衡力.小车经过B点后将做________运动。(不计空气阻力)
我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验,展示了飞船内部物体在失重(相当于物体不受重力)情况下的物理现象。王亚平利用小球做了两次实验:第一次实验时,将小球偏离竖直位置后放手;第二次实验时,将小球偏离竖直位置后,在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力。下列四幅图(如图所示)表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况,其中符合实际的是( )


A.甲、丙 | B.甲、丁 |
C.乙、丙 | D.乙、丁 |
如图所示,小科将一枚飞镖正对靶心的位置水平投向竖直悬挂的靶盘,假设飞镖运动过程中所受空气阻力不计,分析并回答下列问题。

(1)为了让飞镖更容易钉在靶盘上,除了将飞镖头做得很尖,还可以_____(写出一条即可)。
(2)飞镖离开手后在空中飞行过程中,下列说法正确的有__。
①飞镖受到惯性作用 ②飞镖的机械能守恒 ③手对飞镖做功 ④飞镖将落在靶心的下方 ⑤飞镖受到平衡力的作用 ⑥飞镖到达靶盘时的速度大于离开手时的速度

(1)为了让飞镖更容易钉在靶盘上,除了将飞镖头做得很尖,还可以_____(写出一条即可)。
(2)飞镖离开手后在空中飞行过程中,下列说法正确的有__。
①飞镖受到惯性作用 ②飞镖的机械能守恒 ③手对飞镖做功 ④飞镖将落在靶心的下方 ⑤飞镖受到平衡力的作用 ⑥飞镖到达靶盘时的速度大于离开手时的速度