- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- + 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
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- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹．下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图所示．请你认真分析后作出正确的选择：
（1）不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为________图．
（2）实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为________图．
（1）不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为________图．
（2）实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为________图．
在链球比赛中，小宇逆时针方向快速旋转抛掷链球，如图所示，若他的位置在图中的O点，则他最适合在链球到达图中甲、乙、丙、丁的哪一个位置时放开链球，才能让链球飞得远，又落在有效区内( )
| A．甲 |
| B．乙 |
| C．丙 |
| D．丁 |
如图所示，在一辆表面光滑的小车上，质量分别为m1、m2的两个小球随车一起做匀速直线运动。假设小车无限长，其他阻力不计。若小车突然停止运动，则两小球( )
| A．若m1>m2，则一定相碰 |
| B．若m1<m2，则一定相碰 |
| C．不论m1和m2的大小关系如何，两球一定相碰 |
| D．不论m1和m2的大小关系如何，两球一定不相碰 |
调皮的小明随父母乘船去长岛旅游，来到船上，他高兴地跳了起来（如图所示）由于船在行进中，所以父母很担心小明蹦起后，船走开他会落入水中，但小明蹦跳了一会儿，并没有发生什么危险，这是因为_____________。
一透明玻璃箱装有水并带有气泡，如图所示，小明用力向右推该箱体时，没能推动，这时推力____(选填“大于”“小于”或“等于”)箱体所受的摩擦力，气泡____(选填“向左”“向右”或“不”)移动。小李帮着小明推，推动很短的时间内，发现气泡____(选填“向左”“向右”或“不”)运动。
如图所示，让钢球从斜槽上由静止滚下，钢球运动到水平面上碰到静止的木块后，能将木块撞出一段距离。下列说法正确的是(不计空气阻力)( )
| A．钢球能从斜槽上滚下是因为它具有惯性 |
| B．木块被撞得越远，说明钢球对木块做的功越多 |
| C．钢球在斜槽上向下滚动时，它的机械能越来越大 |
| D．木块被撞出一段距离，说明物体的运动需要力来维持 |
如图所示是踢足球运动中一次精彩的传球攻门过程，下列说法正确的是( )
| A．在运动过程中，足球的重力势能是不变的 |
| B．足球对脚的作用力和脚对足球的作用力是一对平衡力 |
| C．足球在空中能够继续飞行，是因为受到惯性力的作用 |
| D．足球飞行路线发生了变化，说明力能改变物体的运动状态 |
如图，物块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动。下列分析正确的是( )
| A．物块与和小车之间的接触面是粗糙的 |
| B．小车的惯性大于物块 |
| C．如果物块和小车之间的接触面光滑，当小车突然加速后的短时间内，站在地上的人会看到物块向后运动 |
| D．当小车受到阻力突然停止运动时，物块可能向前做匀速直线运动一会儿 |
排球是景苑中学的特色运动项目之一。如图是排球队的小倩同学排球训练时的场景，忽略空气阻力。下列分析正确的是()
| A．排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用 |
| B．排球上升到最高点，如果它突然受到的力全部消失，排球将保持静止 |
| C．排球能被击打出去，说明手击打排球的力大于排球对手的作用力 |
| D．运动员扣球后，排球在下落过程中，速度变大，球的机械能也越来越大。 |