- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- + 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
“关注校车，关爱学生”，最近国家颁布了《专用校车的安全技术条件》，某校车车型如图所示：
(1)我们看到校车车身大部分是鲜艳的黄色，原因是眼睛接收到了车体反射出来的_____光(填颜色).
(2)每个座位都配有安全带，这是为了防止汽车_____（选填“启动”或“刹车”）时，由于惯性可能造成对学生的伤害.
(3)《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h，40km/h=______m/s是指行车过程中的_____(填“平均速度”或“最快速度”)
(1)我们看到校车车身大部分是鲜艳的黄色，原因是眼睛接收到了车体反射出来的_____光(填颜色).
(2)每个座位都配有安全带，这是为了防止汽车_____（选填“启动”或“刹车”）时，由于惯性可能造成对学生的伤害.
(3)《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h，40km/h=______m/s是指行车过程中的_____(填“平均速度”或“最快速度”)
今年五一假期，小江一家开车到开化钱江源游玩。下列是小江对游玩场景的描写，其中符合科学道理的是( )
| A．早上冲出家门，由于受到惯性的作用，跑到车边很难停下 |
| B．上车后系上安全带可以减小行车时的惯性，从而减少意外伤害 |
| C．上山过程中惯性越来越大，导致爬山越来越慢 |
| D．爬上山顶抛出太阳帽，太阳帽离手前后惯性不变 |
杨杨同学梳理教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析错误的是（ ）
| A．在甲图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直 |
| B．在乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上 |
| C．在丙图中，拉动木块的速度越快，木块与木板间的摩擦力就越大 |
| D．在丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状 |
对于如图所示的四个情景，说法正确的是（ ）
A． 手拍桌子感到疼是因为物体间力的作用是相互 |
B． 滑板车底部装有四个轮子是为了增大摩擦 |
C． 汽车配有安全气囊是为了减少碰撞时对人的作用力 |
D． 举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力大于重力 |
大游轮向东直线行驶，小金面朝游轮前进方向，在游轮上的A位置竖直向上起跳，落下时的位置在（不计空气阻力）（ ）
A．A 位置的东侧 B. A 位置的西侧 C. A 位置 D. 以上三种情况都有可能
A．A 位置的东侧 B. A 位置的西侧 C. A 位置 D. 以上三种情况都有可能
端午节是中华民族传统的节日，很多地方都会举行划龙舟比赛。下列有关说法中正确的是（ ）
A．使龙舟前进的力的施力物体是桨
B．以龙舟上的鼓为参照物龙舟是运动的
C．龙舟漂浮静止时所受的浮力小于龙舟的重力
D．停止划桨后龙舟还会继续前进是因为龙舟具有惯性
A．使龙舟前进的力的施力物体是桨
B．以龙舟上的鼓为参照物龙舟是运动的
C．龙舟漂浮静止时所受的浮力小于龙舟的重力
D．停止划桨后龙舟还会继续前进是因为龙舟具有惯性
我国成功申办到了2022年北京－张家口冬季奥林匹克运动会，下列有关冬奥会项目的说法中正确的是
| A．速度滑冰运动员在加速滑行的过程中，惯性越来越大 |
| B．跳台滑雪运动员从台端飞出后在空中运动的过程中，运动状态不变 |
| C．冰壶运动员投掷出去的冰壶继续向前运动，是由于冰壶受到惯性作用 |
| D．冰球运动员在滑行时用球杆击打冰球，球杆对冰球的力大小等于冰球对球杆力的大小 |
如图所示，小孩将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的_____；毽子被踢出后，由于_____会继续向上运动；在_____的作用下，毽子最终会落向地面。
惯性有利有弊，下列利用惯性的例子是（ ）
| A．汽车行驶中司机系好安全带 | B．保持车距 |
| C．骑自行车上坡前，加紧蹬几下 | D．汽车进站时，司机为省油，提前关闭发动机 |