- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- + 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列关于惯性说法正确的是（ ）
| A．静止在草坪上的足球没有惯性 |
| B．高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大 |
| C．歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性更加灵活 |
| D．百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于受到惯性的作用 |
如图是某同学在国庆节期间乘列车随父母外出旅游时根据列车运动情况绘成的s
t图，请据图分析：
（1）列车行驶完全程，所通过的路程为_______千米，其平均速度为_______ 千米／时?
（2）在匀速行驶时，列车的速度是_______千米／时?
（3）列车到站后，乘务员常常会提醒乘客“等车停稳后再下车”。如果人从还在行驶的车上跳下来，着地后容易向____________倾倒（填：“列车行使的方向”或“列车行使的反方向”）。
t图，请据图分析：（1）列车行驶完全程，所通过的路程为_______千米，其平均速度为_______ 千米／时?
（2）在匀速行驶时，列车的速度是_______千米／时?
（3）列车到站后，乘务员常常会提醒乘客“等车停稳后再下车”。如果人从还在行驶的车上跳下来，着地后容易向____________倾倒（填：“列车行使的方向”或“列车行使的反方向”）。
如图A所示，用尺子猛力将下面的棋子击出时，上面的棋子不会飞出而是落到正下方，是由于它们具有_______；如图B所示，如果用尺子缓慢击打下面的棋子，紧挨被击打棋子上面的棋子会前移，是因为它受到________的作用。 
体育活动中蕴含很多物理知识，下列相关说法中正确的是（ ）
| A．用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的 |
| B．足球被踢出后仍能继续运动，是因为受到惯性力作用 |
| C．乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体运动 |
| D．铅球落地后将地面砸了个坑，说明铅球受力发生了形变 |
面向车前进方向坐在行驶的公共汽车里的人，突然感到坐椅背紧压在他的背上，这时可以判定（ ）
| A．一定是汽车突然减速 | B．一定是汽车突然加速 |
| C．一定是汽车紧急刹车 | D．一定是汽车在急转弯 |
第18届国际篮联篮球世界杯将于2019年8月31日至9月15日在中国的北京等八座城市举行。有关篮球中涉及到的物理知识分析正确的是（ ）
| A．篮球撞击篮板时，只有篮板发生了形变 |
| B．投出去的篮球在惯性力的作用下在空中飞行 |
| C．篮球从高处自由下落的过程中，运动状态没有改变 |
| D．篮球比赛中，所用的篮球上面有许多花纹属于增大摩擦 |
一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球。当出现了如图所示的情景时，汽车在做_____（填“加速”、“匀速”或“减速”）运动，此时绳子对球的拉力和球受到的重力_____（填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力，小球受_____个力作用（忽略空气阻力）。
如图所示是一颗子弹以 120 米/秒的速度将纸牌击穿瞬间的情形，这一情形反映了力的作用效果。子弹对纸牌的力使纸牌发生了________，纸牌的上半部分由于________仍保持原来位置不动。若纸牌宽 6cm，则假设子弹速度不变，切断纸牌需________秒。
在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是（）
| A．朝与游轮运动方向一致跳的最远 |
| B．朝与游轮运动方向相反跳的最远 |
| C．朝与游轮运动方向一致跳的最近 |
| D．朝各个方向跳的都一样远 |
由图可知，驾驶员和前排乘客必须使用安全带！小刚用下面的四句话解释了安全带的作用：①撞向挡风玻璃会给人造成伤害，系上安全带就可有效避免这种伤害；②当驾驶员驾车高速行驶时，发现前面出现情况紧急刹车；③驾驶员由于具有惯性，仍然保持向前运动的状态；④汽车滑行很小一段距离，立即停下来。这四句话的正确排列顺序是
A．②④①③  | B．②④③① |
| C．②③④① | D．②③①④ |