- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- + 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
人们有时要利用惯性,有时要防止惯性带来的危害,请你就以上两点各举一例(不要求解释)。
利用:________________________________________________________________________。
防止:________________________________________________________________________。
利用:________________________________________________________________________。
防止:________________________________________________________________________。
一切物体都具有保持原有的速度___和运动____的性质。我们把物体保持_____运动状态或____状态的性质叫做惯性。惯性是一切物体的____性。无论是固体、液体或气体,无论物体是____还是静止,具有惯性。牛顿第一定律也叫做____定律。
关于惯性,下列说法中正确的是()
A.物体静止时有惯性,运动时没有惯性 |
B.物体的惯性与运动状态或是否受力无关 |
C.物体受力作用时才有惯性 |
D.物体保持静止或匀速直线运动状态时才有惯性 |
下列事例中,为防止惯性的是()
A.公共汽车在到站之前,司机提前关闭油门 |
B.跳远运动员要助跑一段距离再起跳 |
C.轿车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带 |
D.拍拍衣服可以让灰尘抖落 |
请按照要求设计实验:
(1)利用以下器材:硬纸片、玻璃杯、水、鸡蛋,设计一个最简单的探究物体具有惯性的实验。
选用的器材:______________。
探究的方法:______________。
(2)利用你考试中的草稿纸,按照提示例设计一个实验,指出研究或说明的物理问题。
(1)利用以下器材:硬纸片、玻璃杯、水、鸡蛋,设计一个最简单的探究物体具有惯性的实验。
选用的器材:______________。
探究的方法:______________。
(2)利用你考试中的草稿纸,按照提示例设计一个实验,指出研究或说明的物理问题。
主要实验过程 | 探究或说明的物理问题 |
抖动纸张 | 声音的产生 |
将玻璃杯内倒入水,将硬纸片盖在玻璃杯上,上面放置鸡蛋,____________________ | _________________ |
飞机投弹时,不是飞到目标的正上方投弹,而是要提前投弹才能命中目标,这是因为()
A.炸弹有惯性 | B.飞机有惯性 |
C.炸弹受到向前的作用力 | D.炸弹受到重力和阻力的作用 |
关于惯性,以下说法正确的是()
A.静止的物体没有惯性,运动的物体才有惯性 |
B.物体运动速度越大,其惯性越大 |
C.物体惯性的大小与运动状态有关 |
D.任何物体在任何情况下都有惯性 |
如图所示是农场扬场机的示意图,谷物脱粒后,谷物、糠皮及少量碎石砂粒的混合物在快速转动的轮W和皮带P的带动下被抛出,谷物、糠皮、碎石砂粒落地的远近不同,形成A、B、C三堆,从而达到分离的目的。其分离的原因是___________。A、C两堆各是_______________。

如图(a)所示,木块与小车一起做匀速直线运动,当小车的运动状态发生变化时,木块的状态如图(b)所示。把木块换成盛有水的烧杯,重复上述过程,烧杯中水面的状态分别如图(c)和(d)所示。

由图(a)、(b)或图(c)、(d)可知:
(1)小车运动状态变化的可能情况是 (请将两种可能的情况填写完整)。
(2)得到上述结论是利用了木块和水都具有 。

由图(a)、(b)或图(c)、(d)可知:
(1)小车运动状态变化的可能情况是 (请将两种可能的情况填写完整)。
(2)得到上述结论是利用了木块和水都具有 。