- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- + 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
氢气球下吊一小重物G在空气中做匀速直线运动，若不计空气阻力和风力影响，而小重物G恰能沿MN方向斜上升，下图中气球和重物G在运动中所处的位置正确的是（ ）
A．  | B． |
C． | D． |
画出下列力的图示。
（1）物体A静止在斜面上，A所受的重力为15牛顿（图甲）___________
（2）用60牛的力沿与水平方向成30O斜向上推小车，画出小车所受推力的图示（图乙）。________
（1）物体A静止在斜面上，A所受的重力为15牛顿（图甲）___________
（2）用60牛的力沿与水平方向成30O斜向上推小车，画出小车所受推力的图示（图乙）。________
(1)如图甲，小球从水平桌面上滚下，画出小球在A位置时所受重力的示意图。____
(2)如图乙，一个物体在压力F的作用下静止在竖直墙面上，请作出该物体在竖直方向上所受力的示意图。____
(2)如图乙，一个物体在压力F的作用下静止在竖直墙面上，请作出该物体在竖直方向上所受力的示意图。____
小辉同学在研究滑动摩擦力和压力的关系时，将一根质量为m、长度为L的均匀长方木条放在水平桌面上，通过测量他发现木条与桌面间滑动时的摩檫力是长方木条对桌面压力的μ 倍，。他水平力F推动木条滑动，当木条经过如图所示位置时，请分析以下问题：
（1）请画出木条的受力示意图；____________
（2）求出小辉同学对木条的水平推力F大小？____________
（3）如果截去木条右侧
的长度，木条对桌面的压强怎样变化？____________
（1）请画出木条的受力示意图；____________
（2）求出小辉同学对木条的水平推力F大小？____________
（3）如果截去木条右侧
的长度，木条对桌面的压强怎样变化？____________底面积为S0的圆柱形薄壁容器内装有密度为ρ0的液体，横截面积为S1的圆柱形木块由一段非弹性细线与容器底部相连，且部分浸入液中，此时细线刚好伸直，如图所示．已知细线所能承受的最大拉力为T，现往容器中再缓慢注入密度为ρ0的液体，直到细线刚好被拉断为止．请解答下列问题；
（1）画出细线刚好伸直时，木块在竖直方向上的受力示意图；_______
（2）导出细线未拉断前，细线对木块拉力F与注入的液体质量m之间的关系式；______
（3）求出细线刚好被拉断时与细线断后容器中液面恢复稳定时，容器底部所受液体压强的变化量．________
（1）画出细线刚好伸直时，木块在竖直方向上的受力示意图；_______
（2）导出细线未拉断前，细线对木块拉力F与注入的液体质量m之间的关系式；______
（3）求出细线刚好被拉断时与细线断后容器中液面恢复稳定时，容器底部所受液体压强的变化量．________
（1）由点光源S发出的一束入射光线AB射在镜面MN上，如图所示，图中CD是由S发出的另一束入射光线的反射光线，请在图中画出点光源S的位置。
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（2）如图所示，作出斜面上物体所受力的示意图。
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（2）如图所示，作出斜面上物体所受力的示意图。
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____________一扇矩形窗户,重为60N(设重力作用在几何中心),高0.9米,宽0.4米,靠铰链A和B固定在窗户框架上,并可以绕AB形成的竖直轴线转动,其中AB=0.6米。在图中画出A处窗户所受铰链的作用力F的示意图
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上述F力的大小为________________
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上述F力的大小为________________