- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- + 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图是美国探险奇人迪恩·波特来到壮美的恩施大峡谷，挑战高空无保护走扁带。
当他静止站在扁带上时受到扁带的支持力和_____________是一对平衡力，观众发现扁带明显发生弯曲，说明___________。迪恩·波特行走过程中调节身体平衡主要依靠的器官是_____________。
当他静止站在扁带上时受到扁带的支持力和_____________是一对平衡力，观众发现扁带明显发生弯曲，说明___________。迪恩·波特行走过程中调节身体平衡主要依靠的器官是_____________。
甲乙两个图象中，表示物体做匀速直线运动的图线是 和 ，表示物体处于静止状态的图线是 。“跳橡筋”和“打陀螺”是我们阳光体育玩的游戏，其中图 主要表示了力可以使物体的运动状态发生改变。（填“A”或“B”）。
生活中处处有物理，我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识。
（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明：
（2）往空矿泉水瓶内注入一定量的水后放在水平桌面上，用手向前一推，瓶离开手后仍能继续向前运动，这是由于
（3）取一矿泉水瓶，在瓶中装满水，对着太阳光，在地面上得到“细细”的亮条，说明
（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明：
（2）往空矿泉水瓶内注入一定量的水后放在水平桌面上，用手向前一推，瓶离开手后仍能继续向前运动，这是由于
（3）取一矿泉水瓶，在瓶中装满水，对着太阳光，在地面上得到“细细”的亮条，说明
如图所示，用钢尺快速击打下面的一颗棋子，可以发现这颗棋子被击飞而上面的那些棋子仍然留在原处落在正下方，上面的那些棋子没有飞出是因为这些棋子具有_____．下面的那颗棋子被击后飞出去，说明力可以改变物体的_______．
有关力的说法正确的是（）
| A．千克、牛顿都是力的单位 |
| B．施力物体一定同时也是受力物体 |
| C．10N的力一定比5N的力作用效果明显 |
| D．只有相互接触的物体间才有力的作用 |
轮滑是小朋友非常喜爱的运动。用力推物体时，物体未动,而小朋友却远离而去。虽然小朋友没有再用力蹬地, 但仍然能滑很远。要解释这些现象，可利用下列知识中（）
①物体间力的作用是相互的
②力是改变物体运动状态的原因
③一切物体都具有惯性
①物体间力的作用是相互的
②力是改变物体运动状态的原因
③一切物体都具有惯性
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．①②③ |
如图所示，使一薄钢条下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生甲、乙、丙、丁各图所示的形变。如果F1=F3=F4>F2，那么说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是（ ）
| A．图甲和图乙 | B．图甲和图丙 | C．图甲和图丁 | D．图乙和图丁 |
下列现象中，不属于惯性现象应用的是（ ）
| A．用手拍打衣服上的灰尘 |
| B．运动员采用助跑跳远 |
| C．锤头松了，将锤柄在地上撞击几下 |
| D．骑自行车时为了减速捏刹车闸 |