- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列关于力的说法中，错误的是（）
| A．力是物体对物体的作用。 |
| B．地球对物体有吸引力，物体对地球也有吸引力。 |
| C．磁铁吸引铁，铁不吸引磁铁。 |
| D．单独一个物体不会产生力的作用。 |
力是物体对物体的作用。对于磁铁和附近的小铁钉，下列说法正确的是（）
| A．施力物体只是磁铁，受力物体只是铁钉 |
| B．只有当磁铁与铁钉接触时才会产生力的作用 |
| C．磁铁和铁钉虽没有接触，但也会产生力的作用 |
| D．磁铁和铁钉有吸引作用，而铁钉不会吸引铁钉 |
下列关于力的说法，正确的是（）
| A．没有物体，也可能会有力的作用 |
| B．力是物体对物体的作用，所以彼此不直接接触的物体之间没有力的作用 |
| C．在发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体 |
| D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动 |
下列几种说法中，正确的是（）
| A．马拉车时，马只施力不受力，车只受力不施力，所以马才能把车拉动 |
| B．物体运动时才能施力，静止时不能施力 |
| C．两个物体相互接触时，一定能产生力的作用 |
| D．没有物体，就不会有力的作用 |
下列关于力的说法中，错误的是（）
| A．力是物体对物体的作用 |
| B．地球对物体有吸引力，物体对地球也有吸引力 |
| C．汽车刹车后速度越来越小，最后停下来，是由于汽车没有受到力的作用 |
| D．单独一个物体不会产生力的作用 |
关于力的概念，下列说法中正确的是（）
| A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用 |
| B．两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用； |
| C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体； |
| D．力不能脱离物体而独立存在 |
关于游泳过程，下列说法不正确的是（）
| A．力改变了运动员的运动状态 |
| B．运动员与水之间的作用是相互的 |
| C．使运动员向前运动的力的施力物体是水 |
| D．使运动员向前运动的力的施力物体是运动员 |