- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
关于力的知识，下列说法中错误的是（）
| A．小孩推墙时他也受到墙的推力 |
| B．足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态 |
| C．踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球受到摩擦力的作用 |
| D．只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用 |
在用弹簧秤测力的实验中，若用如图所示的弹簧秤，则它的量程是_______，此弹簧秤的最小刻度值是________，被测拉力是___________。（g=10牛/千克）
为了纪念在科学历程中作出杰出贡献的科学家，人们往往会用他们的名字命名所从事研究的量的单位。下图的四位科学家，迄今为止名字尚未被用作量单位的是（ ）
| A．牛顿 | B．爱因斯坦 | C．帕斯卡 | D．欧姆 |
下列说法中，正确的是（）
| A．两个不接触的物体之间一定没有力的作用 |
| B．相互接触的两个物体之间一定发生力的作用 |
| C．人拉车前进时，车也在拉人 |
| D．做匀速运动的物体，运动状态不变 |
下列关于力的说法中，错误的是（）
| A．有力作用在物体上，物体的运动状态就一定会发生改变 |
| B．力是改变物体运动状态的原因 |
| C．两个物体不直接接触，也可能有相互作用 |
| D．没有物体就不会有力的作用 |
关于力的概念，下列说法中正确的是（）
| A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用。 |
| B．两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用。 |
| C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体。 |
| D．力不能脱离物体而独立存在。 |