下列有关物质的检验方法和结论都合理的是（　　）

A．经点燃，产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳

B．用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳

C．无色溶液中加入酚酞试液变红色，则其一定是酸

D．尝一下，有咸味的白色固体一定是食盐

甲、乙、丙、丁四位同学设计了下列有关物质鉴别的方案：
甲：利用CO₂气体就能区分NaOH、Ca(OH)₂和稀盐酸三种溶液；
乙：若有BaCl₂溶液，就有办法鉴别NaOH、Na₂CO₃、Na₂SO₄和硫酸四种溶液；
丙：有酚酞和BaCl₂溶液，就能鉴别盐酸、硫酸、Na₂CO₃、NaOH和KNO₃五种溶液；
丁：不用其它任何试剂就能将HCl、BaCl₂、Na₂CO₃、NaCl四种溶液鉴别出来。
下列有关这些方案的评价正确的是（  ）

A．只有甲的可行

B．只有乙和丁的可行

C．只有乙的不可行

D．都可行

氨气（NH₃）是一种极易溶于水的气体，它溶于水的同时会与水发生化学反应，生成碱性的一水合氨（NH₃▪H₂O）溶液。魔术表演中常用氨气做“喷泉实验”：在烧瓶内收集满氨气，按如图装置密闭后，挤压胶头滴管中的水，再打开止水夹，即可在烧瓶内看到美丽的“红色喷泉”，请你用所学的科学知识解释上述现象。______

某化学兴趣小组同学往NaOH溶液中滴加无色酚酞试液时，发现溶液变成红色，过了一会儿红色消失，重新恢复为无色。于是该小组在老师指导下对这一现象进行了探究。

（提出问题）
溶液的红色为什么会变成无色呢？
（猜想与假设）
猜想一：可能是NaOH与空气中的CO₂反应了。
猜想二：可能是酚酞与空气中的O₂反应了。
猜想三：可能是与NaOH溶液浓度大小有关。
（讨论交流）
（1）小组同学集体讨论后认为猜想一不正确，原因是_____。
（设计并实验）
（2）为了验证猜想二，小组同学先往如图装有NaOH溶液的试管中从_____(选填“a”或“b”)口通入密度比空气大的稀有气体，将试管内的空气排尽，然后通过注射器滴入无色酚酞试液，观察到溶液变成红色，过一会儿红色仍然消失。故猜想二错误。
（3）为了验证猜想三，小组同学继续进行如下实验探究：

由此得出结论：_____。
（拓展延伸）
小组同学查阅资料得知，酚酞(以H₂In表示)其实是一种极弱的酸，在pH值为8～10的环境中才能正常工作，当pH值过高时，其结构发生改变，致使它变为无色，遇碱溶液变红的变化可表示为：H₂In(无色)  In^2－(红色)。
据此信息写出H₂In与NaOH反应使溶液变红的化学方程式：_____。

某化学小组用熟石灰配制石灰水时，发现装满熟石灰的塑料试剂瓶已经破埙．
（1）（提出向题1）试剂是否变质？
（猜想）①没有变质，成分是氢氧化钙②全部变质，成分是碳酸钙
③部分变质，成分是氢氧化钙和碳酸钙
（进行实验1）

步骤	操作	现象	结论
1	取样品于试管中，加水，滴入2～3滴酚酞试液	________	猜想③正确
2	向试管中继续加入过量的________	________

 
（提出问题2）如何测定试剂中碳酸钙的质量分数？
（进行实验2）小丽同学设计了如图所示装置进行碳酸钙的质量分数测定：

取一定质量的样品放入锥形瓶中，加入过量稀盐酸（不考虑稀盐酸的挥发）测量装置C在反应前后的总质量，即可计算出试剂中碳酸钙的质量分数．请写出稀盐酸与碳酸钙发生反应的化学方程式________ ．
说明：装置气密性良好，操作无误，各步反应完全．
（2）（反思与评价）
（1）小文同学认为小丽得到的结果有较大的误差，理由是________ ．
（2）小文同学用图所示装置（注射器活塞的摩擦力很小，忽略不计），完成测量．注射器除了贮存、加注稀盐酸外，还有的作用是________ ．
（3）（交流与讨论）
实验结束后将A、C、E中废液倒入一个干净的废液缸中，观察到有沉淀生成．
（1）同学们将废液过滤并讨论滤液中溶质的成分，该滤液中一定存在的溶质是________ ．
（2）经实验确认废液成分，处理后绿色排放．

下列实验过程中没有颜色变化的是（  ）

A．向稀盐酸中滴入酚酞溶液

B．碳和氧化铜固体混合物高温加热

C．将活性炭加入红墨水中振荡

D．将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中

推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（　　）

A．酸和碱能发生中和反应，则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应

B．铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的氧化铁也能起到保护作用

C．碱溶液能使石蕊试液变蓝，则能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱

D．蔗糖的饱和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物质

某兴趣小组为了区分氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液，设计了如下图所示的四组实验方案，请按要求回答问题。实验结束后，小组的同学将A、B、C、D四组实验八支试管中的物质倒入同一个烧杯中，最终得到无色透明的溶液。试分析

（1）上述实验方案中能达到实验目的的是__________（填字母序号）。
（2）最终得到的溶液中：一定不含有的溶质是__________（填化学式）。

时隔六年，中国台湾魔术师刘谦携带魔术《魔壶》再度登上今年央视春晚舞台，它被刘谦称作过去表演的上千个魔术中最神奇的。魔术过程，刘谦将一瓶普通水倒入一个银色小壶，轻轻一晃，便从小壶内倒出红葡萄酒、白葡萄酒、啤酒、豆汁、红茶等饮品，均经品尝验证，见证奇迹。该节目在央视春晚播出不久，网上很快就出现了破解该魔术的多种说法，你认为以下对该魔术破解的说法肯定不正确的是

A．魔壶是一个阴阳壶，内装多种液体，通过按壶上的开关能够倒出各种颜色的液体。

B．壶中倒出的是呈酸性（或碱性）的同种无色液体，而几个杯子的底部涂有少量不同种类的酸碱指示剂，当该液体遇到不同种类的指示剂后就会呈现不同的颜色。

C．倒出来的红茶是热的，可能是杯子的底部涂有少量氢氧化钠固体，氢氧化钠固体溶于水放出了热量，此过程化学能转化为热能。

D．倒出来的红茶是热的，可能是壶壁内装有微型电池，而壶底是一个发热电阻，通过按壶壁上的开关接通电路使电阻产生热量，这是利用了电流的热效应。

教你自制汽水！取一个干净的汽水瓶，瓶里加入约80%的冷开水，再加入蔗糖果味香精，然后加入2g碳酸氢钠，搅拌溶解后，迅速加入3g柠檬酸，立即将瓶盖压紧即可．（提示：酸都能使紫色的石蕊试液变红）   
（1）喝了这类汽水饮料后会打嗝，其原因是________；   
（2）小明向自制汽水中添加紫色石蕊溶液，发现________，   
（3）小华将小明加紫色石蕊溶液后的液体进行加热煮沸后该现象仍然存在，原因是________．