- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 酸碱指示剂及其性质
- pH值的变化
- pH值的测量及方法
- 溶液的酸碱性与pH值的关系
- 酸碱性对生命活动和农作物生长的影响
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
根据报道，辨别真假红葡萄酒有一个简单的办法：到出少许红葡萄酒，加入纯碱，如果葡萄酒由红色变成蓝色，而且有气泡产生，证明是由葡萄酿制的真酒。假如这条消息是真的，那么下列有关红葡萄酒的叙述中，错误的是（ ）
| A．用葡萄酿制葡萄酒的过程中发生了化学变化 |
| B．用葡萄酿制的红葡萄酒中有变色情况类似酚酞的物质 |
| C．加入纯碱产生的气泡是二氧化碳 |
D．用葡萄酿制的红葡萄酒中有 ，呈酸性 |
用干洁的玻璃棒蘸取某溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10。则该溶液（）
A．不能使酚酞试液变色 | B．实际的pH＜10 |
| C．一定存在OH- | D．一定为碱溶液 |
某品牌矿泉水做了如图的广告：两个玻璃杯中分别盛有两种水样，水样中分别浸有pH试纸后，左侧一杯呈现淡橘黄色(弱酸性)，右侧一杯呈现淡绿色(弱碱性)，广告提示大家：弱碱性的水对人体健康有利。下列有关叙述中，正确的是（ ）
| A．酚酞能使右侧杯中的矿泉水变红色 |
| B．左侧杯中的矿泉水一定含有氢氧根离子 |
| C．将右侧杯中的pH试纸与标准比色卡对照后，读出pH为6.73 |
| D．用pH试纸测定矿泉水的pH应该用洁净的玻璃棒蘸取后滴在pH试纸上，其显示颜色与标准比色卡对照测得矿泉水的pH |
从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式，如图分别表示生成氯化钠的不同的化学反应。根据图示回答问题：
（1）图甲描述了NaOH溶液与盐酸反映的微观示意图，该反应的实质是__________。下列物质中能验证该反应确实能够发生的是_______（填字母）。
（2）图乙表示的反应中涉及4种物质，其中属于氧化物的是_______。
（3）除了如图所示的两种反应外，请在写出一个生成氯化钠的化学反应方程式：____________________________________________。
（1）图甲描述了NaOH溶液与盐酸反映的微观示意图，该反应的实质是__________。下列物质中能验证该反应确实能够发生的是_______（填字母）。
| A．Fe | B．酚酞溶液 | C． | D． |
（3）除了如图所示的两种反应外，请在写出一个生成氯化钠的化学反应方程式：____________________________________________。
利用以下装置对酸的化学性质进行探究。
（1）实验Ⅰ中，在点滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液变红的是________（填 “a”或”b”）。
（2）实验Ⅱ中，为了验证石灰石中含有碳酸根离子试剂X是________ 。
（3）实验Ⅲ中，在仪器①、②中均可观察到的现象是________ 。仪器②中发生反应的化学方程式是________ 。
（1）实验Ⅰ中，在点滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液变红的是________（填 “a”或”b”）。
（2）实验Ⅱ中，为了验证石灰石中含有碳酸根离子试剂X是________ 。
（3）实验Ⅲ中，在仪器①、②中均可观察到的现象是________ 。仪器②中发生反应的化学方程式是________ 。
推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（）
| A．碱溶液能使无色酚酞溶液变红，通入NH3后的酚酞溶液变红，所以NH3是碱 |
| B．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 |
| C．酸性溶液能使石蕊试液变红，所以滴入石蕊试液后变红的溶液一定呈酸性 |
| D．氢氧化钠溶液能使酚酞溶液变红，所以氢氧化铜也能使酚酞溶液变红 |
归纳是学习的重要方法，小郑在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质。
（1）为了验证性质①，小郑将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中，溶液变______色。
（2）图中A所表示的物质类别是_____。
（3）盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈，该反应的化学方程式是_____。
（4）为了验证性质⑤，可选用的物质是______（填一种即可）。
（5）镁和锌可以用来验证盐酸的性质②，小郑要探究镁和锌与盐酸反应的快慢，需要控制不变（相同）的量是______（填序号）。
（1）为了验证性质①，小郑将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中，溶液变______色。
（2）图中A所表示的物质类别是_____。
（3）盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈，该反应的化学方程式是_____。
（4）为了验证性质⑤，可选用的物质是______（填一种即可）。
（5）镁和锌可以用来验证盐酸的性质②，小郑要探究镁和锌与盐酸反应的快慢，需要控制不变（相同）的量是______（填序号）。
| A．两种金属的形状 | B．盐酸的质量分数 | C．反应容器的大小 | D．温度 |
用滤纸折成蝴蝶并喷洒某种溶液或试剂后，悬挂于铁架台上。另取只盛有某未知溶液的烧杯，放在纸蝴蝶的下方，如图所示。一会儿，纸蝴蝶的颜色发生变化，请回答
（1）若纸蝴蝶上喷洒的是酚酞试液，纸蝴蝶变红色，烧杯中的溶液是________性溶液。
（2）要使上述实验能成功，烧杯中的物质应与浓盐酸一样具有________性。
（1）若纸蝴蝶上喷洒的是酚酞试液，纸蝴蝶变红色，烧杯中的溶液是________性溶液。
（2）要使上述实验能成功，烧杯中的物质应与浓盐酸一样具有________性。
