- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 酸碱指示剂及其性质
- pH值的变化
- pH值的测量及方法
- 溶液的酸碱性与pH值的关系
- 酸碱性对生命活动和农作物生长的影响
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入几滴酚酞试液，试液变为________色，此时溶液的pH________ ，向此溶液中逐滴加入稀盐酸，并不断振荡，直至溶液刚好无色时，溶液呈________性，pH________ ；继续滴入稀盐酸，溶液呈________色，pH________ ，在整个实验过程中，溶液发生了________反应，化学方程式为________ ．
据图填空：
（1）图1所示实验中发生的化学反应方程式是：________；
（2）图1所示反应恰好完成时的现象是________；
小明认为图2、3中的________可以代表此时的溶液中所含有的粒子（其中的水分子和极少量的酚酞没有画出，并认为可以用________实验证明他的猜想是正确的．
（3）根据图1反应历程图4、5中能正确反应盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH的变化曲线是：________．
（4）用溶质的质量分数为36.5%的盐酸40g与足量氢氧化钠溶液恰好完全反应，需要溶质的质量分数为20%的氢氧化钠溶液________ g．
（1）图1所示实验中发生的化学反应方程式是：________；
（2）图1所示反应恰好完成时的现象是________；
小明认为图2、3中的________可以代表此时的溶液中所含有的粒子（其中的水分子和极少量的酚酞没有画出，并认为可以用________实验证明他的猜想是正确的．
（3）根据图1反应历程图4、5中能正确反应盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH的变化曲线是：________．
（4）用溶质的质量分数为36.5%的盐酸40g与足量氢氧化钠溶液恰好完全反应，需要溶质的质量分数为20%的氢氧化钠溶液________ g．
现有NaCl、NaOH、HCl三种无色溶液，只用下列物质不能鉴别的为（ ）
A．紫色石蕊 | B．无色酚酞 | C．K2SO4 | D．Cu（NO3）2 |
小丁同学认为氢氧化钠溶液与稀硫酸混合没有明显现象，于是他想借助下列溶液或试纸来验证反应是否真的发生，你觉得不可行的是( )
| A．无色酚酞试液 | B．FeCl3溶液 | C．BaCl2溶液 | D．pH试纸 |
为探究碱的化学性质，进行如下实验。
（1）如图（甲）所示，向加有酚酞的NaOH溶液中滴加一定量的盐酸后，观察到溶液颜色_____________________，说明NaOH溶液和盐酸之间发生了化学反应。
（2）如图（乙和丙）所示，同时将两支充满CO2的相同试管分别倒扣在等体积的水和NaOH溶液中，一段时间后，丙中试管内液面高于乙，丙烧杯中装的是_____，产生这一现象的原因是_______________________（用化学方程式说明）。本实验中乙的作用是_____。
（1）如图（甲）所示，向加有酚酞的NaOH溶液中滴加一定量的盐酸后，观察到溶液颜色_____________________，说明NaOH溶液和盐酸之间发生了化学反应。
（2）如图（乙和丙）所示，同时将两支充满CO2的相同试管分别倒扣在等体积的水和NaOH溶液中，一段时间后，丙中试管内液面高于乙，丙烧杯中装的是_____，产生这一现象的原因是_______________________（用化学方程式说明）。本实验中乙的作用是_____。
实验室中有两瓶没有标签的无色溶液，已知其中一瓶是盐酸溶液，另一瓶是氢氧化钠溶液，下列方法不能将两者区分开来的是（ ）
| A．滴入酚酞试液 | B．加纯碱 |
| C．放入铁片 | D．通入二氧化碳 |
现有一瓶无色溶液，溶质可能是KOH、K2CO3中的一种或两种，某兴趣小组对其成分进行如下实验探究：
（查阅资料）①KOH与NaOH的化学性质相似，K2CO3与Na2CO3的化学性质相似。②K2CO3溶液呈碱性，CaCl2溶液、KCl溶液呈中性。
（实验探究）设计并进行实验
（评价反思）甲同学提出操作（1）加入的CaCl2溶液必须过量，其目的是证明K2CO3存在的同时还要___________________。
（拓展应用）KOH和K2CO3的混合溶液敞口久置后可能变成K2CO3溶液，反应的化学方程式为________________________。
（查阅资料）①KOH与NaOH的化学性质相似，K2CO3与Na2CO3的化学性质相似。②K2CO3溶液呈碱性，CaCl2溶液、KCl溶液呈中性。
（实验探究）设计并进行实验
| 实验操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1）向盛有少量样品溶液的试管中加入过量CaCl2溶液 | _______________ | 肯定含有K2CO3 |
| （2）将操作（1）后的试管静置，再向上层清液中加入几滴酚酞溶液 | 酚酞溶液变红色 | 肯定含有_______ |
（评价反思）甲同学提出操作（1）加入的CaCl2溶液必须过量，其目的是证明K2CO3存在的同时还要___________________。
（拓展应用）KOH和K2CO3的混合溶液敞口久置后可能变成K2CO3溶液，反应的化学方程式为________________________。
某兴趣小组做了如下实验
①在止水夹K1、K2处于关闭状态时,将针筒A中溶液挤入试管B，A滴有酚酞的中,接着打开止水夹K1,发现D氢氧化钠溶液中的部分溶液被吸入试管B中充分反应后,试管B留下的溶液也显红色
②打开止水夹K2，风哨振动鸣叫。C中的部分溶液被吸入B和D中，反应后B、D中溶液都变为无色。
回答
（1）步骤①中,充分反应后,试管B里的CO2最终转化为________(填化学式)和水
（2）解释步骤②中“风哨振动鸣叫”的原因________。
（3）实验开始时C、D中两种溶液中溶质质量分数大小关系为:a%________b%(选填“>” “=” “＜”）
①在止水夹K1、K2处于关闭状态时,将针筒A中溶液挤入试管B，A滴有酚酞的中,接着打开止水夹K1,发现D氢氧化钠溶液中的部分溶液被吸入试管B中充分反应后,试管B留下的溶液也显红色
②打开止水夹K2，风哨振动鸣叫。C中的部分溶液被吸入B和D中，反应后B、D中溶液都变为无色。
回答
（1）步骤①中,充分反应后,试管B里的CO2最终转化为________(填化学式)和水
（2）解释步骤②中“风哨振动鸣叫”的原因________。
（3）实验开始时C、D中两种溶液中溶质质量分数大小关系为:a%________b%(选填“>” “=” “＜”）
对实验现象的观察与分析有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象的分析合理的是()
| A．某无色溶液中滴入石蕊试液后溶液呈蓝色，证明该溶液一定是碱的溶液 |
| B．向某无色溶液中滴入硝酸银溶液产生白色沉淀，证明该溶液一定是盐酸 |
| C．某白色固体与熟石灰混合研磨后产生有刺激性的氨味，证明该固体是铵盐 |
| D．向某固体中加入稀盐酸产生气泡，证明该固体一定是碳酸盐 |