- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
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- 生命的延续和进化
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- 二氧化碳的实验室制法
- + 二氧化碳的检验和验满
- 制取二氧化碳的操作步骤和注意点
- 二氧化碳的工业制法
- 二氧化碳的物理性质
- 二氧化碳的化学性质
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(2017·甘肃金昌)早在春秋战国时期,我国就开始生成和使用铁器了。工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应。某校科学兴趣小组利用如图所示的装置进行炼铁原理的实验探究(夹持装置省略)。请按回答下列问题:

(1)写出装置A中反应的化学方程式:_________。
(2)装置B的作用为______,写出其中反应的化学方程式:_____。
(3)当装置D硬质玻璃管中看到的现象为_______、装置E中看到的现象为_____时,说明装置D中反应发生了。
(4)同学们在讨论实验时,发现该装置存在一个不环保的缺陷,请你指出来:______。

(1)写出装置A中反应的化学方程式:_________。
(2)装置B的作用为______,写出其中反应的化学方程式:_____。
(3)当装置D硬质玻璃管中看到的现象为_______、装置E中看到的现象为_____时,说明装置D中反应发生了。
(4)同学们在讨论实验时,发现该装置存在一个不环保的缺陷,请你指出来:______。
(2018·河南)如图所示的装置可以做CO还原Fe2O3的实验并检验该反应的气体生成物。已知由一氧化碳发生装置得到的CO中混有杂质CO2和H2O。

(1)写出B装置玻璃管内反应的化学方程式。______
(2)从环保角度考虑,请写出一种尾气处理方法。______
(3)若没有A装置,则该实验不能达到检验气体生成物的目的,请说明原因。______

(1)写出B装置玻璃管内反应的化学方程式。
(2)从环保角度考虑,请写出一种尾气处理方法。
(3)若没有A装置,则该实验不能达到检验气体生成物的目的,请说明原因。
如图所示为实验室模拟炼铁,现将a g Fe2O3在高温下与足量CO反应,实验结束后测得B中产生6.00 g白色沉淀,下列说法中,正确的是( )


A.实验开始应该先打开弹簧夹① |
B.该实验过程中共消耗1.68 g CO |
C.氧化铁质量为3.2 g |
D.硬质玻璃管中固体由黑色变为红色 |
有一种无色气体A,它不能燃烧,也不支持燃烧,能溶于水生成B;B呈酸性,但不稳定,易分解生成C和气体A;气体A能使澄清石灰水变浑浊,生成白色沉淀。则 B是________(写物质名称),写出气体A使澄清石灰水变浑浊的化学方程______。
下列实验方法一定能达到实验目的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 鉴别CO2和CO | 闻气味 |
B | 鉴别H2和CH4 | 分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯 |
C | 鉴别石灰水和食盐水溶液 | 通入少量CO2 |
D | 鉴别碳粉和MnO2 | 加水 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
图甲是实验室常见的制取并检验CO2的装置,图乙是对图甲实验装置进行“微型”化改进后的装置。

(1)图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的______仪器相同(填仪器名称)。
(2)通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是乙这种“微型”实验装置用量的10倍,分析采用“微型”实验装置具有的优点:_________________________。
(3)某学校化学兴趣小组的同学对甲中反应后的废液进行溶质成分的鉴定.取废液上层清液50克,逐滴加入质量分数为26.5%的碳酸钠溶液,出现气泡,滴加至10克时开始出现白色沉淀,继续滴加至沉淀不再产生,对沉淀进行对应处理后,测得沉淀的质量为5克,并绘制了图象丙。则分析可得废液中含有的溶质有________(写化学式)。
(4)根据第(3)小题中的数据和丙图,通过计算说明a、b的数值分别为多少。
______________________________


(1)图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的______仪器相同(填仪器名称)。
(2)通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是乙这种“微型”实验装置用量的10倍,分析采用“微型”实验装置具有的优点:_________________________。
(3)某学校化学兴趣小组的同学对甲中反应后的废液进行溶质成分的鉴定.取废液上层清液50克,逐滴加入质量分数为26.5%的碳酸钠溶液,出现气泡,滴加至10克时开始出现白色沉淀,继续滴加至沉淀不再产生,对沉淀进行对应处理后,测得沉淀的质量为5克,并绘制了图象丙。则分析可得废液中含有的溶质有________(写化学式)。
(4)根据第(3)小题中的数据和丙图,通过计算说明a、b的数值分别为多少。
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将一支充满纯净二氧化碳气体的试管倒置于盛有澄清石灰水的水槽中(如图),同时轻轻振荡。

(1)可观察到的现象是___________________________。
(2)反应的文字表达式是____________________________,二氧化碳可以使湿润的石蕊纸花变________(填颜色),原因是_______________________。

(1)可观察到的现象是___________________________。
(2)反应的文字表达式是____________________________,二氧化碳可以使湿润的石蕊纸花变________(填颜色),原因是_______________________。