实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题

(1)请写出图中标有字母的仪器名称a   ,b   
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是 (填字母,下同),其中二氧化锰起 作用。
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置是__    __。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式:
(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是     且密度比空气的大,因此,二氧化碳可用于__ _。
当前题号:1 | 题型:简答题 | 难度:0.99
小明和小红利用下图装置,以碳酸钙和稀盐酸为原料来制取二氧化碳气体,并进行比较分析。

(1)小明用图甲和图乙组合来制取二氧化碳气体,如何检验二氧化碳是否收集满?请写出具体操作:_____________
(2)小红认为用图丙收集二氧化碳气体的方法比图乙更好。你认为她的理由是:_____________(写出一点)。
(3)实验过程中小红发现反应有快慢,请你列举一种判断反应快慢的方法:________________
当前题号:2 | 题型:None | 难度:0.99
实验室制取二氧化碳,可直接采用的发生装置是()
A.B.C.D.
当前题号:3 | 题型:选择题 | 难度:0.99
科学是一门以实验为基础的学科。请根据下列仪器和实验装置回答有关问题:

(1)仪器①的名称是    。仪器②的名称是    
(2)用①②③组合可制备CO2,写出实验室用此装置制备CO2的化学方程式   
(3)收集CO2应选用装置    (填“④”或“⑤”)。
(4)利用如图⑥所示装置(集气瓶中预先装满CO2气体)来验证CO2的性质,先加入足量氢氧化钠溶液,观察到的现象是气球    (填“变大”、“变小”或“不变”)。反应方程式为 ;再加入足量盐酸,观察到的现象是气球    (填“变大”、“变小”或“不变”)。
(5)CO2是灭火的常用材料,请再举一例该物质的用途:  
当前题号:4 | 题型:None | 难度:0.99
如图是实验室制取二氧化碳气体可能用到的实验装置。

(1)制取二氧化碳气体时,锥形瓶内液体应加至 (选填“a”或“b”)处。
(2)收集二氧化碳气体应选用的装置是
当前题号:5 | 题型:填空题 | 难度:0.99
某校八年级(3)班的几个同学利用鸡蛋壳制取二氧化碳并对二氧化碳的性质进行验证,实验装置如图所示(鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙):
当打开K,反应一段时间后:

(1)B处可以观察到的现象是
(2)C处澄清石灰水变浑浊,写出反应的化学方程式   
(3)D处烧杯中    (填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是 ,具有的化学性质是
当前题号:6 | 题型:简答题 | 难度:0.99
用图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙述正确的是()
A.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝
B.粗铜丝能控制反应的发生和停止
C.产生的二氧化碳不可用浓硫酸干燥
D.能验证二氧化碳的密度比空气大
当前题号:7 | 题型:选择题 | 难度:0.99
实验室制取氧气与制取二氧化碳相比较,一定相同的是()
A.反应发生装置
B.气体收集方法
C.反应的基本类型
D.集满气体后的集气瓶的放置方法
当前题号:8 | 题型:选择题 | 难度:0.99
如图是实验室用于气体制备的装置,请根据图示回答问题:

(1)实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是_________(填序号,下同)。
(2)实验室中能用于过氧化氢溶液制氧气,且便于随时添加液体药品的放生装置是_________;要想得到比较纯净的氧气,需选择的收集装置是_________
(3)实验室制取二氧化碳时,应选择的收集装置是_________,理由是______________
(4)将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液变__色。
(5)实验室一般不用块状石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳,但能用石灰石粉末与稀硫酸来制取,能制取的理由是__________________
当前题号:9 | 题型:简答题 | 难度:0.99
下列各图实验原理及装置正确的是
A.B.
C.D.
当前题号:10 | 题型:选择题 | 难度:0.99