小聪做了一个趣味实验：他先将鸡蛋壳碾碎装入气球，再把气球套在盛有白醋的锥形瓶瓶口，然后把气球中的蛋壳加入锥形瓶中（装置的气密性良好），实验过程如图所示。下列对该实验的分析错误的是（   ）

A．反应有气体生成

B．反应热是气球膨胀的原因之一

C．考虑浮力的影响，此装置不适合验证质量守恒定律

D．冷却至室温的过程中，瓶内气体分子间空隙变大

某同学要测定碳酸钙粉末与稀盐酸反应生成二氧化碳的质量，设计了两个实验方案。（假设二氧化碳全部从溶液中逸出）
（方案一）如图一所示，将小烧杯中的稀盐酸倒入盛有5g碳酸钙粉末的大烧杯中，记录天平的示数直至充分反应（如图二）。天平示数与反应时间的关系如图三所示。

①分析图三可知t₃时反应已停止，理由是_____。
②天平示数m的范围是_____。
（方案二）用下图装置实验也可测出生成二氧化碳的质量。下列分析错误的是_____。

A．通过测定二氧化碳的体积计算二氧化碳的质量

B．注射器中收集到的气体肯定是CO2

C．共生成了80mLCO2

D．反应前后整个装置的质量不变

实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a_______；b ________。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是_______（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：________，其中二氧化锰起________作用。
（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是________。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式：______。
（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_______且密度比空气的大。

请根据下图所示实验，回答问题。

（1）A中仪器a的名称是_______。玻璃管中的现象是_______，反应的化学方程式为_________。
（2）B装置可用于高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为_________。
（3）实验室用C装置制取CO₂，反应的化学方程式为_________。
（4）二氧化碳的收集方法与氧气不完全相同，原因是_________。

小金利用下图装置对相关问题展开探究。实验步骤及现象：
①按图连接仪器，检查装置气密性。将块状大理石置于B装置的有孔塑料板上。
②关闭止水夹K₂，打开止水夹K₁，打开分液漏斗活塞，向B装置中装入稀盐酸，使其浸没大理石后关闭分液漏斗活塞，此时在A装置处的导管口有气泡冒出，澄清的石灰水变浑浊。
③当B装置中的物质仍在反应时，关闭止水夹K₁，打开止水夹K₂，观察现象。

请回答：
(1)若将A装置中的澄清石灰水换成氯化钙溶液，则按②实验操作时不会出现浑浊现象，因为___.
(2)步骤③中C装置可能出现的实验现象是____：反应结束后C装置溶液中一定含有的溶质是___(填化学式)。

下列分别是实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质的装置图。其中对各装置图的解释有错误的是（   ）

A．是实验室制取的简易装置图

B．是实验室收集的装置图

C．是检验二氧化碳气体的装置图

D．不能说明二氧化碳气体能使紫色石蕊试液变红色

工业用碳酸钠中常含有一定量的氮化钠，小科同学为了确定某碳酸钠样品的纯度，利用如图所示装置对反应产生的二氧化碳质量进行测定。（稀盐酸不考虑HCl的挥发，酸性溶液中不考虑的溶解）

（1）该方案需要测量反应前后装置的总质量，另外还需测量________。
（2）误差分析：利用该装置进行实验，若反应完全、称量准确，仍会导致结果出现一些偏差，其中会使测定结果偏小的原因之一是________。

下列实验设计可行的是（）

A．在实验室用一支漏底的试管，一个小烧杯，一个带导管的橡皮塞和一团细铜丝，可组装制取CO2的发生装置

B．用点燃的方法除去CO2中的少量CO杂质

C．做氢气还原氧化铜实验的试管内壁附着一层红色的物质，用稀盐酸除去

D．在混有硫酸钠的NaOH溶液中，加入适量的氯化钡溶液，过滤后可以得到纯净的NaOH溶液

老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验。已知装置B、C、D中依次盛有紫色石蕊试液、足量的澄清石灰水和稀盐酸。小资料：HCl气体极易溶于水。

（1）打开A中的玻璃塞和活塞，C中反应的化学方程式为 。小聪认为通过B中的现象能说明二氧化碳与水反应生成了碳酸，你认为他的看法是否合理，并说明原因______   。
（2）上述实验过程中，C中玻璃管K₁的作用是_____  。

要使右图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（）
①石灰石和稀盐酸 ②镁和稀硫酸 ③碳酸钙固体和水 ④氧化铜和稀硫酸

A．①②③④

B．①②

C．①②④

D．②③④