- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 空气
- 氧气
- + 二氧化碳
- 二氧化碳的实验室制法
- 二氧化碳的检验和验满
- 制取二氧化碳的操作步骤和注意点
- 二氧化碳的工业制法
- 二氧化碳的物理性质
- 二氧化碳的化学性质
- 二氧化碳的用途
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列关于碳及其氧化物的说法中，正确的是（ ）
| A．金刚石、石墨都是碳的单质，其硬度都是很大 |
| B．CO2可用作燃料 |
| C．CO有还原性，可用作冶炼金属 |
| D．CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变红，加热后溶液颜色不变 |
根据图回答：经过数个小时，U 形管 A，B 两处的液面会出现的情况是
（实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动，氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响）
（实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动，氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响）
| A．A 处上升，B 处下降 | B．A、B 两处都下降 |
| C．A 处下降，B 处上升 | D．A、B 两处都不变 |
物质王国举行一场趣味篮球赛,某队由铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜五名“队员”组成,比赛中,由氯化铜“队员”发球,“队员”间传球,最后由D位置“队员”投篮进球完成一次有效进攻.场上“队员”位置及传球路线如图所示. （连线队员间的物质彼此会发生反应）
(1)已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”,则D位置“队员”代表的物质是____________.(填写名称)
(2)连线①代表的物质间发生化学反应的基本类型是_________反应.
(1)已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”,则D位置“队员”代表的物质是____________.(填写名称)
(2)连线①代表的物质间发生化学反应的基本类型是_________反应.
某人带领猎犬举着火把进入人迹罕至的山洞，不久猎犬死亡。当人蹲下察看时，火把熄灭，人也感到头晕气喘，于是赶紧站起逃出。后经测定该山洞二氧化碳浓度很高，根据此事实回答下列情况是由于二氧化碳的什么性质造成的：
(1)猎犬死亡、人头晕气喘是因为_____。
(2)人蹲下时火把熄灭说明_____。
(1)猎犬死亡、人头晕气喘是因为_____。
(2)人蹲下时火把熄灭说明_____。
某氢氧化钙中含有做酸钙杂质,称取研细的该样品12.4g放入锥形瓶中,加入32.6g水,充分振荡形成悬浊液,再向锥形瓶中逐滴滴加盐酸使其充分反应至无气泡产生,测得加入盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如表所示。
(1)加入盐酸的质量在0-25g时,__________________与盐酸发生反应
(2)求样品中氢氧化钙的质量分数(写出计算过程,精确到0.1%)__________
(1)加入盐酸的质量在0-25g时,__________________与盐酸发生反应
(2)求样品中氢氧化钙的质量分数(写出计算过程,精确到0.1%)__________
小科从标签得知雪碧成分中有水、二氧化碳、柠檬酸、柠檬酸钠等。在阅资料知道 1 体积雪碧中含有约 3 体积二氧化碳，柠檬酸的含量约为2.8g/1000mL。柠檬酸与碳酸钠反应的化学方程式为：
2C6H8O7 + 3Na2CO3 =2C6H5O7Na3 + 3CO2↑+ 3H2O。
他用一瓶 500mL 的雪碧做了如下实验：
（1）（发现问题）CO2 去哪儿了？
（提出猜想）①CO2 被溶解了；②CO2 与 H2O 发生了反应；③CO2 与 Na2CO3 溶液发生了 反应。
小思否定了猜想①和②，其理由是________。
（2）（设计实验）对猜想③进行实验探究。
根据实验探究过程，回答下列问题：
①设计实验一的作用是________。
②实验四中 A 试管口略向下倾斜，其目的是________。
③根据实验探究得出：CO2 与 Na2CO3 溶液反应的化学方程式是________。
2C6H8O7 + 3Na2CO3 =2C6H5O7Na3 + 3CO2↑+ 3H2O。
他用一瓶 500mL 的雪碧做了如下实验：
| 实验步骤 | 步骤一 | 步骤二 | 步骤三 | 步骤三 |
| 操作过程 | 倒出三分之二雪碧，测其 pH | 在剩余雪碧中加入约6gNa2CO3 | 立即盖上瓶盖、摇匀 | 测溶液 pH |
| 现象或结果 | pH 约为 3 | 产生大量气泡 | 气泡消失，瓶子略瘪 | pH 约为 9 |
（1）（发现问题）CO2 去哪儿了？
（提出猜想）①CO2 被溶解了；②CO2 与 H2O 发生了反应；③CO2 与 Na2CO3 溶液发生了 反应。
小思否定了猜想①和②，其理由是________。
（2）（设计实验）对猜想③进行实验探究。
| 编号 | 实验一 | 实验二 | 实验三 | 实验四 |
| 实验装置 |  |  |  |  |
| 操作过程 | Na2CO3 溶液中滴加CaCl2 溶液 | Na2CO3 溶液中通入过量 CO2 滴加 CaCl2 溶液 | 收集一瓶 CO2 ， 加入30mL饱和Na2CO3 溶液中，盖上瓶盖摇匀 | 加入将实验三的溶液 低温蒸发、干燥，得到的白色粉末按如图所示装置进行实验 |
| 实验现象 | 实验产生白色沉淀 | 无明显变化 | 瓶变瘪，瓶底有晶体析出 | A 试管口有水滴，澄清石灰水变浑浊 |
根据实验探究过程，回答下列问题：
①设计实验一的作用是________。
②实验四中 A 试管口略向下倾斜，其目的是________。
③根据实验探究得出：CO2 与 Na2CO3 溶液反应的化学方程式是________。
下列关于二氧化碳的说法错误的是( )
| A．二氧化碳可用于制碳酸类饮料 |
| B．干冰(固体二氧化碳)可用于人工降雨 |
| C．常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体 |
| D．大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用 |
从Ca、Na、C、H、O、N六种元素中选择适当的元素，按要求填空．
（1）用适当的数字和符号填空：
①两个钙离子________ ；②3个氨气分子________ ；
（2）写出符合下列要求的物质的化学式：
①造成“温室效应”的单质是________ ；
②一种氮肥是________ ；
③实验室常用的液体燃料是________ ；
④蒸馒头用的发酵粉中含有的盐是________ ．
（1）用适当的数字和符号填空：
①两个钙离子________ ；②3个氨气分子________ ；
（2）写出符合下列要求的物质的化学式：
①造成“温室效应”的单质是________ ；
②一种氮肥是________ ；
③实验室常用的液体燃料是________ ；
④蒸馒头用的发酵粉中含有的盐是________ ．
下列有关二氧化碳的性质和用途的描述正确的是（ ）
| A．因为二氧化碳的密度比空气大，所以可以用二氧化碳灭火 |
| B．因为固体二氧化碳升华过程中要吸收大量的热，所以可以用固体二氧化碳储藏食品 |
| C．因为二氧化碳在通常状况下是气体，所以二氧化碳可以作温室肥料 |
| D．因为二氧化碳气体有还原性，所以可以用二氧化碳气体作还原剂来冶炼金属 |
某校课外兴趣小组用6g含少量CO2的CO的混合气体还原某二价金属氧化物RO 实验，实验装置如下图，数据记录如下表。
已知：CO还原RO，生成金属R和二氧化碳，且装置中每个反应都充分进行，冷却C装置过程中不考虑金属 R 重新氧化。实验记录表：
请分析计算：
(1)6g混合气体中CO2的质量是_________克。
(2)参加反应的CO的质量是多少________？
(3)实验结束后，对装置C中的10g药品进行测量，测得其中R元素的质量分数为92.8%，请你求出金属R的相对原子质量_____________？
已知：CO还原RO，生成金属R和二氧化碳，且装置中每个反应都充分进行，冷却C装置过程中不考虑金属 R 重新氧化。实验记录表：
| 实验装置代号 | A | B | C | D |
| 实验前药品质量(g) | 70 | 70 | 11.6 | 70 |
| 实验后药品质量(g) | 71 | 70.5 | 10 | 74.4 |
请分析计算：
(1)6g混合气体中CO2的质量是_________克。
(2)参加反应的CO的质量是多少________？
(3)实验结束后，对装置C中的10g药品进行测量，测得其中R元素的质量分数为92.8%，请你求出金属R的相对原子质量_____________？