下列验证实验不能成功的是(   )

A．CO2能与烧碱溶液反应

B．不同物质的着火点不同

C．分子在不断运动

D．质量守恒定律

因为“1L水中大约能溶解1L二氧化碳”，所以我们常采用向上排空气集气法收集二氧化碳。在集满二氧化碳时，玻璃片的________（选填“毛”或“光”）面应朝下盖上集气瓶。

烟头掉落、炉火忘关……，稍不注意就可能引发火灾。如图是某型号的干粉灭火器的结构示意图。

（1）干粉灭火器使用时，拔下保险销，用手握紧压把，通过连杆把高连压气体容器打开。压把属于____杠杆。   
（2）打开高压气体容器后，气体充满整个筒体，粉末状的灭火剂就会喷射出米，此时喷管受到一股反冲力，这是由于____。   
（3）某种干粉灭火剂的主要成分是碳酸氢钠。当干粉灭火剂喷射到燃烧区，即能灭火。已知：碳酸氢钠受热分解的化学方程式为：2NaHCO₃ 2Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑ 
请结合燃烧的条件，简述该干粉灭火器灭火的原理___________。

化学兴趣小组为测定大理石中碳酸钙的含量，如下图所示：将过量的稀盐酸加入到20g大理石中(其他成分不与盐酸反应)，把产生的CO₂气体用足量的烧碱溶液吸收，同时测量C瓶烧碱溶液增加的质量，结果如下表所示：  

(1)上表中，第10分钟时，x=________。   
(2)计算大理石样品中碳酸钙的质量分数。________
(3)B中所装药品为饱和碳酸氢钠溶液，作用是吸收可能挥发的HCl气体，你认为没有B，测量结果会________(选填“偏高”或“偏低”)。

为了探究二氧化碳的性质。某同学进行如图所示的实验，你认为该实验不能说明的是( ）  

A．CO2不能燃烧

B．CO2能与水反应

C．CO2不能支持燃烧

D．CO2的密度比空气大

甲、乙、丙三种物质有如右图所示的转化关系．如果甲是某种非金属元素单质，乙、丙是该元素的氧化物，其中丙能使澄清石灰水变浑浊．请回答下列问题：

（1）乙是________（填物质名称），该物质的一种用途是________
（2）写出甲→丙的化学方程式：________
（3）若乙、丙交换位置，上述转化关系能否成立？________（填“能”或“不能”）

下列实验方法一定能达到实验目的是（  ） 

选项	实验目的	实验方法
A	鉴别CO2和CO	闻气味
B	鉴别H2和CH4	分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯
C	鉴别石灰水和食盐水溶液	通入少量CO2
D	鉴别碳粉和MnO2	加水

 

A．A

B．B

C．C

D．D

某石灰厂有一批石灰石原料，其中杂质为二氧化硅(二氧化硅不溶于水，不与盐酸反应，高温时不发生分解反应)。为了测定该石灰石的纯度，兴趣小组同学取用2克这种石灰石样品，用实验室现有的未知溶质质量分数的稀盐酸20克分4次加入，充分反应后，经过滤、干燥等操作后称量，每次盐酸用量及剩余固体的质量见表，利用实验数据绘制的图象见图。(化学方程式：CaCO₃＋2HCl=CaCl₂＋H₂O＋CO₂↑) 

稀盐酸的用量	剩余固体的质量
第一次加入5克	1.5克
第二次加入5克
第三次加入5克	0.5克
第四次加入5克	0.3克

 

计算：
（1）分析上述图与表，第二次加入稀盐酸后，剩余固体的质量是________克。   
（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量是________克。

小聪做了一个趣味实验：他先将鸡蛋壳碾碎装入气球，再把气球套在盛有白醋的锥形瓶瓶口，然后把气球中的蛋壳加入锥形瓶中（装置的气密性良好），实验过程如图所示。下列对该实验的分析错误的是

A．反应有气体生成

B．反应放热是气球膨胀的原因之一

C．利用天平等仪器，此装置可以用于验证质量守恒定律

D．冷却至室温的过程中，瓶内气体分子间空隙变小

图甲是实验室常见的制取并检验CO₂的装置，图乙是对图甲实验装置进行“微型”化改进后的装置。
 
（1）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的______仪器相同（填仪器名称）。
（2）通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是乙这种“微型”实验装置用量的10倍，分析采用“微型”实验装置具有的优点：_________________________。
（3）某学校化学兴趣小组的同学对甲中反应后的废液进行溶质成分的鉴定．取废液上层清液50克，逐滴加入质量分数为26.5%的碳酸钠溶液，出现气泡，滴加至10克时开始出现白色沉淀，继续滴加至沉淀不再产生，对沉淀进行对应处理后，测得沉淀的质量为5克，并绘制了图象丙。则分析可得废液中含有的溶质有________（写化学式）。
（4）根据第（3）小题中的数据和丙图，通过计算说明a、b的数值分别为多少。
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