在烧碱、盐酸、碳酸钙、稀硫酸、干冰、纯碱中，可用来做建筑物外墙和内壁的贴面是 ；（用化学式填空，下同）可作致冷剂的是 ；少量存在于人体胃液中，能帮助消化的是    ；具有强烈的腐蚀性，可用作某些气体干燥剂的是  。

90年代我国的硫酸产量已达到l600万吨，这标志着我国硫酸工业取得飞速发展。工业生产硫酸的主要流程为：
①煅烧黄铁矿4FeS₂+11O₂2Fe₂O₃+8SO₂②SO₂转化为SO₃③用浓H₂SO₄吸收SO₃
请回答相关问题：
（1）SO₂是一种酸性氧化物，具有与CO₂相似的化学性质。生产中会有部分SO₂随尾气排入大气，造成环境污染。有人设计用熟石灰吸收尾气中的SO₂，请写出此反应的化学方程式________；
（2）第②步反应是一个化合反应，请判断实现此反应的另一反应物是_____________；
（3）将SO₂通入氯气的水溶液至恰好完全反应，生成两种常见的酸，请完成下列化学方程式：C1₂+SO₂+2H₂O=________________+2HCl。

某校科学兴趣小组探究城市中不同场所C0₂含量的高低，他们实验步骤和数据如下：
a．配制测试试剂：

编号	取样 地点	取样时间	抽气次数
1	操场	17:30	16
2	居民区	9:10	8
3	居民区	13:15	7
4	居民区	17:55	5
5	公园	12:35	7
6	车站	16:45	4
7	酒店	17:50	5

 
取烧杯一只，加入蒸馏水，滴加酚酞溶液1～3滴，边搅拌，边滴加稀氨水（一种碱溶液），直到溶液变红色，将溶液倒到细口瓶中密封保存。
b．选定测试采样点（选定的测试采样点见右表）。
c．CO₂的相对含量的测定：
用50毫升医用注射器吸取上面配制好的溶液10毫升，在一个采样点抽气到50毫升刻度线处，用食指堵住注射器的吸人口，用力震荡注射器2～3分钟，然后将注射器的吸入口向上，小心地将剩余气体排出。继续上述操作，直到注射器内的溶液红色恰好褪去。在表中记下抽气的次数。
d．同一天，在其它选定的采样点，用相同的方法操作，进行测定，记录下抽气的次数。（三次居民区的采样点是同一地点）
e．处理数据，并以操场空气中C0₂的含量为标准值进行对照。
请回答下列问题:
（1）测试时，注射器中溶液的pH 变小，当注射器内的溶液红色恰好褪去时，溶液中肯定存在的物质种类有 。（选填“酸”、“碱”或“盐”）
（2）根据以上测试数据可以得出的结论是哪个场所的CO₂含量最高  。

某学生甲用如图装置制取一瓶干燥的CO₂气体，并检验CO₂的性质。

（1）装置A具有启普发生器原理，请说明该装置能“随开随反应，随关随停”的原理。
（2）写出装置A中发生反应产生CO₂的化学方程式： 。
（3）根据二氧化碳气体的性质，用排空气法收集二氧化碳。与集气瓶匹配最合适的带导管的橡皮塞M是： 。

（4）做好检查装置的气密性，装好药品后，打开活塞使反应发生。一段时间后，装置D中始终观察不到浑浊现象的出现。不计盐酸挥发的影响，请指出装置D中无浑浊现象产生的可能原因。   
（5）进行适当的改进后，制得一瓶干燥的二氧化碳。另有学生乙将燃着的镁条插入盛满CO₂气体的集气瓶中，结果不但能观察到镁条剧烈燃烧发出耀眼的白光，还发现在集气瓶瓶壁上有黑色固体析出。则镁条在二氧化碳气体中发生变化的化学方程式为： 。
（6）学生丙在一次实验中，不小心打翻桌上的燃着的酒精灯，引起一盘镁带的燃烧。实验室里有下列用作灭火的器材和材料，你认为此时最合适的灭火的器材或材料是 。

A．干粉灭火器 B．CO2泡沫灭火器 C．水 D．黄砂

 

实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题。（NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑）


（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，装置可选择图中的 （填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式为   。
（2）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用右图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：
气体→（    ）→（ ）→（    ）→（ ）→F。

（3）在实验室中制取氢气，发生装置与制二氧化碳的相同，收集方法可采用 （填“向上”或“向下”）排空气法。若用右图所示J装置采用“排空气法”收集氢气，请在图中将导管补画完整。

类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究：

（1）小明首先根据草酸中含有_______________元素，可推测生成物中含有水。
（2）小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证：
假设一：生成物中有二氧化碳
实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是_____，小明据此判断生成物中含有二氧化碳。
假设二：生成物中有一氧化碳
实验二：小明用右图装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。
请回答：A装置中黑色固体粉末是__________________（填化学式）。
（3）讨论交流：小芳认为，小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点并请说出你的理由：___________________。小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：_________________，处理的方法是_______________________。

CO₂是初中化学重点研究的气体之一。某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO₂的制取和性质：
（1）该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图所示。在干燥管内的铜网上应盛放__________________；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是_____________________________________。
（2）该兴趣小组同学将制得的CO₂分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。CO₂和NaOH是否发生了化学反应？

①小明设计了甲、乙两个实验来验证CO₂与NaOH发生了化学反应，如图所示，实验现象为：甲——软塑料瓶变瘪，乙——“瓶吞鸡蛋”。
小虎同学认为上述实验是可行的。其原理是______________________。
小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO₂和NaOH发生了反应。其理由是____________________________________________________________。
小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是________________。
②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入_____________，观察到____________现象，从而证明CO₂与NaOH已经发生了反应。

某课外小组查阅到：“过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色粉末，它能和二氧化碳发生反应．同时放出大量热量”。于是他们设计了以下三个探究实验：
实验l：用嘴通过玻璃管对着包有过氧化钠粉末的棉花吹气，发现棉花剧烈燃烧，燃烧后的灰烬溶于水，加入盐酸会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。据此推断过氧化钠和二氧化碳两种物质反应的化学方程式为____________________________________。
实验2：按图甲所示完成装置连接（装置气密性良好）．A中装人稀盐酸和大理石，则B装置的作用是__________________；反应一段时间后（此时样品仍呈淡黄色），将带火星的木条伸入E中收集到的气体，发现木条马上熄灭。于是他们对此展开争论：甲认为可能是二氧化碳过量，E中收集到的气体中含有大量二氧化碳；乙认为是二氧化碳被干燥后根本不能和过氧化钠反应，E中收集到的气体全部是二氧化碳。则_________观点是正确的，为了证实这个观点，此时可以采取的简便验证方法是___________________________________。

实验3：在证实上述观点后，他们又设计了一个实验，装置如图乙。将一团包有过氧化钠粉末的棉花塞在漏斗管中，下方点燃一支短蜡烛（蜡烛火焰与棉花不接触），则棉花会燃烧起来吗？并简要说明理由：____________________________________。

对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象的分析合理的是（）

A．向某无色溶液中滴入紫色石蕊试液，呈红色，证明该溶液是酸溶液

B．向某无色溶液中滴入硝酸钡溶液，产生白色沉淀，证明该溶液是硫酸

C．某白色固体与熟石灰混合后加热，产生可使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体，证明该固体是铵盐

D．把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，证明该气体是二氧化碳

如图是实验室制汽水配方。为了检验汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗设计了如下两个实验方案：

小燕：取汽水样品于试管中，滴入紫色石蕊溶液，观察到溶液    。
小苗：振荡汽水瓶，将产生的气体通入澄清石灰水，观察到澄清石灰水   ，该反应的化学方程式是 。
以上两个方案中，我认为     （填“小燕”或“小苗”）的方案是正确的。