老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验。已知装置B、C、D中依次盛有紫色石蕊试液、足量的澄清石灰水和稀盐酸。小资料：HCl气体极易溶于水。

（1）打开A中的玻璃塞和活塞，C中反应的化学方程式为 。小聪认为通过B中的现象能说明二氧化碳与水反应生成了碳酸，你认为他的看法是否合理，并说明原因______   。
（2）上述实验过程中，C中玻璃管K₁的作用是_____  。

某同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取2.5克该样品与0.5克二氧化锰混合。加热该混合物t₁时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得加热t₂、t₃、t₄时间后剩余固体的质量，记录数据如下表：

加热时间	t1	t2	t3	t4
剩余固体质量（g）	2.12	2.08	2.04	2.04

 
（1）加热时间t₃后氯酸钾是否已经完全反应？（填“是”或“否”）。
（2）求完全反应后产生氧气的质量及该样品中氯酸钾的质量分数。

过氧化氢(H₂O₂)常用作氧化剂、漂白剂和消毒剂。为了贮存、运输、使用的方便，工业上将过氧化氢转化为固态的过碳酸钠晶体(2Na₂CO₃•3H₂O₂)，该晶体具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质。接触下列物质不会使过碳酸钠失效的是（）

A．二氧化锰	B．熟石灰
C．盐酸	D．氯化钠

小海、小林、小明三同学一起测定双氧水溶液中溶质的质量分数。
查阅资料：2H₂O₂2H₂O+ O₂↑；常温下氧气密度为1.42ｇ／Ｌ。
设计原理：将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合，测定反应产生的氧气的质量，计算出H₂O₂的质量，继而得双氧水溶液中溶质的质量分数。
过程方法：（1）小海首先设计（如左图）：向装有样品溶液（20 g）的锥形瓶（75 g）中投入0.5ｇ二氧化锰，待双氧水反应完毕后测得锥形瓶和反应后混合物的总质量为95.1 g，则产生氧气的质量是    g，双氧水溶液中溶质的质量分数为  。

（2）小林对小海的设计提出质疑后，设计如中图的方案（只在上述方案中的锥形瓶上加一干燥管），请你说明小林质疑的理由是 。
（3）小明通过思考后，觉得他们的方案误差都较大，于是小明设计如右图的方案（试剂用量不变）。请你说明小明认为他们误差较大的原因： 。如果要满足小明的要求，该实验需选用 （选填100、200或500）mL的量筒。

请根据下列实验装置图回答问题。

（1）用A装置制取O₂的化学方程式为 ，应选用的收集装置为 （填装置编号）。用B装置制取CO₂的化学方程式为
（2）如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。实验时，打开分夜漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧， ，改进后的优点是 （填序号）
①氧气无需提前制备和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化
（3）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶。过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃．重复以上操作，直到木条不再复燃。据此现象你能得到的结论是 。

在实验室中常用MnO₂做为KClO₃分解制氧气的催化剂，反应方程式为：，现要制得4.8克的氧气，需要多少克KClO₃ ？

取适量无色液体A装入试管，将带火星的木条伸入试管，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C；将黑色粉末B和白色固体D混合加热也产生了气体C；非金属单质E在气体C中燃烧，产生了蓝紫色的火焰，并生成有刺激性气味的气体F；紫黑色固体G加热产生固体B和气体C的同时又生成
了另一种固体H。（1）写出下列物质的化学式：A   ；G    ；H    。
（2）黑色粉末B在A的分解反应中起 作用。
（3）写出下列反应的文字表达式：
加热固体B和D反应：     ，反应的类型是  ；固体E在C中的燃烧：  。

下列各组物质组成元素相同的是（）

A．水和双氧水

B．银和水银

C．金刚石和金

D．冰和干冰

（1）写出编号①②③④的仪器名称：①     ；② ；
③ ； ④ 。
（2）双氧水（H₂O₂）是一种无色液体，化学实验室也可用它制取氧气，化学反应的表达式为：过氧化氢 水＋氧气。若用此方法制取氧气时应选用的气体发生装置和收集装置分别是     、   。（用字母表示，下题同）

（3）如果改用加热高锰酸钾制取氧气，应选的发生装置和收集装置分别是  、 。

某学校化学学习小组设计出右图所示装置，并进行白磷燃烧实验。

（1）当烧杯内的水受热，温度计显示30℃时，打开活塞，在盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞。锥形瓶内反应的化学方程式是：___________。白磷未燃烧的原因是__________。
（2）随着水温升高，温度计显示45℃时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧。常言道，水火不相容。水能灭火的原因是____________。而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是_______________。
（3）本实验装置的A部分还可以用于制取的气体是_________，收集方法是__________________。