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初中科学
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请根据下列实验装置图回答问题。
(1)用A装置制取O
2
的化学方程式为
,应选用的收集装置为
(填装置编号)。用B装置制取CO
2
的化学方程式为
(2)如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。实验时,打开分夜漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,
,改进后的优点是
(填序号)
①氧气无需提前制备和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化
(3)某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内,木条复燃,拿出木条,盖好集气瓶。过一会儿,再用带火星的木条伸入瓶内,木条仍然复燃.重复以上操作,直到木条不再复燃。据此现象你能得到的结论是
。
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0.99难度 简答题 更新时间:2015-11-16 09:34:17
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图是小珂和小琦各自设计的实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图(本题的所有夹持仪器均已省略)。小珂同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气(浓硫酸具有吸水性,不溶解氧且不与氧气反应),请回答问题:
(1)小珂同学制取氧气的发生装置应选择(填装置编号)_____。
(2)现要收集一瓶干燥的氧气,请按气体的流向,用装置导管的编号将装置连接好:①→_____。
(3)小琦同学设计了图C的装置,并用仪器乙收集氧气。仪器甲叫_____,收集氧气的方法为_____。
同类题2
某研究性学习小组设计的实验装置(如下图),既可用于制取气体,又可用于验证物质性质。请完成以下问题:
(1)当打开K
1
、关闭K
2
时,利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是________(填序号).
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
②锌与稀硫酸反应制取氢气
(2)小明认为在不改变I、Ⅱ、装置的仪器及位置的前提下,该装置可用于双氧水制取氧气,他的做法是________________________________
(3)当打开K
2
、关闭K
1
时,利用I、Ⅲ装置来验证二氧化碳和水反应,生成碳酸,此时试管中盛放的物质是____________,该装置中C的作用是____________________.
同类题3
现有下列所示的装置:
(1)实验室用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物制取甲烷气体。制甲烷气体的发生装置应选用_______裝置(填字母);收集甲烷气体可选用C或E装置,由此推断甲烷气体具有的物理性质是_______________
(2)用双氧水制取并收集一瓶干燥的氧气,需要的装置连接顺序是_______________(填字母)
(3)若F装满水,用于收集O
2
,则气体从____________端口接入。填(“a"或“b")
同类题4
注射器是一种常见的医疗器械,它在初中科学实验中的巧妙使用可使实验操作更简洁、现象更明显。以下对注射器在实验中的使用及实验分析正确的是( )
A.甲中注射器用于气密性检查,缓慢向外拉活塞,若长颈漏斗内有液面上升,则气密性良好
B.乙中注射器作反应容器,夹紧弹簧夹振荡,紫色石蕊变红,则CO
2
与水反应有酸性物质生成
C.丙中的注射器可用于气体体积的测量,该装置测量的是红磷燃烧后试管中剩余气体的体积
D.丁中的注射器代替了分液漏斗,实验室用此装置制氧气时,三角烧瓶内盛放的是氯酸钾
同类题5
现有人设计用下图的装置加热高锰酸钾来制取和收集氧气。
(1)图中有多处明显的错误,请指出两处。
①错误:_______________________;
②错误:_______________________;
(2)此实验包括以下操作:①点燃酒精灯;②收集气体;③检查气密性;④装入高锰酸钾;⑤将导管从水中移出;⑥熄灭酒精灯;⑦将试管固定在铁架台上。正确的操作顺序是____________(填序号)
相关知识点
常见的物质
空气
氧气
氧气的制取装置
实验室制取氧气的反应原理
氧气的化学性质