- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
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- 氧气的物理性质
- 氧气的检验和验满
- 氧气的收集方法
- 氧气的制取装置
- + 实验室制取氧气的反应原理
- 氧气的工业制法
- 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
- 氧气的用途
- 氧气的化学性质
- 制取氧气的操作步骤和注意点
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
以下是研究实验室制取氧气的装置图,请按要求回答下列问题。

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是________(填字母符号,下同),若要收集一瓶干燥的氧气,应选择的收集装置是________。
(2)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水。制取并收集NH3,应该从上图中选择的制取装置是______ 。

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是________(填字母符号,下同),若要收集一瓶干燥的氧气,应选择的收集装置是________。
(2)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水。制取并收集NH3,应该从上图中选择的制取装置是______ 。
如图是实验室制取气体的装置示意图,请根据图示回答。

(1)仪器①的名称_____。A装置试管口略向下倾斜的原因是_____。
(2)实验室选用B、C装置制取氧气,其文字表达式是_____。检验氧气已收集满的方法是_____。
(3)已知氨气的密度比空气小,极易溶于水。可用加热氢氧化钙和氯化铵固体混合物的方法制得。制得氨气的发生装置应选择_____(填字母序号,下同),收集该气体可选用的装置是_____。

(1)仪器①的名称_____。A装置试管口略向下倾斜的原因是_____。
(2)实验室选用B、C装置制取氧气,其文字表达式是_____。检验氧气已收集满的方法是_____。
(3)已知氨气的密度比空气小,极易溶于水。可用加热氢氧化钙和氯化铵固体混合物的方法制得。制得氨气的发生装置应选择_____(填字母序号,下同),收集该气体可选用的装置是_____。
Fenton法常用于处理含难降解有机物的工业废水。其原理是利用Fe2+和H2O2的反应产生能降解污染物的活性成分。现运用该方法降解有机污染物p-CP,探究有关因素对降解反应速率的影响。实验探究:控制p-CP的初始浓度相同,实验温度恒定在25℃或40℃(其余实验条件见下表),设计如下对比试验。
(1)请将表格空白处填完整:_____________;
(2)实验测得p-CP的浓度随时间变化的关系如图。实验①、②表明________。

(3)研究发现,当温度过高时,由于Fenton法所用试剂H2O2会迅速分解而导致降解反应较难发生。请写出H2O2分解的化学方程式:______。
(4)为测定不同时间内有机物降解的浓度,需在不同时间从反应器中取样,并使所取样品中的降解反应立即停止下来。根据上图中的信息,给出一种迅速停止反应的方法:______。
实验编号 | 实验目的 | 温度/℃ | pH | 浓度/(mg·L-1) | |
H2O2 | Fe2+ | ||||
① | 为②③提供参照 | 25 | 3 | 200 | 16.0 |
② | 探究温度对降解反应速率的影响 | 40 | 3 | 200 | 16.0 |
③ | | 25 | 10 | 200 | 16.0 |
(1)请将表格空白处填完整:_____________;
(2)实验测得p-CP的浓度随时间变化的关系如图。实验①、②表明________。

(3)研究发现,当温度过高时,由于Fenton法所用试剂H2O2会迅速分解而导致降解反应较难发生。请写出H2O2分解的化学方程式:______。
(4)为测定不同时间内有机物降解的浓度,需在不同时间从反应器中取样,并使所取样品中的降解反应立即停止下来。根据上图中的信息,给出一种迅速停止反应的方法:______。
图是高锰酸钾制取氧气的相关装置,请回答下列问题。

(1)图中标有①的仪器名称:①____________________。
(2)若用D装置收集,检验氧气是否集满的方法是__________________。
(3)选用图中装置测量制得氧气的体积,各导管口的正确连接顺序为a→_____________。






(1)图中标有①的仪器名称:①____________________。
(2)若用D装置收集,检验氧气是否集满的方法是__________________。
(3)选用图中装置测量制得氧气的体积,各导管口的正确连接顺序为a→_____________。
“五一”假期,小兵对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究.
提出问题:锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢?
猜想与假设:a.可能与硫酸的质量分数有关;b.可能与锌的形状有关.
设计并实验:小兵用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验.
(1)小兵用下图装置收集并测量氢气的体积,其中量筒的作用是_________ ,氢气应从_________ (填e或f或g)管通入.

收集证据:(2)要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响,应选择的实验编号是 。
得出结论:(3)结论是_____ ___ _ .
提出问题:锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢?
猜想与假设:a.可能与硫酸的质量分数有关;b.可能与锌的形状有关.
设计并实验:小兵用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验.
实验编号 | 硫酸的质量分数(均20mL) | 锌的形状(均取1g) | 氢气的体积(mL)(均收集3分钟) |
① | 20% | 锌粒 | 31.7 |
② | 20% | 锌片 | 50.9 |
③ | 30% | 锌粒 | 61.7 |
④ | 30% | 锌片 | 79.9 |
(1)小兵用下图装置收集并测量氢气的体积,其中量筒的作用是_________ ,氢气应从_________ (填e或f或g)管通入.

收集证据:(2)要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响,应选择的实验编号是 。
得出结论:(3)结论是_____ ___ _ .
萝卜中含有过氧化氢酶,能催化过氧化氢的分解。某同学对此做了如下实验:

实验一:碎制萝卜得提取液(含过氧化氢酶),取少量分别加入pH为3—9的盛有等量过氧化氢(H2O2)溶液的几支试管中,保持30℃的温度,结果每支试管都产生气体。
实验二:重复上述实验,只是提取液的添加量减半。
两次实验过氧化氢含量的变化曲线如右图(纵座标为过氧化氢的含量,横座标为pH值),试回答:
(1)A曲线表示实验_______________。(填“一”或“二”)
(2)为什么曲线A和B中,过氧化氢的含量最低点的对应横坐标相同?_____________
(3)如果把提取液进行煮沸处理,处理后进行第三次实验,结果是______________________。

实验一:碎制萝卜得提取液(含过氧化氢酶),取少量分别加入pH为3—9的盛有等量过氧化氢(H2O2)溶液的几支试管中,保持30℃的温度,结果每支试管都产生气体。
实验二:重复上述实验,只是提取液的添加量减半。
两次实验过氧化氢含量的变化曲线如右图(纵座标为过氧化氢的含量,横座标为pH值),试回答:
(1)A曲线表示实验_______________。(填“一”或“二”)
(2)为什么曲线A和B中,过氧化氢的含量最低点的对应横坐标相同?_____________
(3)如果把提取液进行煮沸处理,处理后进行第三次实验,结果是______________________。