下列收集装置，可以用来收集氧气的是（）

A．①③

B．①②③⑥

C．①⑤⑥

D．①②③④

如图所示，当胶头滴管中的液体滴入到锥形瓶中时，会引起气球膨胀的是（）

选项	A	B	C	D
锥形瓶	MnO2	HCl气体	H2O	Zn
胶头滴管	H2O2	石灰水	浓H2SO4	稀H2SO4

 

A．A

B．B

C．C

D．D

化学“多米诺实验”是利用化学反应中气体产生的压力，使多个化学反应依次发生（整个反应只需要第一个反应发生，就好像多米诺骨牌游戏一样）。如图所示，就是一个化学“多米诺实验”，A～H 各装置中分别盛放的物质为：

A．稀硫酸；

B．锌粒；

C．3%H2O2溶液；

D．MnO2

E．某溶液；

F．CaCO3块状固体；

G．滴有紫色石蕊的蒸馏水；H．足量澄清石灰水。已知：H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑，H2 难溶于水。回答各题：

（1）实验开始前必须进行的操作是__ 。
（2）反应开始后，在装置 D 中发生反应的化学方程式为_________________________ ；在装置 H 中可能观察到的现象 是__________________________ 。

小君和小英同学发现：带火星的竹签在空气中不会复燃，若用装有60％水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气，得到的气体能使带火星的竹签复燃，为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，他们进行了如下探究：（设计实验）小君设计了如图的装置，该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是________。

（实验研究）第一组实验：取3只集气瓶，编号为①②③，分别装入15％、30％和45％的水，盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡________放出后，导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出，将相同的3支带火星竹签分别插人①～③号瓶中，记录实验现象。
获得第一组实验现象后，小君又做了第第二组实验，并记录实验现象。两组实验数据和现象见下表：

实验分组	第一组			第二组
实验序号	①	②	③	④	⑤	⑥
集气瓶装水的体积分数/%	15	30	45	34	38	42
带火星竹签状况	亮	很亮	复燃	很亮	复燃	复燃

 
得出上述两组实验现象后，小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验。则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是________%。
（实验结论）再经过数次实验并计算后得出：能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为48.7％。
（继续探究）小君认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的水蒸气，请你提出实验改进的措施________。

血红蛋白与氧结合能力的大小取决于____。

含硫煤燃烧会产生大气污染，为防治该污染，某工厂设计了新的治污方法，同时可得到化工产品，该工艺流程如图所示，下列叙述中不正确的是（  ）

A．该过程中可得到化工产品H2SO4

B．该工艺流程能除去煤燃烧时产生的SO2

C．该过程中化合价发生改变的元素只有Fe和S

D．图中涉及到的反应之一为Fe2(SO4)3＋SO2＋2H2O=2FeSO4＋2H2SO4

科学探究中常用到推理的方法。根据下列实验事实推出结论正确的是(   ) 

编号	实验事实	实验结论
A	某溶液使酚酞溶液变红	该溶液一定是NaOH 溶液
B	某物质可以导电	该物质一定是金属单质
C	常温下，测定某溶液的 pH=3	该溶液一定呈酸性
D	某气体不能使带火星的木条复燃	该气体一定不含氧气

 

A．A

B．B

C．C

D．D

观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是(   )

A．铁锈放入稀盐酸中溶液变浅绿色	B．酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色
C．木炭在氧气中燃烧发出黄色火焰	D．硝酸银溶液中加稀盐酸出现白色沉淀

区别氢气、氧气和二氧化碳三种气体，最简便的方法是( )

A．将气体分别通过灼热的氧化铜

B．将气体分别通过红热的铜丝

C．将气体分别通入澄清石灰水里

D．将燃着的木条分别伸入盛有三种气体的集气瓶里

观察、分析实验现象，可以帮助我们理解科学的本质。下列现象描述正确的是( )

A．钠在氯气中燃烧，可看到产生大量的白烟

B．铝箔在氧气中燃烧，可看到淡蓝色的火焰

C．同时贴在蚕豆叶片上下表面的氯化钴试纸，可看到上表面的试纸先变色

D．铁粉和硫粉混合加热后，可得到黄色固体