- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的性质
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- 空气
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- 二氧化碳
- 金属
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
高纯度的单质硅是信息产业的核心材料,没有硅就没有你喜欢的计算机。请用你学的知识回答下列问题:
(1)SiO2是沙的主要成分,工业上制取粗硅的化学方程式为:SiO2+2C
Si+2R,R的化学式为___________。
(2)硅能在O2中燃烧生成SiO2,并放出大量的热,有科学家正研究将硅作为新能源。与化石能源相比较,硅燃烧有助于解决的环境问题是_____________________。
(1)SiO2是沙的主要成分,工业上制取粗硅的化学方程式为:SiO2+2C

(2)硅能在O2中燃烧生成SiO2,并放出大量的热,有科学家正研究将硅作为新能源。与化石能源相比较,硅燃烧有助于解决的环境问题是_____________________。
2009年世界环境日纪念活动在墨西哥举行,环境日主题为“地球需要你:团结起来应对气候变化”,而“温室效应”是引起气候变化的一个主要原因。某科学探究小组为探究影响大气“温室效应”的因素,进行太阳光照射下N2、O2、CO2及空气温室效应强度的比较实验。请你参与他们制取N2、O2、CO2过程,填写有关空格。
(1)用500mL集气瓶装满一瓶空气。
(2)另取一个500mL的集气瓶,采用____________法收集从液氮瓶中放出的N2。
(3)现用下图中装置A分别制取一瓶O2和一瓶CO2(均为500 mL);则制取O2反应的化学方程式为_______________________________,制取CO2反应的化学方程式为______________________________。该实验制取O2和CO2,与用装置B相比较,用装置A的优点(写出一点)______________________。
(1)用500mL集气瓶装满一瓶空气。
(2)另取一个500mL的集气瓶,采用____________法收集从液氮瓶中放出的N2。
(3)现用下图中装置A分别制取一瓶O2和一瓶CO2(均为500 mL);则制取O2反应的化学方程式为_______________________________,制取CO2反应的化学方程式为______________________________。该实验制取O2和CO2,与用装置B相比较,用装置A的优点(写出一点)______________________。

下列4个大小相同的装置,同时置于阳光下(相同环境),过一段时间后可观察到a与b液面(液体为H2O)高度差最大的是( )
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
科学研究发现:金星大气层的成分之一是三氧化二碳(C2O3),实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳的说法中,不正确的是()
A.C2O3能使澄清石灰水变浑浊 |
B.C2O3中碳的化合价为+3价 |
C.C2O3在一定条件下能还原氧化铁 |
D.C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2 |
下列对实验结果的分析中,错误的是()
A.点燃氢气时发生爆炸,可能因为没有检验氢气的纯度 |
B.稀释浓硫酸时,出现液滴大量飞溅,可能是把水向酸中倾倒的原因 |
C.你做过的“纸船烧水”实验主要是为了探究燃烧条件中的“物质必须具有可燃性” |
D.测定空气中氧气的体积分数时,充分反应后要冷却至室温在读数,否则测量结果偏低 |
除去下列物质中混有的杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是( )
| 物质 | 杂质 | 除杂质应选用的试剂和操作方法 |
A | CO | CO2 | 通入澄清石灰水 |
B | Na2CO3固体 | NaOH固体 | 通入适量二氧化碳,蒸发 |
C | KNO3溶液 | KOH溶液 | 加入适量的CuSO4溶液,过滤 |
D | AgNO3溶液 | Cu(NO3)2溶液 | 加入过量的NaOH |
A.A | B.B | C.C | D.D |
小徐同学在参考书上发现,镁能在二氧化碳气体中燃烧。于是他到实验室里做了如下实验:将镁条用砂纸擦亮,点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放出大量的热,产生一种白色粉末和一种黑色粉末。你认为他的结论不正确的是( )
A.某些金属的燃烧不能用CO2灭火 |
B.该反应是放热反应 |
C.该反应的实质是Mg和CO2中混有的O2反应 |
D.该反应是置换反应 |
分析图示回答下列问题。

(1)臭氧低值范围逐年扩大的位置在_ ___极上空。
(2)造成上述现象主要原因是:人类活动中释放出的等__ ___物质通过光化学反应使大气平流层中臭氧分解。
(3)大气中臭氧减少使到达地面的太阳紫外线辐射增加,其主要危害是__ ___。

(1)臭氧低值范围逐年扩大的位置在_ ___极上空。
(2)造成上述现象主要原因是:人类活动中释放出的等__ ___物质通过光化学反应使大气平流层中臭氧分解。
(3)大气中臭氧减少使到达地面的太阳紫外线辐射增加,其主要危害是__ ___。
实验室里有一包氯酸钾和二氧化锰的混和物,为了确定里面两种物质的含量,小明进行了这样的实验,他用天平称取15克的混和物,充分加热后再测质量,发现剩余固体物质质量为10.2克,试求:(1)生成氧气多少克?
(2)剩余固体物质中什么物质?其质量各是多少克?
(2)剩余固体物质中什么物质?其质量各是多少克?
某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。

(1)如图A仪器的名称是 _,燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是 ;
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 _%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
该校研究性学习小组想通过自己的研究探究其中的奥妙:
(发现问题)氮气是怎样减少的呢?
(假设一)氮气与镁条反应而减少;
(假设二) _。
(查阅资料)镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体。氮化镁中氮元素的化合价为 _。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。
(3)通过以上探究,你对燃烧的有关知识有了什么新的认识: _ (写出一点即可)。

(1)如图A仪器的名称是 _,燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是 ;
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 _%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
该校研究性学习小组想通过自己的研究探究其中的奥妙:
(发现问题)氮气是怎样减少的呢?
(假设一)氮气与镁条反应而减少;
(假设二) _。
(查阅资料)镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体。氮化镁中氮元素的化合价为 _。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。
(3)通过以上探究,你对燃烧的有关知识有了什么新的认识: _ (写出一点即可)。