- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 影响溶解快慢的因素
- 溶解时的吸热或放热现象
- + 饱和溶液和不饱和溶液
- 饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
- 浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
- 固体溶解度的概念
- 固体溶解度的影响因素
- 气体溶解度的影响因素
- 结晶的概念与方法
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
现有t℃时A物质(不含结晶水)的溶液,恒温蒸发20克水,析出了4克晶体;再恒温蒸发20克水,析出6克晶体。则下列说法正确的是 ..........( )
A.在t℃时,原溶液一定是稀溶液 |
B.在t℃时,未蒸发水之前原溶液可能为饱和溶液 |
C.在t℃时,A物质的溶解度为20克 |
D.最后剩余溶液的溶质质量分数比原溶液的大 |
根据事物的某些相似性类推其他的相似性,并预测类似的可能性,是我们经常使用的种思维方法。以下类推结果与实际相符的是
①酸能够使紫色石蕊溶液变红,二氧化碳也能使紫色石蕊溶液变红色,所以二氧化碳是酸
②饱和溶液不能继续溶解某种溶质,饱和溶液也不能继续溶解其他溶质
③氢氧化钠溶液中有OH-能与酸反应,氢氧化钾溶液中也有OH-也能与酸反应
④碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
①酸能够使紫色石蕊溶液变红,二氧化碳也能使紫色石蕊溶液变红色,所以二氧化碳是酸
②饱和溶液不能继续溶解某种溶质,饱和溶液也不能继续溶解其他溶质
③氢氧化钠溶液中有OH-能与酸反应,氢氧化钾溶液中也有OH-也能与酸反应
④碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
A.①②④ |
B.②③④ |
C.只有③ |
D.①②③④ |
如图是表示M、N两种固体物质的溶解度曲线,有关图示信息的描述正确的是


A.30℃时M的溶解度小于N的溶解度 |
B.M、N都不是易溶物质 |
C.阴影处(不包含曲线上的点)N为不饱和溶液,M为饱和溶液 |
D.P点表示20℃时M、N的溶解度相等 |
20℃时,向4个盛有50g水的烧杯中,分别加入一定质量的氯化钠并充分溶解。4组实验数据如表所示,下列分析错误的是( )


A.①②所得溶液是20℃时氯化钠的不饱和溶液 |
B.③④所得溶液的溶质质量分数相等 |
C.20℃时,氯化钠的溶解度为36g |
D.20℃时,往②所得溶液加入2g氯化钠,溶液达到饱和 |
向100g水中不断加入固体A或改变温度,得到相应的溶液①∼⑤。

如表为A在不同温度下的溶解度,则在编号为①∼⑤的溶液中(下列小题均填序号):

(1)属于饱和溶液的是溶液___。(2)溶液的溶质质量分数从大到小的顺序是__。

如表为A在不同温度下的溶解度,则在编号为①∼⑤的溶液中(下列小题均填序号):

(1)属于饱和溶液的是溶液___。(2)溶液的溶质质量分数从大到小的顺序是__。
20℃时,在各盛有100克水的烧杯中,分别加入10克甲、乙、丙三种纯净物(不含结晶水,不与水反应),充分溶解后,结果如图。下列说法正确的是( )


A.所得溶液可能都是饱和溶液 |
B.20℃时,乙溶液的溶质质量最小 |
C.溶液溶质的质量分数:甲>丙>乙 |
D.升高温度,溶液溶质的质量分数一定变大 |
下表是固体甲和乙在不同温度时的溶解度,下列说法中正确的是( )


A.20℃时,甲物质的饱和溶液升高温度会变为不饱和溶液 |
B.100℃时,乙物质的饱和溶液冷却到室温会析出晶体,但溶液仍饱和 |
C.20℃时,甲物质的溶质质量分数一定小于乙溶液的溶质质量分数 |
D.20℃时,100克乙物质加入100克水中,所得溶液的溶质质量分数等于50% |
如图是某同学在厨房里看到的食用纯碱(主要成分是 Na2CO3)包装袋信息,他带了一包食用纯碱到学校实验室。

(1)为测定室温下 Na2CO3 的溶液溶解度,在编号为 A、B、C、D的四个烧杯中各加入室温下的水 100g,并分别加入取自实验室的 Na2CO3 固体,搅拌至充分溶解,实验数据记录如下表:
分析上述数据,烧杯编号为_____中的溶液是饱和溶液。室温下,Na2CO3 的溶解度是______。
(2)为确定食用纯碱的纯度,称取自带的食用纯碱 5.4g 放入烧杯中,再滴加盐酸至刚好完全反应,共用去稀盐酸 25g,得溶液质量为 28.2g(杂质溶于水且与盐酸不反应)。通过计算判断该食用纯碱中碳酸钠的质量分数是否与包装袋信息相符。(计算结果精确到 0.1%)________。

(1)为测定室温下 Na2CO3 的溶液溶解度,在编号为 A、B、C、D的四个烧杯中各加入室温下的水 100g,并分别加入取自实验室的 Na2CO3 固体,搅拌至充分溶解,实验数据记录如下表:
烧杯编号 | A | B | C | D |
水的质量/克 | 100 | 100 | 100 | 100 |
加入 Na2CO3 的质量/克 | 30 | 35 | 40 | 50 |
溶液的质量/克 | 130 | 135 | 140 | 140 |
分析上述数据,烧杯编号为_____中的溶液是饱和溶液。室温下,Na2CO3 的溶解度是______。
(2)为确定食用纯碱的纯度,称取自带的食用纯碱 5.4g 放入烧杯中,再滴加盐酸至刚好完全反应,共用去稀盐酸 25g,得溶液质量为 28.2g(杂质溶于水且与盐酸不反应)。通过计算判断该食用纯碱中碳酸钠的质量分数是否与包装袋信息相符。(计算结果精确到 0.1%)________。
20℃时,把36克氯化钠放入64克水中,使其充分溶解(20℃时氧化钠的溶解度为36克)。对所得溶液的有关说法错误的是
A.该溶液是饱和溶液 | B.溶液中的Na+和Cl-个数一定相等 |
C.溶液质量为100克 | D.溶质与溶剂的质量比为9:25 |
20 ℃时,向3个盛有50克水的烧杯中,分别加入一定质量的氯化钠,并充分溶解。根据下表实验数据回答。
(1)实验所得3杯溶液中,属于不饱和溶液的是________(填编号)。
(2)若将A杯中的溶液稀释成溶质的质量分数为0.9%的生理盐水,需加水多少。(写出计算过程)_____________
实验编号 | A | B | C |
加入氯化钠的质量(克) | 9 | 18 | 27 |
溶液质量(克) | 59 | 68 | 68 |
(1)实验所得3杯溶液中,属于不饱和溶液的是________(填编号)。
(2)若将A杯中的溶液稀释成溶质的质量分数为0.9%的生理盐水,需加水多少。(写出计算过程)_____________