- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 光合作用的条件和产物
- 光合作用的原料
- 光合作用的原理
- + 光合作用和呼吸作用的相互关系
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
阳台园艺是一种新兴的都市农业新形态,请回答下列相关问题:
(1)早春季节,小明与小兰同学一起在阳台上播种青菜种子,播种后盖上透明的薄膜,这样做的目的是_________________
(2)用培养液培养植物时,在培养液中加入的水为H218O,塑料大棚中的二氧化碳气体为C16O2结果在大棚内检测到了18O2,18O2在植物细胞中具体产生部位是_________________说明光合作用时产生的氧气中的氧元素来自于_________________
(3)冬季,为了增加棚内作物的产量,通常采取的措施是人工增加光照,适当提高温室内的温度,采取这些措施能增大棚内作物的产量的原因是 _________________________
(1)早春季节,小明与小兰同学一起在阳台上播种青菜种子,播种后盖上透明的薄膜,这样做的目的是_________________
(2)用培养液培养植物时,在培养液中加入的水为H218O,塑料大棚中的二氧化碳气体为C16O2结果在大棚内检测到了18O2,18O2在植物细胞中具体产生部位是_________________说明光合作用时产生的氧气中的氧元素来自于_________________
(3)冬季,为了增加棚内作物的产量,通常采取的措施是人工增加光照,适当提高温室内的温度,采取这些措施能增大棚内作物的产量的原因是 _________________________
利用图象这种特殊且形象的数学语言工具,来表达各种现象的过程和规律,这种方法称为图象法。下列图像中直线的斜率代表的意义正确的是( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
如图甲,智能温室大棚能自动控制大棚内的温度、CO2 浓度、光照强度等条件,以满足大棚内作物生长发育的需求。乙图表示大棚内 A、B 两种植物的光合速率(用 CO2 吸收量表示)与光照强度的关系曲线。请分析回答:

(1)大棚内壁上经常出现小水珠,这些小水珠部分来自于植物的__________作用。
(2)要使植物 A 和B 都能正常生长,大棚内光照强度至少应大于__________点。
(3)若不考虑温度对呼吸作用的影响,则当光照强度为 f 时,单位时间内,光合作用合成的有机物是植物__________(选填“多于”“等于”或“少于”)植物 B。
(4)要提高大棚内作物的产量可以采取的措施有_______。( 写 出 一 点 )

(1)大棚内壁上经常出现小水珠,这些小水珠部分来自于植物的__________作用。
(2)要使植物 A 和B 都能正常生长,大棚内光照强度至少应大于__________点。
(3)若不考虑温度对呼吸作用的影响,则当光照强度为 f 时,单位时间内,光合作用合成的有机物是植物__________(选填“多于”“等于”或“少于”)植物 B。
(4)要提高大棚内作物的产量可以采取的措施有_______。( 写 出 一 点 )
瑞安陶山是著名的甘蔗之乡,陶山甘蔗又名陶山糖蔗、果蔗,其根系发达,皮薄汁多,味道清甜,是浙江省优良果蔗品种之一。甘蔗高产的种植秘诀是:深耕、浅种、宽行、密植。在8~9月间甘蔗伸长快,叶片更新也快,蔗农一般会在此时多次剥除甘蔗下部枯萎老叶,以减少病虫害,提高甘蔗产量。试根据所学知识分析蔗农对甘蔗进行上述处理的原理。
____________
____________
植物的新陈代谢要受到外界环境因素(如光、水分)的影响。如图所示为一株叶面积为10 dm2的植物在一定光照和一定二氧化碳浓度的条件下吸收二氧化碳的速度[单位:mg/(dm2·h)]。请回答下列问题:

(1)B点表示的意义是_____。
(2)当白天光照强度为n1时,植物能不能正常生长?请说明理由:____。
(3)在光照强度为n3的情况下光照4 h,该植物通过光合作用吸收的二氧化碳的质量为___mg。
(4)写出植物发生光合作用生成葡萄糖(C6H12O6)的化学方程式:____。根据此化学方程式计算在光照强度为n3的情况下光照4h,该植物发生光合作用生成的葡萄糖的质量为___ mg(结果精确到0.01)。

(1)B点表示的意义是_____。
(2)当白天光照强度为n1时,植物能不能正常生长?请说明理由:____。
(3)在光照强度为n3的情况下光照4 h,该植物通过光合作用吸收的二氧化碳的质量为___mg。
(4)写出植物发生光合作用生成葡萄糖(C6H12O6)的化学方程式:____。根据此化学方程式计算在光照强度为n3的情况下光照4h,该植物发生光合作用生成的葡萄糖的质量为___ mg(结果精确到0.01)。
分析图①~④分析,下列说法中正确的是()


A.图①表示血液流经肺泡时氧气含量变化 ![]() |
B.图②表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中,有机物含量的变化 |
C.图③B 点显示此时某绿色植物没有进行光合作用和呼吸作用 |
D.图④曲线 A→B 段表示肺完成一次呼气过程 |
如图所示为植物的叶释放或吸收氧气的量(相对值)随时间变化的曲线图。下列叙述中,错误的是( )


A.AB段植物只进行呼吸作用,不进行光合作用 |
B.BD段植物光合作用与呼吸作用都进行 |
C.C点时植物光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等 |
D.DE段植物光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量 |
将一株天竺葵置于黑暗环境一昼夜,然后移至光下,如图所示为天竺葵植株随光照强度增强CO2吸收(释放)量发生变化的坐标曲线图。下列说法中,错误的是( )


A.在OB段,随着光照增强,天竺葵植株的光合作用强度增强 |
B.在B点,天竺葵植株的光合作用强度等于呼吸作用强度 |
C.在C点,天竺葵植株积累的有机物最多 |
D.在D点,天竺葵植株叶片制造的有机物可通过筛管运输到根茎部位 |
小金同学利用图甲所示的装置探究植物的光合作用:将一株绿色小植物放入一 个锥形瓶中,在瓶中安放一个测定瓶中CO2浓度的传感器,将瓶口用橡胶塞塞上并密封。传感器的另一端与电脑连接,以检测一段时间内瓶中CO2浓度的变化。


(1)装置内试管中的水主要用于植物的________________。
(2)小王在某一晴天,将此装置置于有光照的室外,进行 24 小时二氧化碳含量的测定, 绘制的曲线如图乙所示。据图分析,植物的光合作用开始于__(选填“P 点前”、“P 点”或“P 点后”)。
(3)小王认为,一定时间内测得的二氧化碳减少量,等于植物的光合作用所消耗的二氧化碳。你是否认同他的观点,说说你的理由__。
(4)若想利用此装置探究植物的呼吸作用,应将装置放置在__环境中。


(1)装置内试管中的水主要用于植物的________________。
(2)小王在某一晴天,将此装置置于有光照的室外,进行 24 小时二氧化碳含量的测定, 绘制的曲线如图乙所示。据图分析,植物的光合作用开始于__(选填“P 点前”、“P 点”或“P 点后”)。
(3)小王认为,一定时间内测得的二氧化碳减少量,等于植物的光合作用所消耗的二氧化碳。你是否认同他的观点,说说你的理由__。
(4)若想利用此装置探究植物的呼吸作用,应将装置放置在__环境中。
依据图①~④分析,下列说法正确的是( )


A.图①是用一定量的木炭还原氧化铜,剩余固体质量与反应时间的关系 |
B.图②是向等质量的金属镁和锌中加入足量且质量分数相等的稀硫酸,生成氢气的质量与加入稀硫酸质量的关系 |
C.图③B点显示此时某绿色植物没有进行光合作用和呼吸作用 |
D.图④曲线表示某人的呼吸频率是20次/分钟 |